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高职院校既要承担培养"专才"的专业教育使命,也要承担培养"全面发展的人"的人文教育,而高职院校人文教育最重要的载体-《人文素养》课程教学的效果会直接影响大学生人文素质教育的好坏,本文就《人文素养》课程教学的现状及问题进行了分析,以此探求《人文素养》课程教学的有效方法。 相似文献
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高职教育人文素质课程是高校课程中的重要组成部分之一,并且是高职院校的一项基础性工作,但是当前我国一些高职院校却有着重视程度不够、师资队伍缺乏等一系列问题。基于此,本文就高职教育人文素质课程建设过程中出现的问题及完善措施做叙述,以期能够为相关工作者提供借鉴。 相似文献
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大学语文课程是承载高职院校人文教育最重要的载体。当前,在高等职业院校大学语文的教学面临着诸多的困境。本文从教学理念的滞后、教师队伍的参差性、学生学习心理的复杂性、评价体系的单调性四个方面进行阐述,并指出了相应的对策。 相似文献
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在国家加强高等职业教育的背景下,针对高职英语课程建设中的众多制约因素,文章从高等职业院校公共英语的课程性质、教学设计理念、教学设计思路等方面阐述了改革的最新进展,并结合教学实际对高职英语在提高学生人文素质的基础上、提高学生的职业技能方面进行有益的尝试。 相似文献
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英语教学在中外合作办学项目中起着至关重要的作用,英语教学质量的优劣直接关系到合作办学的成败。然而由于近年高职院校生源质量不断下降,学校片面重视专业教育和技能训练,学生人文素质造成缺失。英语课程作为中外合作办学中的核心课程和少有的人文课程,应该在教学中渗透人文素质教育,促进学生人文素质的提升。 相似文献
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卫生类高职院校中的相关医学专业对学生人文素质有着特殊的要求,基于此,卫生类高职院校的大学语文课程课承担着培育学生医学职业精神的任务。语文与思想教育等课的特性不同,大学语文的教育功能需要通过教师在教学内容与教学的方法等方面进行选择,在文本阅读的基础上得以实现,从而潜移默化地影响学生,达到培育学生与医学职业精神相关的人文素养的目的。 相似文献
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高职教育培养大量的高等技术应用性人才，具有人文教育内涵的职业教育才是真正的职业教育。高职院校通过利用独特的地方人文优势、推动以渗透方式将人文教育融入职业教育的课程改革、以校园文化为基础构建人文教育环境等多种途径，能够有效提高学生的人文素养，提升人才培养的水平。 相似文献
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在东西方文化融合,现代文明高速发展的今天,社交礼仪的技能和素养作为一种个人能力得到了越来越多的重视,礼仪课程在高等职业技术教育中的必要性也日益突出。本文解释了礼仪的含义和其在高职院校中教学的基本内容,并就高职院校人文素质教育现状和存在的问题,分析了素质教育中礼仪课程的跨学科整合的可能性,提出礼仪课程理论讲授与各专业的行为实践相结合的教学思路和方法,为高职院校礼仪课程的推广和改革,乃至素质教育体系的深入和完善提供了一些建设性意见。 相似文献
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本文依据高职教育的办学特征,对目前高职院校中市场营销课程教学存在的有关问题进行了探讨,提出了高职院校市场营销课程教学政革的可行路径 相似文献
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本文通过对扬州市高职院校《大学语文》课程当前的教学情况进行梳理,将扬州高职院校《大学语文》需要面对的问题逐个列出,并对扬州运河文化遗产进行了梳理,探讨将扬州运河文化遗产与高职院校《大学语文》教学相融合的路径。扬州运河文化融入高职院校《大学语文》的教学,实现《大学语文》教学内容到教学手法的创新,打破以往高职院校《大学语文》课程无趣且无地方特色的传统,展现扬州历史文化底蕴;提升学生人文素养,促进学生的全面发展。 相似文献
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物理做为高职教育中学生的必修专业基础课之一,更是不断创新的一门学科。丰富多彩的物理知识、独特的学科研究方法、厚重的人文底蕴、严谨的逻辑推理,以及精彩的实验与课外活动是物理课程的魅力所在,也是培养学生综合素质和创新能力的重要途径。本文对提升高职院校物理课程教学有效性进行深入探讨。 相似文献
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以人为本，内外兼修——当前加强高职院校人文教育的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育是为社会主义经济建设培养各类高技能人才、提高劳动者素质的重任,然而其缺乏人文精神教育的现状在人才培养上已经导致了相当严重的后果,因而加强高职院校人文教育势在必行.本文针对高职院校人文教育的现状,探讨了在高职院校进行人文教育的几点思考. 相似文献
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人文素质教育是高职学生综合素质培养的重要内容,也是高等教育的基本目标之一。然而,传统的高职教育往往重专业、轻人文,造成学生人文素质缺失,缺乏学习和工作所必须的心理素质和精神品质。高职院校应树立现代化的教育观念,改革教育结构,增加人文课程的比例,将人文知识融入专业知识的传授中,并为学生营造浓厚的人文氛围,切实提高学生的人文素质,培养符合我国社会发展要求的复合型人才。 相似文献
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近年来,我国高等职业教育取得了迅猛的发展,加强高职院校人文教育,提高高职生的人文素质,已经成为我国高职教育面临的迫切任务,本文在分析高职院校人文教育的必要性的基础上,提出了加强人文教育的对策和建议。 相似文献
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高等数学是高职院校经济类专业和理工类专业开设的基础课程之一,在高等数学中有机结合课程思政教育,对培养学生辩证思维、人文情怀、情感意志以及核心价值观起着积极作用。该文分析了在高职高等数学中实施课程思政的重要性,探索了课程思政实施的有效教学策略,以期对实现高职立德树人的教育目标有所帮助。 相似文献