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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 843 毫秒
1.
党的十八大首次提出了"推动高等教育内涵式发展",这无疑为高等教育的发展指明了前进的方向。本文以高等教育内涵式发展为切入点,立足当代大学生思想教育工作中存在的问题,运用内涵式发展的先进思想指导高校思想教育建设。  相似文献   

2.
高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,是我国高等教育发展中的一个类型,也是我国职业教育体系的重要组成部分.经济社会的快速发展和高等教育从精英教育向大众化教育进程的加快,为高职教育注入了活力,也提供了历史的发展机遇.针对高职院校的内涵建设进行了论述.  相似文献   

3.
<中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要>提出,"十一五"时期要"提高高等教育质量,把高等教育发展的重点放在提高质量和优化结构上",这意味着作为高等教育发展的战略重心,已由规模扩张的外延式发展转到以提高院校建设质量和人才培养质量的内涵建设上来.高校将由外延的迅速扩张逐渐转变为内涵的发展,高校内涵建设特或为主旋律.  相似文献   

4.
王晓亚  刘秀艳 《科教文汇》2013,(14):145-146
高等职业教育课程改革是摆在每个高等职业学院面前的一个课题,改革的最终目标是为提升教育水平,为社会输送大量的合格人才。那么在新形势下,在高等教育内涵式发展的要求下,课程该如何改?课程该怎样改?改什么课程才能达到内涵式教育目的、才能积极有效?这是高等职业教育内涵式课程改革亟待解决的三大问题。  相似文献   

5.
"互联网+"给高等教育带来了新的机遇和挑战,也为图书馆创新和发展提供了有利条件。开展全人教育是实现我国高等教育内涵式发展的有效途径。文章阐述了"互联网+"时代高校图书馆开展全人教育的意义,分析了高校图书馆全人教育的工作内容,重点论述了"互联网+"时代高校图书馆全人教育工作的具体措施。  相似文献   

6.
浅论高等教育质量的内涵及其提高的制约因素   总被引:1,自引:0,他引:1  
嵇国平 《科技广场》2009,(8):238-239
随着中国高等教育从"精英教育"向"大众教育"的不断发展,作为高等教育生命线的教育质量日益受到人们重视。文章在详细阐述质量和高等教育质量的内涵后,从政治体制、传统的权谋思想、思想观念和教育资源四个方面分析了制约高等教育质量提高的因素。  相似文献   

7.
周青 《科教文汇》2012,(1):19-20,55
为实现党和国家的高等教育目标,各高校思想政治理论课做了学科重点化、课程精品化、教法现代化、考评多样化等多种改革。但教学实践中学术内涵常常被有意或无意地忽略,思想政治教育逐渐"技术化"、"结论化"或"单科化",导致思想政治教育内容空洞、形式浮夸、实效性低下。在倡导优良学术氛围的大学校园里,以改进教学理念、优化课程体系、完善教学方法、关注学科动态等学术内涵建设,无疑是提高高校思想政治理论课教学实效的良方。  相似文献   

8.
说理教育是一种细致的教育过程,是一种对话式和苏格拉底启发式的教育方法。在实施思想政治教育的过程中,说理教育排在首位,可见说理教育在思想政治教育过程中的重要性。随着高等教育的发展,高等教育已经实现大众化,大学生是一个特殊的群体,如何发挥思想政治教育的说理作用,发挥他们的聪明才智,为社会做出更大的贡献是一项重要的课题。本文具体分析了说理教育在高校思想政治教育的重要性,以及说理教育的实施方法。  相似文献   

9.
大学生思想政治教育质量是指高校开展大学生思想政治教育工作水平的高低和大学生思想政治教育效果的优劣程度,是高等教育质量的重要表现。科学把握大学生思想政治教育质量的内涵,必须坚持以科学发展观为指导,树立“以学生为本”和“全面质量管理”的理念,实现社会本位与个人本位,投入与产出,全面发展、协调发展与可持续发展相结合。  相似文献   

10.
增强课堂教学活动的适切性是提高办学质量的前提,也是高等教育内涵式发展的必然要求。然而,我国现有的高等教育课堂教学评价体系在针对性、科学性及有效性等方面均存在着一定的不足,从而严重地影响了课堂教学活动的实效。现有的高等教育课堂评价体系只有从教育性、教学性及学术性这三个维度进行优化,才能充分拓展课堂教学的内涵,确保其适切性。  相似文献   

11.
徐仁元  郭宗峰 《科教文汇》2013,(30):162-163
深化高等教育改革,坚持以提高质量为核心的内涵式发展,就必须把培养良好学风,提高“人”的培养质量,作为我国高等教育的主要任务,使之置于高校各项工作的中心位置。真正通过抓好学生学习、密切师生关系、打造高素质教师队伍、营造学术自由的浓厚氛围,体现大学文化育人功能等方面建设,切实培育良好学风,提高“人”的培养质量的目标。  相似文献   

12.
李冉 《科教文汇》2014,(26):203-204
加强高校学生干部队伍建设是强化大学生思想政治教育的需要,是促进学校健康发展的需要。本文主要通过分析高校服务型学生干部队伍的重要作用、新形势下存在的问题,探讨出高校服务型学生干部队伍建设的方法,期望能够总结出一些学生干部队伍建设的新思路和创新路径。  相似文献   

13.
郑岩 《科教文汇》2014,(31):197-198
大学班级是大学生共同学习与生活的常规基本组织形式,是高校向学生实施教育与管理活动的基层单位。但随着时代的发展和个人“三观”变化,当前的大学班级管理育人弱化、制度流于形式、班风淡化、安全稳定高压态势等现状较为明显,改革班级建设模式,提高班级建设水平,是当前大学教育中亟待解决的问题之一。同时,高校学生班集体建设更是大学生思想政治教育和管理工作的重要环节,本文从当前大学生的思想状况实际入手,对班集体建设中存在的问题加以分析与反思;提出高校学生班集体建设的新措施和对策,论述了加强班集体建设的有效途径与方法,进一步改善并完善对大学生班集体建设的理念与模式。  相似文献   

14.
陈伟祥 《科教文汇》2014,(12):16-17
随着21世纪互联网的发展及计算机网络在初、高等教育中的普及,社交网络在中国各大高校发展得如火如荼。社交网络渐渐地融入了高校大学生的日常生活,潜移默化地影响着大学生的思想活动、道德行为、心理健康及学习态度等。作为影响大学生思想教育新载体的社交网络应该受到各大高校教育者对于大学生思想教育工作方面的重视。社交网络产生的影响不仅促进大学生与同群体及外界的交流,也可能因其信息传播的不当而对产生负面影响。因而,高校教育者面对既是机遇,又是挑战的思想教育新形式的社交网络,必须顺应信息时代的发展,剔除社交网络对大学生思想教育的不利因素,从而开辟大学生思想教育新天地,积极地对其进行疏导和科学的指引。  相似文献   

15.
导师制要适应校企合作的需要,通过对导师的细分,发挥导师特长,建立起生活型、科研型、创业型、企业型等多类型导师制,有利于学生确立个性化的成才目标,有利于加强高校学生思想政治教育工作,也有利于提高高等教育的整体质量,使得高校在人才培养过程中与企业实际需求紧密结合在一起。  相似文献   

16.
郭利 《科教文汇》2014,(17):8-8,12
近年来,我国的高校不断扩招,高等教育不断发展。与此同时,高校思想政治辅导员的重要性也越来越得到体现。本文通过对高校思想政治教育的理解,结合高校思想政治辅导员的概念分析得出高校思想政治辅导员存在的必要性,然后从高校思想政治辅导员的角色分析入手,分析得出高校思想政治辅导员所起到的作用。  相似文献   

17.
在行业院校研究生内涵式发展的探索过程中,提高研究生培养质量是基础条件。该文通过结合行业院校的特性与研究生培养的特点,依据研究生的各个培养环节,提出5个改进策略,可以大大提升研究生的培养质量,为行业院校研究生内涵式发展打下基础。  相似文献   

18.
刘臻 《科教文汇》2014,(20):9-10
随着时代的不断发展,大学生在新时期的思想政治教育面临着全新的挑战。这种状况出现的原因,应当是在改革开放后,随着中国经济的迅速腾飞,中国与世界各国的交流不断加强,大学生的思想状况也发生了一些新的变化,呈现出一些新的特点。针对这些情况的发生,高校大学生的思想政治工作想要取得更好的成效就不得不深入分析当前大学生的思想状况,对大学生思想政治教育内容进行符合时代的创新,即对教育内容、工作思路、组织形式进行科学合理的改变。在这个过程中应当按照科学发展观的要求,坚持以人为本,实现大学生的全面发展。提高大学生思想政治教育的时效性与针对性,促进大学生思想政治教育长效机制的建立。  相似文献   

19.
马丹  彭波 《科教文汇》2014,(7):10-11
高校隐性思想政治教育资源对提升高校思想政治教育的实效性有着极为重要的作用,而目前人们对隐性思想政治教育资源的开发还存在着缺乏系统性、内容结构失衡和技术手段不成熟等问题,笔者希望能够从思想政治教育的要素论、思想政治教育的内容、新媒体的运用几个方面对高校隐性思想政治教育资源的开发进行新的探索。  相似文献   

20.
随着我国经济的迅速发展和生活水平的显著提高,当代大学生思想也随之发生了巨大的改变,给高校思想政治教育工作带来了巨大的挑战。本文从当代大学生思想现状及影响因素入手,阐明了加强大学生思想政治教育工作的重要意义,最后针对大学生思想政治教育提出对策。  相似文献   

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