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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 687 毫秒
1.
本文基于对宁波市江北区普惠性民办幼儿园发展现状的调查,揭示了当前普惠性民办幼儿园发展中存在的诸多问题,并从更新普惠性观念,加强幼儿园内涵建设、建立科学的学前教育质量标准检测体系、加强教师培训等四个方面指明了普惠性民办幼儿园的发展路向。  相似文献   

2.
本研究借助自编民办幼儿园发展现状调查问卷对黑河市民办幼儿园教师进行问卷调查,调查发现黑河市民办幼儿园的发展中存在的办园的物质条件较差、规模小,教师队伍不稳定、师资水平较低,幼儿园内部管理存在盲目性和随意性,主要依赖于托儿费、缺乏政策支持与资金投入等问题,在对存在问题进行分析的基础上提出解决问题的策略及建议:政府部门应加强对相关法律的宣传力度和对民办幼儿园的监督管理;民办园自身应建立现代的管理制度。  相似文献   

3.
程婧 《内江科技》2015,(2):141+134
民办幼儿园的发展环境推动与造就了民办幼儿园的快速建设,同时民办幼儿园的发展也存在高收费、管理不规范、师资力量不稳定等问题。如何进一步改善和提高民办幼儿教育水平是满足目前大量幼儿教育需求的重要工作。对民办幼儿园发展存在的问题进行科学分析并针对不足进行完善建设,寻找推进措施才能更深入与准确地提高民办幼儿园的发展水平。  相似文献   

4.
谢苏钰  成晨  王彦 《科教文汇》2013,(14):52-53
民办幼儿园是目前幼儿园的主力军,对实现学前教育的快速发展有着不容忽视的重要作用。本次研究主要采用了实地考察和问卷调查法来对江苏省南中北地区的民办幼儿园做了整体考察。研究结果表明,各民办幼儿园的内外环境状况、师资力量、学费收取、师资待遇以及硬件设施上各有差异。国家、政府、幼儿园和家庭应当重视差异从而为幼儿成长选择良好的发展空间,同时促使幼儿园本身、国家整体幼教事业的发展。  相似文献   

5.
吴婷 《科教文汇》2014,(19):207-208
幼儿园喂药事件,人称“药园”,引发了笔者对教育问题的再思考,通过搜集资料笔者发现我国民办幼儿教育仍然存在很大的教育问题。民办幼儿园教育管理、教育监督问题突出,国家政府对幼儿教育资金投入不足,民办幼儿园完全市场化、商业化,民办幼儿园教师问题严重,针对以上的问题,笔者提出了相应的改进策略。  相似文献   

6.
学前教育在国家政策的指引下得到了快速发展。为保障人才培养质量,教育部要求各高校建设长期稳定的教育实习基地,努力强化教育教学实践环节。因此,在优质民办幼儿园建设学前教育专业实习基地弥补实践教学基地不足的重要途径。文章对当前学前教育专业实习基地建设现状以及在民办幼儿园创建实习基地的优缺点进行了分析,从幼儿园硬件环境、师资力量、办园特色及合作意向等方面就拓展优质民办幼儿园实习基地建设提出了建议。  相似文献   

7.
幼儿园喂药事件,人称"药园",引发了笔者对教育问题的再思考,通过搜集资料笔者发现我国民办幼儿教育仍然存在很大的教育问题。民办幼儿园教育管理、教育监督问题突出,国家政府对幼儿教育资金投入不足,民办幼儿园完全市场化、商业化,民办幼儿园教师问题严重,针对以上的问题,笔者提出了相应的改进策略。  相似文献   

8.
随着近年民办幼儿园的快速增长,民办幼儿园师资队伍建设普遍存在困境,需要着力解决。本文以宜宾市为例,通过问卷、访谈、实地调研等方式,调查了农村民办幼儿园师资队伍建设困境。在此基础上,提出了具体的策略。  相似文献   

9.
徐兰  宋文霞 《科教文汇》2013,(36):84-84,86
民办幼儿园良莠不齐的问题,越来越成为我们研究关注的重点,随着国家三级课程的实施,民办幼儿园园长义不容辞地担负起了园本课程领导的重要责任。民办幼儿园园本课程领导是民办幼儿园园本课程领导者运用自己的权力和影响力去影响学校课程事务以及与课程相关人员的过程,其中的核心就是领导者的权力和影响力。然而迄今为止,我们发现较少有实证性的研究民办幼儿园园长所拥有的权力如何,以及园长对园本课程领导所行使权力情况。  相似文献   

10.
科技金融作为我国创新驱动发展和建设创新型国家的重要手段和基本保证,对推动经济高质量发展特别是民营经济的创新发展至关重要。广东作为全国经济大省和创新高地,科技金融服务同样走在全国前列,首创性开展了“普惠性科技金融”的探索。本文从普惠性科技金融的理论研究出发,分析总结广东开展“普惠性科技金融”的实践经验,得出广东通过构建多维度风险补偿机制、创新财政投入方式与力度、强化政策性科技金融服务平台的普惠特性、完善普惠性金融服务生态等,多组织协同推进以科技信贷、天使投资等为主的普惠性科技金融服务,有力提升了科技金融的普惠面、渗透率和服务效应。最后从政府角色定位与治理方式、激励引导政策、市场退出机制、金融生态环境等方面为普惠性科技金融的加速发展给出了建议启示。  相似文献   

11.
农村民办幼儿园师资队伍继续提高综合素质和专业能力,需要建立大学、地方政府和幼儿园三方的新型互动的UGS模式,协同促进农村民办幼儿园教师教师的专业成长。  相似文献   

12.
以2006年~2016年内蒙古12盟市的面板数据为基础,从金融服务的渗透性、可得性和效用性构建了内蒙古普惠金融指标体系,运用变异系数法测算了各盟市普惠金融指数,采用固定效应模型实证分析了内蒙古普惠金融对经济发展的影响,结果表明:内蒙古整体普惠金融处于低水平,各盟市普惠金融发展不均衡;内蒙古普惠金融与经济发展之间表现为U型关系,根据研究结论给出了一些对策。  相似文献   

13.
运用2016年我国内地31个省市区面板数据,采用两个维度6项指标构建地区普惠金融指数,建立面板数据模型,纵向比较了我国不同区域的普惠金融发展.研究表明,虽然整体普惠金融发展稳定,但是呈现"东高、西低、中弱";同时,普惠金融与地区发展深度和人均可支配收入有关,可支配收入与普惠金融呈正相关关系.在加强西部普惠金融发展的同时,需促进普惠金融深化,优化金融资源配置,从而促进区域经济增长.  相似文献   

14.
近年来,党和国家高度重视普惠性学前教育发展。发展普惠性学前教育将是今后我国学前教育发展的主要方向和着力点。全面二孩时代适龄儿童数量将会刚性增长,必将引发普惠性学前教育供需矛盾。在此背景下,笔者分析全面二孩时代普惠性学前教育发展所面临的问题,尝试运用多中心治理理论重新审视其发展路径,针对理顺体制、扩充资源及建立健全保教质量评估体系给出建议。  相似文献   

15.
民办高等教育是中国高等教育的重要组成部分,其发展历程悠久。当前民办高等教育存在社会接受度、资金投入、内部管理、外部环境等问题,民办高等教育发展存在积极与消极因素。可以从健全法律、政府支持、多元投入、加强内部管理等方面发展民办高等教育。未来民办高等教育发展一定会更好。  相似文献   

16.
吕莉莉 《科教文汇》2010,(27):105-106
近年来,随着我国幼儿教育改革的不断深入,幼教工作者对幼儿园数学教学活动的研究逐渐深化,一些新的教育观和教学方法已被运用于教育实践之中。本文描述了当前民办幼儿园普遍存在的现象并进行分析,从幼儿思维发展规律角度阐明自己的一些思考和见解。  相似文献   

17.
选取浙江省11个地级市2010—2016年间相关统计数据,运用普惠金融指数模型对浙江省普惠金融发展水平进行分析评价,结果显示:总体上,浙江省普惠金融发展水平呈现波动增长型趋势;不同地级市之间的普惠金融发展水平存在较大差异,浙东北地区的发展水平普遍高于浙西南。进一步运用多元回归分析普惠金融发展水平的影响因素,发现普惠金融发展水平与政府管制程度、城镇化水平、信息化水平呈正相关关系;因此,提高普惠金融发展水平,必须推进区域化发展,加快城镇化进程,发展互联网信息技术,加强政府管制。  相似文献   

18.
由于城市化的发展进程不断加速,外来农民工人口激增,一些以接收外来工子女为主的民办幼儿园开始不断兴起。但这些幼儿园的整体发展水平不高,存在着很多问题。本文从幼儿园的园所建设;教师职业队伍的建设水平不高;教学内容小学化倾向严重;家园共育合作薄弱等问题来分析城乡结合部幼儿园的问题。并且就上述几方面问题,从政府、教师与家长和幼儿园三方面提出解决策略。  相似文献   

19.
从产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生态富裕5个方面构建乡村振兴指标体系,运用熵值法评估省级乡村振兴综合发展水平。在此基础上,首先利用莫兰指数从全局和局域两个角度分析数字普惠金融和乡村振兴发展的空间相关性;其次,采用空间杜宾模型分析数字普惠金融对乡村振兴发展的直接影响及空间溢出效应;最后,分维度研究数字普惠金融对乡村振兴发展的影响。研究结果表明:(1)数字普惠金融对乡村振兴发展存在空间异质性;(2)数字普惠金融对本地乡村振兴发展存在正向直接效应;(3)受“虹吸”效应影响,数字普惠金融对周边地区乡村振兴发展存在负向空间效应。基于此,提出完善数字普惠金融体制机制、加强数字普惠金融辐射、分维度发展数字普惠金融等建议,进而促进乡村振兴的发展。  相似文献   

20.
正一、农村幼儿教育现状(一)教育资源不足,城乡差距悬殊农村幼儿教育资源不足,幼儿园办园条件较差,尤其表现在民办幼儿园中。在农村中,为了方便入学,多就近办了较多民办幼儿园。由于缺乏办园资金、地理位置较差、领导不够重视以及缺乏严格的监管等原因,办园的物质基础条件较差。主要表现在多数幼儿班的面积较为狭小,缺乏较好的通风条件和幼儿活动的必要的空间;一些班级的房舍、门窗陈旧,危及幼儿的人身安全;教具、玩  相似文献   

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