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利用问卷调查的方法对大学本科毕业生求职过程中的性别影响进行了实证分析,结果显示不同性别的大学生在求职过程中的表现存在差异,这些差异在男女大学生求职考虑因素的偏好排序上表现并不明显,而在对部分因素的偏好程度上表现显著。 相似文献
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《科学学研究》2021,(3)
性别偏好是科学社会学和科学计量学中重要的研究话题,已有的研究多数针对科学论文合著中的性别偏好问题进行研究。作为科学-技术镜像关系的自然延伸,对专利发明人合作中的性别偏好问题进行分析,有助于更好地理解科学和技术的区别与联系,也有助于更好地推动技术研发团队的合理构建。基于美国专利数据库,融合多种方法构建了发明人的性别数据集。同时,选取发明主导人(第一发明人)和参与人作为研究对象,并运用Kruskal-Wallis方法分析并检验了发明人合作中的性别偏好。研究表明,发明人团队中广泛存在"同质性"合作偏好的现象,即男性更愿意与男性合作,而女性则被动地只能更多地与女性合作。纾解"同质性"合作偏好,打破两性发明人之间存在着的刻板合作偏好模式,改善女性在发明人中代表不足的状况,对构建良好的合作创新环境有着重要的推动作用。 相似文献
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在科技界,男女科学家在产出和地位方面的差异是显著存在的,而且随着年龄的增长,男女科学家发表成果的差别越来越大。对造成男女科学家地位和成就分化原因的研究一直成为研究的焦点。本文在2006-2007年的问卷调查基础上,从科技女性主观价值偏好的视角,对此问题进行了解读。研究发现：主观偏好具有重要的影响;同时,在职业发展的不同阶段,科技女性主观价值取向与男性相比呈现不同的变化趋势。该结果从一个新的角度对我国科技界性别分层现象进行了解释。 相似文献
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基于外部冲击、风险偏好视角,采用调研获取的农户数据,运用Heckman样本选择模型实证分析农户对低碳农业技术的决策选择与采用程度的影响因素,并引入交互项检验风险偏好对外部冲击的调节效应。研究结果表明:当前农户低碳农业技术采用率较低,风险厌恶程度较高者对各项低碳技术的采用率更低;外部冲击、风险偏好均负向显著影响农户采用低碳农业技术的决策选择及采用程度,风险偏好对外部冲击有增强型调节效应,即风险偏好强化外部冲击对低碳农业技术采用的负效应,通过增加农户对风险和不确定性的敏感程度从而间接负向影响农户对低碳农业技术的采用;个体特征、家庭特征对农户低碳农业技术决策选择和采用程度两阶段的影响同中存异,均受到是否党员或村干部的影响,而在性别、年龄、劳动力人数方面存在差异。 相似文献
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随着社会的剧烈变革,时代的发展进步,大学生思想道德教育是高校教育工作的重要任务之一。就高校道德教育存在的问题和不足,针对大学生道德教育存在的问题,结合道德教育的规律,提出了加强大学生道德教育的一些措施与建议。 相似文献
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随着社会的剧烈变革,时代的发展进步,大学生思想道德教育是高校教育工作的重要任务之一。本文就高校道德教育存在的问题和不足,针对大学生道德教育存在的问题,结合道德教育的规律,提出了加强大学生道德教育的一些措施与建议。 相似文献
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《科技与管理》2018,(5)
本文通过主成分分析法和因子分析法对浙江农户金融素养进行测算,分析浙江不同地区农户金融素养特征,讨论其影响因素。实证结果表明:浙江农户居民素养有明显的区域差异,呈现浙北、浙中、浙东和浙南的农户金融素养得分依次递减。从金融素养的影响因素来看,农户人均收入、职业、金融教育、风险偏好和教育程度对其金融素养均存在显著的正效应;性别、年龄、少年抚养和老年抚养对农户金融素养的影响存在区域差异。家庭规模、户主性别对于农户金融素养无显著影响,这一结果符合我国金融素养偏低,存在地域差异的现状。在此基础上,提出有关部门应该制定差异化政策,定期展开金融教育活动,关注老龄化社会所面对的金融素养挑战等针对性意见。 相似文献
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自然灾害型景观的游客体验能够为此类资源的旅游开发和管理提供一定的理论借鉴。本文运用探索性因子分析判定北川地震景观游客体验维度,同时揭示了游客体验整体均值的时空差异,并利用非参数检验揭示其社会属性和空间差异,相关研究结论可以为灾害型景观资源管理及其可持续利用提供一定的借鉴作用。研究结果显示：①自然灾害型景观游客体验可从情感和认知两方面解释,具体包括道德型、个人型、教育型以及学习型体验;②同情等道德体验是自然灾害型景观游客体验的主基调,且并未因游客性别、职业和受教育程度等影响产生组别间的差异性,一定程度上说明游客受灾害型景观的影响更易产生情感体验,且不同组别和不同客源地的游客对教育型体验相关选项均给予较高的赋值;③自然灾害型景观游客体验存在时空差异,情感和认知体验均随时间产生了一定的变化,且灾害发生地（四川）游客有着更为强烈的情感和认知认同,其中除个人型体验外,四川省内样本中各维度灾害型景观体验均值高于非四川游客,且个人型和教育型体验在受教育程度上呈现出一定的区域差异,而学习型体验分别在性别和受教育程度上存在显著的地域差异性。 相似文献
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文章在对主体性德育的基本特征进行归纳的基础上,从理论基础、目标取向、内容和途径四个角度比较了主体性德育与传统德育,指出主体性德育是保证德育评价有效性、提高德育实效性的重要途径。进而从德育评价目标、德育评价主体、德育评价内容以及德育评价方式四个方面探索了传统德育改进途径。 相似文献
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中职学校德育课担负着对学生进行思想政治教育的重任,中职学校德育的有效教学,是提高中职学校学生综合素质的有效途径。本文通过对中职学校德育课现状的分析,提出了中职学校德育有效教学的几种方法。 相似文献
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本文以＂中国一重技师学院＂为例,对中等职业学校德育目标进行了深入的探讨,认为培养准职业人是德育工作的主线,在此基础上从加强职业生涯教育和心理健康教育两个方面提出了中等职业学校德育目标的实施途径。 相似文献
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认知发展道德教育理论是20世纪50年代以来西方最有影响力的一种教育理论派别。本文立足于我国高校德育现状,在概述该理论的主要内容的基础上,分析该理论对我国高校德育的启示。 相似文献
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德育对个体的个性发展、德行塑造作用巨大,尤其对可塑性强的小学教育阶段。德育应该被置于其他各育之前着重发展。但应试教育为主的教育现状却导致我国小学德育流于形式、收效甚微。文章针对当下我国小学德育过程中存在的弊端,结合古代先贤朱熹的小学德育主张,从五个方面进行分析论述,为当代小学德育发展提供一定的历史经验和改进策略。 相似文献
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杜威的实用主义理论在德育方面主要包括三个层面的内容：个人与社会的关系,道德教育的目的和道德教育的途径。依据以杜威为代表的实用主义理论,并在这一视角下对我国高校的德育教师的角色进行了定位分析。根据分析得出,我国高校德育教师扮演着人格的示范者、课程的总设计师、人生的导航师、心灵的对话者、综合理论知识的专家的角色。 相似文献
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本文采用分析法和综合法对大连工业大学信息科学与工程学院高校青年教师队伍思想政治建设进行调研分析与研究调研分析表明:十二五期间,学院制定了由教学型向教学研究型转变的学院建设发展目标,在青年教师队伍思想政治建设方面,坚持以人为本,注重组织建设与制度建设;坚持显性教育与隐性教育相结合,加强作风建设与反腐倡廉建设;注重青年教师队伍思想政治建设的实效,成果突出。 相似文献
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在当前倡导以德治国的大背景下,德育已经成为教育中非常重要的一个方面。幼儿德育作为整个德育的基础,已引起了众多的关注。本文从广泛意义的幼儿德育的内容入手,来进一步论述幼儿德育在＂人与自然＂和谐相处即生态道德上的缺失,提出了幼儿德育另一个新的范畴,并从德育内容、实施过程、评价机制等方面提出加强德育的方法：1）确立幼儿生态德育目标,坚持观念与时俱进,补充生态德育的内容;2）坚持幼儿生态德育的一贯性和一致性原则;3）建立新的幼儿德育的评价机制。 相似文献