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我的精神气质让我难以融入这个时代，难以融入粉饰文人学士们中间去，面对理想化解构起来的这座庞大城市，面对可怕的处境是：知识、道德、智慧的破产。我在憧憬中彻底创作出一种无穷无尽的感伤和复杂的人生感悟。但我的精神和肉体决不会崩溃。不知自何日起。我体味到当奴才的滋味。因此我厌倦了高楼灯下的谎言。痛惜在无聊中打发着生命的时光。对于苍莽的礼赞。不是凭一腔热血、理想、信仰、激情来平衡残忍的、现实构成了尖锐的社会矛盾的冲突。为了减少青年的荒唐、中年的虚无、晚年的忏悔。一生能过得心安理得些。诗画还是要进行创作的。这是我生命的本源。生存的个性。我无需粉墨登场。当然我也不知我的这种信念能活多久。能坚持多久。[编者按] 相似文献
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学生学习离不开方程。求一元一次方程和一元二次方程的根十分必要。从前求一元一次方程和一元二次方程的根。要求输入方程的系数。数据问逗号或空格分隔。输出方程的根。FORTRAN77编制的求一元一次方程和一元二次方程的根。实现了输入方程字符串。输出方程的根。 相似文献
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采用基于均值和方差的文档分类。本文建立了一种新型概念网络模型。在此基础上。采用智能检索接口。建立了基于概念网的智能信息服务系统。系统依靠后台的概念网络。处理信息的收集和检索请求。将文档进行自动分类和关联。从而有效、合理的组织文档。在接收到用户的查询请求时。系统通过对用户查询意图的理解。过滤与用户查询意图不相关的文档。从而有效提高查询精度。试验表明。该系统能大大提高用户的检索效率和准确度。 相似文献
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高新技术的开发和利用给社会各个阶层带来了巨大变革。同时也使图书馆在其职能和作用上发生了质的飞跃。但以县图书馆的现状来看。它还存在着种种困难和不足。不能为读者提供良好、全面的服务。它应顺应时代的变革。积极探索读者服务工作的新方式、新手段、新方法。提高服务水平。充分发挥图书馆的功能。更好地为广大读者服务。为科技的普及、经济的发展和社会的进步服务。 相似文献
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循环流化床技术是一种国家推荐的清洁高效燃煤技术。发展前景广阔。我国自上个世纪90年代陆续大批量生产制造循环流化床锅炉。尤其在中小型电站锅炉的应用上。比其他炉型具有热效率高、低排放、低成本运行等不可比拟的优势。因而得到长足发展。但是。随着技术的不断成熟与发展．这些应用于生产实际的锅炉。都不同程度地面临着技术改造的课题。西水公司此次循环流化床锅炉技改。应用了目前比较先进的技术和成熟的经验。收到了很好的经济效益和环保效益。值得在同行业推广。 相似文献
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关于我国企业工资制度改革的几点看法 总被引：2，自引：0，他引：2
李力超 《内蒙古科技与经济》2005,(19):120-121
企业工资分配制度改革是我国经济体制改革的一项极为重要的内容。伴随着经济改革渐进式的推进。工资制度改革取得了显著成效。有力地推动了经济体制和国有企业各项改革的深入进行。但是。随着我国经济体制改革的不断深入和完善。要求企业工资制度的改革必须同步推进。也需要不断解决改革过程中出现的问题。现就目前我国企业工资制度存在的问题及进一步改革谈几点看法。 相似文献
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1%的大学生基本上不依靠家中资助自己上学2%的大学生留过级。3%的大学生毕业时愿到艰苦的地方去。4%的男大学生一学期只理一次发。5%的大学生冬天睡觉前从不洗脚。6%的男大学生衬衣内不穿背心。7%的大学生一学期一次图书馆也不进。8%的大学手借阅图书时不会检查目录。9%的大学生乘车逃票。10%的大学生自己开伙做饭。11%的大学生不会骑自行车。12%热恋中的大学生晚12点才回宿舍。13%的大学生经常偷电。 相似文献
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我们现在虽然还不能建造1999年的“后现代”工厂,但已经能对它进行描述。它的基础是四个新的概念。这些概念及其实践构成了制造业的新方法。四个概念中的每一个正分别为不同的人在不同的起点及环境中发展着。每个概念都有它自己的目标和效果。①统计质量控制。它正改变着工厂的组织结构。②新的生产核算。它使人象制定商业决策那样作出生产决策。③制造过程的“舰队式”或组合式结构。它把标准化与多样化的优点结合起来。④系统方法。它把制造产品的物质过程融合在了创造价值的商业经营过程之中。这四个概念的发展。转变着人们关于制造业以及制造业管理的传统看法。今天,美国的大多数制造厂商都深感需要一种制造业的新理论。修补旧的理论已无济于事。这四个新概念则为新理论提供了基础。 相似文献
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我们今天的教育，追求实现促进个人发展和促进社会发展的双重功能。这是教育发展的历史选择。一座城市、一个地区甚至一个国家的教育体系都围绕“高考升学”这个目标来运转。这是教育的悲哀。也是民族的灾难。对于老百姓来说。如果把对教育的投资局限于高考升学。必然是失望大于希望。风险大于收益。如果我们认同教育的基本目的。那么。就必须有人站在更高的层面上。以战略性的眼光来思考和规划教育发展；如果我们认同教育具有长周期、迟效性等特点。那么。教育就不可能只考虑当下。不能为了今天而牺牲明天。教育发展并非单方向服从社会发展。教育同时负有推动历史进步、引领社会发展的使命。我始终认为。坚定不移推进素质教育。就是对人民群众根本的、长远的利益的体现和实现。 相似文献
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