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纵观当代西方哲学史,存在着多种不同的真理论。在真理这一概念的阐释上,通常认为有三种主要的真理观:符合论、融贯论和实用论。其中,符合论的真理观一直在西方思想中占据主导地位。马克思主义哲学在真理观上的革命性变革,在于将过去一直囿于认识论范围内的真理范畴,置于实践论中加以解决,视真理为一个实践范畴。走向实践思维,以人为本,从主客体的相互关系中来全面理解真理,这是马克思主义真理观的精神实质和本质核心。 相似文献
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嵇康美学本质上是一种建基于传统的“天人合一”文化理念基础上的和谐论关学观。嵇康美学融合了儒道思想的精髓,以“和”作为关的本质,以生命的和谐与充盈为美,以“至和”作为美的最高境界,强调真、善、美理想人格的塑造,始终追求人与人、人与自然、人与社会、身与心、言与行、内与外、情与理的全面的和谐,是极具民族特色的优秀的传统关学资源。 相似文献
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认知革命虽然使教学系统设计技术否定了行为主义心理学假设,但并没有提供足够的范式转变,即,皆主张认知和学习是表征和反映真实的客观现实的过程,都持“客观主义”的态度。社会建构论认为知识产生于主体与客体的互动过程之中,强调学习者在理解社会环境和赋予信息以特殊意义方面的积极作用。评析社会建构论学习观内涵,将之引入英语教学,展示出社会建构论学习观指导下的英语教学观和英语教学策略的新转变。 相似文献
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真理问题是语言哲学中的热门话题。西方哲学流派中主要把真理理论分为五类:符合论,融贯论,实用论,冗余论和语义论。鉴于真理问题本身的抽象性,本文对这五种真理理论分别做了分析,努力用浅显易懂的语言和直观的例子对这五种真理理论加也说明。 相似文献
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情报学三动论探析:序化论、转化论与融合论 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对老三论、新三论以及认知三论等理论在情报学的不完全适应性引出情报学的理论应该来源于情报学本身,进而引出序化论、转化论、融合论这3个以信息、知识、情报为对象,以过程处理为重点的三动论.论述了序化论、转化论与融合论的研究进展、核心要素等内容,并对它们在情报学科中的应用与发展前景进行了探讨. 相似文献
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本文从营销的角度讨论了认识论和行为论两个学派对消费者行为研究的不同观点。认识论强调产生行为的心理过程,一系列的有意识的认识,学习和感知的经历是研究心理行为科学的最有意义的数据。行为论认为是过去的行为,而不是态度促使并能解释当前的行为。通过分析现实生活中的例证,文章说明了这两个理论学派在营销中的具体应用及各自的局限性,并指出营销人员需要从行为和认识理论两方面来理解消费者行为和态度。 相似文献
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受社会经济、政治等因素的影响,美国在19世纪至20世纪之间曾经掀起过三次大规模的女权运动浪潮。这三次浪潮在一定程度上推动了美国高等教育的改革,而美国高等教育的改革也在一定程度上影响了女权运动的发展。本文中,笔者将和大家一起探讨一下美国女权运动与高等教育之间的关系。 相似文献
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以人为本体现出了尊重人的生命价值,强调人的主体本位,要求以人为中心对社会的政治、经济和文化进行全方位的改造,建立充分肯定人的价值和尊严的新的社会秩序.高等教育管理以人为本的内涵包括依靠人、开发人的潜能、尊重每一个人等三个方面.高等教育可以依据学校即人、学校为人、学校靠人等三个方面建立适应自身的人本管理模式. 相似文献
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国家政策取向与高等教育之间互动关系研究 总被引：6，自引：0，他引：6
建国以来我国高等教育与政策取向的关系是互动的，政策取向对高等教育的发展具有主导性的作用，而高等教育的政策取向功能在现代社会中也不可低估。系统地探讨政策取向与高等教育之间的互动关系，对当前我国高等教育迈入大众化阶段后的继续发展具有重要的战略意义。 相似文献
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随着社会的转型和发展,我国职业教育的制度、组织、结构经历了巨大变革。经济、社会、科技的发展对人们的生产方式、生活方式、思维方式和价值观念产生了巨大影响,大学生职业素质培养对社会、教育和个人的发展都具有积极意义。本文阐述了加强高职院校学生职业素质教育的重要意义,对存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决策略,为高职院校学生职业素质教育提供了路径选择。 相似文献
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成人高等教育质量评价指标体系对成人高等教育办学行为提出规范性的要求和实施的依据,是成人高等教育改革与发展的“晴雨表”。现有的成人高等教育质量评价指标体系存在一定的问题和缺陷。遵循成人高等教育质量评价指标体系原则,构建统一的、特色鲜明的、适应现代社会人才流动潮流的、全面的成人高等教育质量评价指标体系,促进成人高等教育的办学质量和声誉。 相似文献
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根据《高等学校课程思政建设指导纲要》,该文以思政课堂的内涵为出发点,从党的理论方针政策、法律法规、社会公德、中国优秀传统文化、时代精神、科学精神、工匠精神七个方面分析了思政课堂对高职学生思想素质教育的影响,以推进学生思想素质全面提升,促进学生全面发展。 相似文献
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确保跨境高等教育质量是当前国家教育事业关注的热点问题。重庆市作为中国西部唯一的直辖市,其跨境高等教育质量保障仍存在宏观引导不足与微观管理不到位等问题。在借鉴国内外先进经验的基础上,立足重庆市地区特点,建议形成政府为导向、社会中介为辅助以及高校为主体的跨境高等教育质量保障机制,以为我国西部跨境高等教育的质量保障提供模范借鉴作用。 相似文献
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以西方部分发达国家高等教育质量外部保障模式为研究范例,探索高等教育大众化条件下我国高等教育质量保障体系的构建。认为应充分借鉴国外高等教育质量保障模式的成功经验,特别是重视社会力量对高等教育质量保障体系的有机介入,以实现我国高等教育质量保障体系的优化与创新。 相似文献
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以西方部分发达国家高等教育质量外部保障模式为研究范例,探索高等教育大众化条件下我国高等教育质量保障体系的构建。认为应充分借鉴国外高等教育质量保障模式的成功经验,特别是重视社会力量对高等教育质量保障体系的有机介入,以实现我国高等教育质量保障体系的优化与创新。 相似文献
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为了促进大学生的就业,既要以创业拉动就业,促进职业技能教育的效率,又要提高劳动者的就业竞争力,使就业趋于稳定。这也就给高职院校的创业教育提出了更高的要求。高职院校在进行创业教育的时候,应该充分考虑到人才素质这个因素,并将其作为教育的出发点和归宿点。文章主要分析了高职生职业素养的内涵,基于职业素养培养的创业教育课程理念,并针对性的提出了以提升职业素养为核心的高职生创业教育模式。 相似文献
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随着社会的发展与科学技术水平的提高,我国教育现代化进程也在不断加快。高等教育现代化作为教育现代化的重要组成部分和突出标志,其作用日益凸显,人们想实现高等教育现代化的愿望也愈加强烈。教学质量决定着一所高校的水平,高校里的一切工作几乎都是围绕着教学质量的提高而开展的。而在促进高等教育现代化的众多举措里面,教学方法的革新无疑是推动和深化教学改革,提高高校教学质量的突破口和切入点。 相似文献