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体育教育专业学生在学习和掌握运动技能时与其心理定势的作用有很大的关系,提高学生的心理定势能使学生更快更好地掌握规范的动作。运用实验法就体育教育专业的学生在体操动作技术学习过程中,如何培养学生的时空知觉定势等方面进行了研究。结果表明：运用心理定向的教学,使学生在练习时减少盲目性,有利于正确掌握动作技术,从而提高练习的效果。 相似文献
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搏击操是融搏击和锻炼于一唪的体育运动,在搏击课教学中恰当地利用搏击操,可以提高学生练习搏击的体能素质、提高学习兴趣、掌握正确的技术动作,还可以帮助学生锻炼身体、增进健康、复习巩固搏击技术。 相似文献
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体育有利于学生身心的健康发展,教师应有意识地加强对学生的体育训练。但是,在幼儿师范学校的体育教学中,学生参与教学的积极性偏低,对运动缺乏兴趣,造成体育教学互动性较差,学生处于被动接受的地位,体育教学的前景不容乐观。鉴于此,本文从有效激发学生的学习兴趣、充分考虑女生的生理和心理特点、培养幼儿师范学生的活动组织能力以及培养学生体育锻炼的习惯这四个方面着手,阐述了提高幼儿师范学校体育教学的对策,以期提高幼儿师范体育教学的效率。 相似文献
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排球运动作为体育教学中的一个重要项目,深受学生的喜爱,其对技战术的要求较高,所以掌握好这项运动需要认真练习每个技术动作,而实际教学过程中,排球课中练习技术动作时,往往都是要求学生进行重复性动作的练习,练习过程枯燥无味,教学效果较差,不能很好地达到教学目的。采用教学比赛的形式进行教学可以有效地提高学生练习的积极性,从而更好地提高课堂教学效果,本文总结出了一些切实有用的教学比赛方法进行阐述,改革了排球教学中一贯采用的单一重复练习的方法。 相似文献
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学生的体育意识对学生形成终身体育的兴趣、能力和习惯具有决定性的意义。对此,文章试图探讨培养学生正确体育意识的最优途径与方法,通过体育教学对学生在认知、情感、意志、学习能力等方面的培养,帮助学生形成正确的体育意识,为学生的终身体育打好基础。 相似文献
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学生的体育意识对学生形成终身体育的兴趣、能力和习惯具有决定性的意义。对此,文章试图探讨培养学生正确体育意识的最优途径与方法,通过体育教学对学生在认知、情感、意志、学习能力等方面的培养,帮助学生形成正确的体育意识,为学生的终身体育打好基础。 相似文献
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在普通高校网球选项课教学中,多球练习方法是有利于学生掌握正确网球基本技术和提高教学质量的重要手段。本文通过对多球练习在网球教学中的运用进行研究,希望学生掌握网球各项技术动作,形成正确的动力定型,从而提高学生运动热情。 相似文献
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中小学体育课堂教学中,教师教学口令的正确使用是保证体育教育教学价值实现的基础。本文对中小学体育教学中教学口令使用易出现的问题进行分析,找出问题的关键点,以此规范中小学体育教师教学口令的使用。 相似文献
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运用文献资料法、访谈法和观察法对短距离跑起跑慢的原因进行分析,并就如何改进和提高短距离跑起跑技术动作质量进行探究。短距离跑运动员应掌握正确的起跑动作技术,提高机体的肌肉力量及反应能力,及时调节好赛前的心理状态和做好赛前的热身活动,以此来改进和提高短距离跑起跑的动作质量。 相似文献
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1 全方位提高体育教学质量体育教学的改革 ,首先应立足于现代教学论和辩证唯物主义理论 ,不单着眼于教学内容和形式上的改革 ,在向学生传授知识、提高其身体素质和运动技能的同时 ,更应注意学生心理、个性和智力的培养 ,使体育教学发挥应有的教育功能。1 .1 在体育教学中注重学生智力的发展 ,认清传授知识与发展智力的关系智力是指掌握知识和运用知识的能力 ,包括注意、记忆、想象、思维、判断、归纳、推理等能力和解决各种问题的能力。体育教学是在教师指导下 ,学生通过各种身体练习同大脑思维密切结合 ,掌握知识、技术、技能的能力。智… 相似文献
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当今社会对人才综合素质的要求不断提高,学科渗透在中学教学中已显得越来越重要.在这样的新形势下地理知识在历史教学中的渗透作用更为突出.在历史教学中巧妙地运用地理知识,培养学生良好的阅读地图的习惯,可以帮助学生形成正确的空间概念,有助于加深对历史概念的理解,还可以提高学生的比较概括和分析能力.同时,还可以增强学生思维的深度和广度. 相似文献
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力量素质是速度、速度耐力、灵敏和弹跳等素质的基础。在教学和训练中提高力量素质的练习,可以使运动员更准确地掌握技术动作,增加对抗能力,充分发挥其技、战术水平,从而提高教学和训练的质量。在发展力量素质时,要按科学的方法进行练习。练习中,还要做好准备活动和练习后的放松练习,合理安排练习形式、重复次数、时间间隔、休息时间等等,防止伤病事故的发生。 相似文献
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随着素质教育改革的深入发展,体育教师不但要注重学生的身体健康,而且要关注学生的心理健康,尤其注重培养学生的自信心。自信是一种正确、积极的自我观念和自我评价,对学生智力、体力和处世能力的发展都有基础性的支持作用。那么,在体育课中怎样培养学生的自信心呢？一、认识自我,树立信念学生在练习中遇到困难时,常常在坚持与退缩间徘徊。越是成绩差的学生越认为自己能力不行,莫名产生一种恐惧感,而越是恐惧就越不积极练习,就越认为自己的能力有问题。 相似文献
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探索一条培养学生全面发展,自觉练习,以利于终身锻炼的体育教学之路,是高职体育教育的目的,只有注重学生智力思维能力的培养,学生的可持续发展能力才会提高,才能真正实现高校体育教育的目的。 相似文献
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创新素质是人才素质中最重要、层次最高的一种综合性素质,它的形成有先天的因素,更重要的是在后天的教育、环境、实践等影响下建立起来的.体育在创新教育中有着重要价值地位,体育对形成创造性品格和促进创造能力的提高都具有显著的效益,体育培养创新素质的教育效益和教学优势是其它教育形式不可替代的.培养提高学生创新素质,促进学生健康、全面发展,是大学体育教学追求的重要目标 相似文献