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本文以高职院校韩语专业教学改革的必要性和迫切性为切入点,结合韩语专业商务方向改革的重要性对商务韩语课程的项目化教学进行探索。 相似文献
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近年来,随着中日贸易关系的加强,商务日语人才成为社会需求的稀缺人才。在此社会大环境下,许多地方高校纷纷开设日语专业。我校也在2004年开设了商务日语专业,有幸担任了商务日语教学工作。在教学过程中,发现地方院校商务日语专业建设存在一定的局限性,而这种局限性势必对商务日语教学工作提出更高的要求。通过分析现今地方高校商务日语教学面临的问题,探讨相对合理的、符合地域特色的商务日语教学思路,以达到良好的教学效果。 相似文献
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不同于普通高校,高职院校对学生的实际操作能力要求较高,因此要求学生在校就能掌握工作岗位需要的能力.商务英语专业的课程教学也必须坚持以"工作过程导向"为指导,才能符合社会的需求,培养出合格的商务人才. 相似文献
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国际商务单证课程是在我国国际贸易形势急剧发展的时代背景下开设的一门旨在培养商务应用型人才的课程。本文论述了国际商务单证的社会背景和现实意义。从分析目前该课程在教学过程中所存在的问题出发，探讨如何较好的结合该课程特点，进一步改进该课程的课堂教学方式。 相似文献
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国际商务单证课程是在我国国际贸易形势急剧发展的时代背景下开设的一门旨在培养商务应用型人才的课程.本文论述了国际商务单证的社会背景和现实意义.从分析目前该课程在教学过程中所存在的问题出发,探讨如何较好的结合该课程特点,进一步改进该课程的课堂教学方式. 相似文献
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高职院校与本科院校相比在韩语教学中越来越更注重口语教学。在韩语教学过程中本人多年来对韩语口语实践教学课程进行了研究,通过企业访谈、调研、问卷调查及韩语专业毕业生反馈意见,发现韩语专业毕业的学生在企业工作时因口语水平较差几乎很难跟韩国人或朝鲜人沟通。根据调研情况在韩语口语实践教学上采取了与企业合作教学模式,而且通过实践证明这种教学模式,在口语教学中非常有效。本文围绕韩语口语实训内容及企业合作教学模式进行探讨。 相似文献
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商务英语口语教学方法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
在中国经济迅速发展,进出口贸易日益扩大的大形势下,众多企事业单位对商贸人才的需求激增,尤其需要商务英语口语表达流利的实用人才。高职院校承担着为社会输送实干的复合型人才的任务,所以各大高职院校分别开设了商务英语课程,但如何提高学生的商务口语能力一直是教师们努力攻关的课题。本文结合高职院校商务英语口语教学存在的问题深刻地分析了商务口语课程的教学现状并提出几种有效的教学方法。 相似文献
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中韩两国自圆园世纪90年代初建交以来,各领域的交流不断深入,同时对韩语人才的需求不断提高。作为韩语专业人才的重要培养方式,高校韩语教学在人才资源的供给中居于重要的地位。高校的韩国语教学在培养了一批专业人才的同时也为人才缺口问题提供了解决途径。与此同时,高校韩语教学在实践之中也存在一定的问题与困惑,本文以高校的汉语语法教学为依托,深入分析了目前韩国语语法教学的问题与矛盾,并从实际需求出发,提出了解决的方式途径,以期为实际教学提供一定的解决方案。 相似文献
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外部社会环境的不断发展变化,新经济、新业务的不断出现和日趋复杂,将使会计职业门槛不断提高。相应对于高职的会计教学也就提出了更高的要求,因此,为实现会计教育目标,培养具有知识面宽、技术应用能力强、素质高的会计人才,必须进行教学改革,以适应现代社会的需要。本文从教学理念、方法、内容、课程设置等方面对会计教学改革进行了探讨。 相似文献
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随着人类从IT时代进入DT时代,各行各业每日产生的海量数据对高校计算机语言等基础课程的教学提出了更高的要求。为满足社会发展对人才的新型要求,高校在计算机语言等基础课程教学中需要不断探索和改革,以适应DT时代发展的人才需求。本文对高校数学类专业计算机语言等基础课程教学中的教学方法和教学思维进行探讨,以培养适应社会需求的高素质人才。 相似文献
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社会对国际贸易人才能力的要求主要体现在外贸单证员、外贸会计、国际商务秘书和国际商务英语四个专业证书上,国际贸易实践性课程的整合应当以国际贸易相关证书为基础,构建实践性课程体系,建立实训导师制度,加强对学生整合实践性课程体系的指导。 相似文献
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随着中日两国经贸合作不断加深,各类企业特别是外贸企业对商务型日语人才的需求不断增加,对商务日语专业的教学提出了更高的要求。但在现实当中,目前的商务日语教学已经不能满足新形势的要求,所以以企业需求为导向,提高教师自身综合素质,改革教学方式,调整课程体系建设,已成为高校商务日语专业教学的必由之路。 相似文献
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近年来,中国的市场经济取得长足发展,中日经济合作不断加强,大量日企进入中国。人才市场对复合型商务日语人才的需求也不断加大。商务日语课程是培养商务日语人才的主阵地。商务日语课程的设计关系到商务日语人才的质量。从ESP理论如何指导商务日语课程设计以及ESP理论在商务日语课程设计的应用等方面进行探析。 相似文献
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高职院校韩语专业培养目标是培养综合应用型人才。然而学生理论知识比较丰富,实用知识的运用能力差,与教学中重语法、轻听说、轻实践的教学理念有较大关系;改变陈旧的教学理念,创新教学模式是高职院校韩语教学的关键。本文就此问题进行初步探讨。 相似文献
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案例教学是一种十分有效的教学方法,能够提高学生的实践能力,培养学生的创造性思维。但是,熟练地运用案例教学是一个比较复杂的过程,对教师提出了更高的要求。本文尝试把案例教学引入跨文化商务交际课程中,就课前案例的选择、课上案例的呈现和讨论、课后的总结和评价等方面进行了探讨,旨在提高学生的跨文化交际能力,培养实用性人才。 相似文献