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为了实现企业的纵深发展与横向转身,最终建成"智慧型"企业,国有企业应紧抓"互联网+"的发展契机,开展在线学习。文章基于对国有企业教育培训中在线学习诉求的分析,从支持层、资源层、驱动层、业务层与战略层5个层面明确构建在线学习新思维体系的重点,以期对一线员工的培训需要予以满足,提升国有企业教育培训水平。 相似文献
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本文主要探讨微观经济管理领域的人力资源培训发展问题,在必要性和可能性分析的基础上提出在线学习(on line learn ing)将是我国企业培训发展的方向,指出在培训产品日趋丰富多样,外资培训机构逐渐增多的情形下,企业发展在线学习需要注意哪些问题。 相似文献
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所谓BlendedLearning,被称为“混合性学习”或“融合性学习”,就是指在线学习和面授相结合的学习方式。它是一种新的学习方式或学习理念,Blendedlearning是在E-learning和企业培训中,按照系统论和绩效法,巧妙结合传统学习手段和在线学习手段的学习方式。其最终目标是使学习者学习起来更容易、更便利,从而达到最佳的学习效果,其理论依据是企业和组织的学习绩效指标。同时,它也是当前国际国内教育教学中的一种新的思潮,该学习理念以打破“重网络教学、轻传统教学”观念、以创新为亮点、以培养学生能力、实现最理想化学习为特色,符合会计类课… 相似文献
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随着现代信息技术的出现和广泛应用,学习中心建设中也逐渐引入了信息技术,以期不断实现资源全面深度共享,提升学习成效。目前国内外在线学习中心建设工作有序开展,伴随新技术的发展,在线学习中心功能将更加完善。深入研究了在线学习中心建设的重要意义,在线学习中心的相关理论以及功能,同时对国内外在线学习中心建设模式进行了调研,结合实际提出了具体的建议。 相似文献
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现对引领式在线学习模式进行了较为深入的探讨与研究,提出了引领式在线学习模式,阐述了教师引领学生在线学习的四个阶段的教学策略,明确了引领式在线学习模式的特点及优势。 相似文献
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随着云计算技术的发展,其呈现出的新特点对网络学习环境中的学习者和教师、网络学习环境平台的构建等都会产生重要的影响。主要讨论云计算对网络学习环境的主体——学习者和教师的影响。 相似文献
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在线教育受到互联网巨头和投资界关注的背景下,阐述在线教育产品是一种交叉属性的产品,不但是一种信息产品、也是一种知识产品。基于在线教育的属性以及已有的信息产品定价研究的基础上,建立顾客效用与产品价格关系,改进利润函数,以最大化为条件求出在线教育产品最佳价格。最后列出了模型意义以及未来研究方向。 相似文献
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基于互联网的电子教学系统已成为技能培训与知识获取的一种新方法。在人机交互和多指标决策理论的基础上,从用户满意度的角度提出了一种多指标评估方法。通过实证调查得到初学者对决策准则相对重要性的理解,生成学习者综合偏好结构作为评估根据。研究表明,初学者将学习界面看作是决策准则中最重要的方面。 相似文献
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设计一个基于P2P技术的网络教学模型,通过P2P技术能够直接交换共享计算机上的资源和服务,实现高效利用现有的有限资源,解决C/S模式的系统瓶颈问题。采用P2P技术构建的网络教学平台具有良好的健壮性、扩展性、负载均衡,闲置的资源得到使用,在网络教育的各个功能实现上优势明显。 相似文献
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《International Journal of Information Management》2016,36(3):476-485
This paper presents a high level review and discussion about e-learning and proposes the use of interactive learning as a recommended method for staff training in industry and academia. Interactive learning is focused on the integrated e-learning and face-to-face learning to ensure that the process of learning can stimulate learners' interests, report their progress and have tutors to provide their feedback and guide learners to the expected targets. Learning activities and varieties have been illustrated with discussion about how industry and academia can use interactive learning. Five successful examples of interactive learning to demonstrate the effectiveness of interactive learning. Positive impacts have been reported in RBS, SMEs using SAP, University of Cambridge, University of Greenwich and Leeds Beckett University to support the positive outcomes for learners and trainers. Future directions have been discussed, particularly the use of emerging services can enhance the learning experience and satisfaction for learners and trainers. 相似文献
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以Web of Science中SCI、SSCI和A&HCI数据库收录的2007-2013年我国教育学领域的4 362篇文献为研究对象,借助Bibexcel、SPSS和Ucinet工具采用共词分析、聚类分析和战略坐标图对这一时期我国教育学走向国际的研究热点、主题演化和研究趋势进行可视化展示。研究发现,2007-2013年我国教育学国际发文研究热点主要集中在交互式学习、智能辅导、移动学习、高等教育、特殊教育、教师教育和电子学习7个方面;从2008年开始,我国教育学国际研究领域有了很大的拓展,研究主题更为丰富;进入2010年后,在深化传统研究主题的同时,新的研究主题也不断出现;交互式学习是核心研究主题,移动学习、特殊教育、教师教育和电子学习是边缘研究主题,智能辅导和高等教育是潜在研究主题。 相似文献
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一种基于个人知识地图的电子学习辅助系统的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
本文试图在数字图书馆电子资源的基础上构建出一种个人知识地图,以便利用它来进行电子资源管理并辅助学习者的电子学习。 相似文献
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E-learning是一种全新的教育和学习模式,本文从e-learning的内涵和特点入手,分析e-learning在教学环境、知识结构、价值取向、教学方法和信息技能等方面给高校就业指导教师带来的挑战,并对高校就业指导师资培养的对策做了一些探讨。 相似文献