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社会技术在人类社会实践活动中发挥着越来越重要的作用.社会技术科学是以社会技术的现象、理论和应用为研究对象的一个学科门类.在社会科学知识体系中,社会技术科学处于"社会基础科学——社会技术科学——社会工程技术科学"三层级结构的中介环节.当前已有、正在建立和有待建立的社会技术科学分支学科、边缘学科可以划分为六个学科群组,即普通社会技术科学,专门社会技术学、宏观社会技术科学、中观社会技术科学、微观社会技术科学和社会技术边缘学科.社会技术科学的未来发展,应积极倡导学科认同,提升学科地位;鼓励多元化,促进学科协同发展;引导学科交叉,拓展研究领域;密切联系实际,推进本土化发展. 相似文献
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一、力学学科的性质力学是研究物质机械运动规律的科学,就其学科性质而言,它既是一门基础科学,寻求对机械运动的规律性认识,又是一门技术科学(又称工程科学),紧密结合解决生产实践中提出的问题。拿湍流理论来说,它研究流体中发生不规则的随机脉动的机理及其结构和演化规律,这是一项基础研究。然而它有很广泛的应用,如:研究一些特殊的大气湍流现象的发生和发展,从而可以提高气象预报水平，它研究如何利用湍流的规律降低飞行器的阻力、提高燃烧效率,以及处理空气和水流中的污染问题等。作为技术科学,力学又有别于具体的工程技术。它灵活地运用其它基础学科的理论,研究存在于广泛工程技术中的共同性问题,偏重于探求规律性的认识,更多从探讨问题的本质、事物的机理人手。 相似文献
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基础科学技术科学及工程应用的“链合”演化研究———国家级协同创新中心纵向案例 《科学学研究》2022,40(10):1745-1755
协同创新中心汇聚了高校、企业和科研院所等多个主体的优势资源和创新能力,在政府的协同支持下,协作完成基础科学、技术科学及工程应用等创新活动。然而,技术科学如何反哺于基础科学,并如何带动工程应用活动的研究尚不充分。因此,本文通过辽宁省重大装备协同创新中心和智能型新能源汽车协同创新中心进行纵向案例研究,以创新活动的形成过程和特征为研究主线,构建了基础科学（Science）、技术科学（Engineering Science）及工程应用（Engineering）的SESE研究模型,分析了SESE在大规模协同创新活动中的互动行为和共演过程。研究发现：基础科学、技术科学与工程技术活动之间存在双向多重的互促关系,本文谓之为SESE循环模型;技术科学活动作为基础科学和工程应用活动的中间枢纽环节,是SESE模型高效循环的重要因素,双向推动并支撑基础科学的融合和工程技术的应用实践;SESE模型的双向多重循环关系构建需要依循渐进增强的规律,即由“顺向循环”优化为“接力式循环”,最终实现高效的“超循环”关系。 相似文献
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技术科学是自然科学(或基础科学)和工程技术有机结合的产物。它不但为工程技术服务,而且能领导工程技术前进,因而它是技术更新和创造新技术所不可缺少的一类知识。自然科学一般不直接作用于工程技术而是通过技术科学来作用,所以技术科学在科学技术总系统中占有一个独特的地位。如果说科学技术是生产力,那么技术科学应该是现代生产力中最活跃的因素。和自然科学相比较,自然科学是基础,技术科学是应用;和工程技术相比较,技术科学又成了基础,而工程技术是应用。所以技术科学的主要研究内容有时又称为应用基础研究。与自然科学研究以追求人类认识自然为目标不同,技术科学研究是以解决实际(特别是本国)所面临的经济和军事等发展需要的应用基础性知识为主要目标。 相似文献
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当前基础科学研究中不同学科间的交叉、基础科学与技术科学间的交叉已逐渐成为科学技术发展的一个重要趋势,并可能带来科学发展的新突破。历史表明,学科交叉研究在整个科学发展中具有举足轻重的作用。传统上,人们一直把科学分成专门的学科,而实际上,自然界并没有学科的界限,科学家在认识和探求自然界未知的奥秘时所需要的不仅仅是一个学科的知识,而是多学科的知识、方法和手段,从自然科学的不同侧面探讨事物的发生、发展过程以及事物的内在本质和规律。因此,客观上要求研究人员具有广博的知识面,并善于结合多学科的理论、方法和技术手段,开展学科交叉研究。 相似文献
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一、工程技术的地位和作用 现代科学技术体系可划分成三个层次: 基础科学是一个层次,有自然科学与社会科学两大类,它们分别是关于自然界与人类社会的科学理论。 技术科学是一个层次,它是以自然科学的理论为基础,针对工程技术中带有普遍性的问题,统一处理而形成的科学分支。 工程技术是另一个层次,它综合应用技术科学、自然科学和社会科学的知识,使自然资源最佳地为人类服务而发展起来的一类专门技术。它的任务是改造客观世界并取得实际的成果。因此,工程技术避不开客观事物的复杂性,必然要应用各个有关学科的成果。同时,工程技术又受经济建设和 相似文献
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我国卓越的人民科学家钱学森,是中国科学学的首倡者和主要奠基人,他的科学学思想是其整个科学思想财富的一部分。2011年是钱学森诞辰100周年,深入研究钱学森的科学学思想,对于中国科学学事业发展具有重大意义。钱学森的科学学思想源于他的技术科学理论与实践,正是他把握住技术科学的中介学科地位,演绎成现代科学技术体系,从而阐发了科学学产生的必然性。从率先在中国倡议“科学的科学”研究,到首先发表完整的科学学论文,表明钱学森是中国倡导和创建科学学的第一人。科学学属于社会科学,是科研系统工程的理论基础,在社会科学体系中居于技术科学中介层次,它以全部人类科学知识为研究对象,包含科学技术体系学、科学能力学和政治科学学三个分支学科,坚持马克思主义的指导作用,构成钱学森科学学思想的基本内容、知识体系和鲜明特征。 相似文献
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流体力学是关于流体机械运动规律及其应用的一门学科,它主要是研究流体之间的相互力的作用,包括流体与流体、壁面与流体、流体与其他等方面。流体力学是一门与人类生活息息相关的学科,并且众多理工学科的基本专业知识都是流体力学,它所包含的理论知识和实验对于专业课学习、学生毕业设计、实际工程问题等起着重要的理论支撑和指导作用。所以流体力学的教学在工科高等院校显得尤为重要。 相似文献
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立足于统一的技术科学范畴、系统的技术科学周期性发展特征,以移植生理学、控制论中"功能耦合网、稳态和组织生长理论"作为方法论指导,以社会产业/事业系统、基础科学系统、相关的科学社会建制系统三者作为"硬件"维度,包含相关的社会主流价值观念、法律法规、方针政策在内的"目标参数"体系作为社会价值整合"软件"维度,构建了技术科学的发展模式。认为宏观技术科学社会系统是在系统A上周期性地生长出来的新的功能耦合网,并通过技术科学发展高潮形式,专门为孕育、构建主导产业群提供知识和人力资源服务。在此基础上,又展望了21世纪上半叶技术科学和产业结构的发展趋势;对第4次经济长波期间"连续嵌套波型"技术科学发展模式的合理性提出了质疑;对改善未来科技政策管理体制提出了一系列合理建议。 相似文献
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工科弹性力学课程教学思考 总被引：1，自引：0，他引：1
工科弹性力学教学应以提高学生的力学应用能力为目的,从而提出弹性力学的教学改革,应重视基本理论的理解;重视公式的物理意义;重视方程求解的数值计算方法;加强理论联系实际方面的教学。将此思路贯彻在教学实践中,取得了较好的教学效果。 相似文献
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参照已有相关研究构建修正后的师范院校基础研究竞争力指数和学科基础研究竞争力指数,并分别根据指数值划分相应的5个梯次级别,采用2015-2019年我国25所师范院校获得国家自然科学基金面上项目资助有关数据,分析其基础研究竞争力。研究结果显示:25所师范院校获得国家自然科学基金面上项目的平均资助率高于全国平均水平,但是各院校的基础研究竞争力存在较大差距,呈现"东强西弱""南高北低"的态势;学科基础研究发展不均衡,数理、化学、生命、信息科学的基础研究竞争力整体实力较强,而地球、工程材料、管理和医学科学的基础研究竞争力整体实力较弱;且基础研究人才偏少,每年能够申请的项目数有限。为此,提出国家不断加大对地方师范院校基础研究的投入力度,师范院校积极加强发展交叉学科研究并注重高层次基础研究人才及团队的引进等建议,以不断提升我国师范院校的基础研究竞争力。 相似文献
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本文采用非专利引文(Non-patent references,NPRs)分析方法,从多个角度对我国医药产业技术创新与基础研究的关系进行了探讨,对我国政府制定相关的科技发展政策具有重要参考意义。研究表明,我国医药产业的技术创新对基础研究有着较强的依赖性,且这种依赖正不断增强;基础研究是推动我国医药产业发展的重要力量,对该产业的技术创新具有积极的促进作用。然而,我国医药产业发展所依赖的科学研究成果大部分来自国外,突出反映了我国在基础研究方面仍存在重视不够、投入不足、资源配置不合理等一系列问题。 相似文献
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美国博德研究所自2004年成立起,坚持科技创新与管理创新并重;不到10年,即迈入世界一流生命科学研究机构行列,成为生命科学前沿创新的“领头羊”“风向标”,其独特的发展模式值得借鉴。研究表明,聚焦重大疾病诊治需求牵引科研攻关,打通从基础研究到转化应用的通路,构建跨学科、多层次整合研究模式,发挥战略科学家的领航领军作用,集聚小而精的杰出科学家团队,实施高度灵活的项目组织管理,以及打造背靠一流、辐射全美、拓展全球的创新网络,有效支撑了博德研究所高质量创新发展。我国可借鉴其经验,从将生命科学作为建设科技强国的突破口、面向人民生命健康加强顶层设计、夯实生命科学人力资源根基、深度融入生命科学全球创新网络4个方面,推进生命科学前沿创新。 相似文献