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相似文献
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1.
武颂文 《科教文汇》2009,(29):84-84,105
本文介绍了在医学统计学双语教学中应用SPSS统计软件的实践与体会。使用新技术SPSS软件辅助双语教学后,激发了学生的学习积极性,减少了语言障碍,提高了学生对实际资料的统计分析能力和专业英语水平,对医学统计学双语教学的效果有积极的促进作用,值得推广。  相似文献   

2.
在《中医药统计学》中开设SPSS软件辅助教学可以促进本科课程设置趋于合理化、培养学生学习统计知识的兴趣以及提高学生动手能力。本文探讨了如何在我校统计学课程中开展相关辅助教学的方法和效果,将以问题为基础的学习(PBL)法应用于SPSS辅助教学中,以设立问题、分析问题、解决问题的顺序进行教学,致力于提高学生们的实际统计数据分析的能力。  相似文献   

3.
《科技风》2017,(7)
本文将任务型教学法应用到三本院校实际英语口语课堂上,与采用传统教学法的英语口语课堂进行比较,从而论证任务型教学法改善口语课堂沉默的有效性和可行性。本文通过比较实验班(电信1501)和对照班(通信1501)分别采用传统型教学法和任务型教学法的沉默数据,以及通过用SPSS软件对两个班级的测试成绩进行统计与分析,得出预期结论:任务型教学法能活跃英语口语课堂氛围,提高学生的学习积极性和学习效率,能有效地改善口语课堂上的沉默现象。  相似文献   

4.
《科技风》2015,(21)
为培养高职会计类专业学生使用统计应用软件的综合能力,从理论依据、教学目标、操作程序、实现条件和教学评价等方面进行改革与实践,探索和完善基于SPSS软件的统计应用软件课程的教学模式。  相似文献   

5.
杨国忠 《科技风》2022,(2):118-120
统计知识在商务活动中应用广泛,《商务统计学》是经济管理类各专业学生的必修课程.本文基于OBE理念研究《商务统计学》混合式教学模式,即结合线上与线下教学、理论与实践教学、统计知识与软件操作教学,最终实现课程教学目标、提升学生运用商务统计学知识分析与解决实际问题的能力.  相似文献   

6.
潘小燕 《科教文汇》2011,(8):112-113
大学英语是大学课程中最重要的课程.广大师生应该十分重视英语的教学。加强对教学成果的测评是提高教学质量的重要内容,因此要加强对学生考试成绩的分析与研究,统计分析软件则是重要的辅助工具。本文以SPSS统计分析软件为例,就如何应用统计软件对考试成绩的基本分析、对试卷质量分析进行了探讨.并就统计结果进行了讨论.  相似文献   

7.
<正>本文利用Auto-CAD的矢量图像软件,对现场采集得到抽油机示功图位图进行无纸化数据采集,并利用SPSS统计软件对所得数据进行分析,运用C的面向对象优点完成图形与数据的交互编辑,所得示功图对实践有重要的理论指导作用,更重要的是该方法对类似工程数据图像处理具有较强通用性,可以推广使用。  相似文献   

8.
郑忠耀 《科教文汇》2009,(6):107-107
主要从SPSS统计分析软件的优越性、教学内容和教学中应注意的问题三个方面讨论了SPSS统计软件的教学。  相似文献   

9.
主要从SPSS统计分析软件的优越性、教学内容和教学中应注意的问题三个方面讨论了SPSS统计软件的教学。  相似文献   

10.
刘宁元 《中国科技信息》2007,(7):128-129,131
高等数学教学中引入Mathematica软件进行辅助教学,有利于提高学生高等数学的学习兴趣,有利于提高学生专业学习的能力。在实验的不同阶段,通过教育统计学理论对实验数据进行检验分析,统计推断来说明引入Mathematica软件进行辅助教学优于传统的教学。  相似文献   

11.
吴晓琳 《大众科技》2013,(3):128-130
探讨城市高一学生心理韧性与归因方式的关系。采用青少年心理韧性量表(HKRA)和多维度一多归因因果量表(MMCS)对某城市244名高一学生进行问卷调查,数据采用SPSS17.0统计软件进行处理并得出相应结论。  相似文献   

12.
通过对广东药学院2005级药学专业6个班的大一学生的英语学习策略进行问卷调查,并用SPSS10.0统计软件对所得数据进行处理,得到学生总体学习策略的使用情况,进而分析研究大一学生英语学习策略的使用与英语学习成绩之间的相关性  相似文献   

13.
由于《统计基础知识》中理论强,概念多,计算繁,导致学生在学习中有畏难情绪。为激发学生学习兴趣,通过多年的教学摸索,我认为可以从以下几个方面入手:首先设置情境,提出问题,激发学生学习的兴趣和热情;其次,结合生活实际,将生活实例融入课堂,丰富课堂教学内容;再者,教材要与统计软件的应用相结合,充分利用现代化教学手段和教学设备,通过这些方法,使我教学收到了事半功倍的效果。  相似文献   

14.
SPSS是世界上最为优秀的统计软件之一,已得到广泛的应用.本文简要地介绍了 SPSS11.0在教学管理中的应用,包括教学管理数据库的建立,学生档案管理、特定群体的选择、随机抽样、成绩排序及描述性统计分析、成绩比较常用的假设检验方法等内容.结果表明,统计软件SPSS11.0的应用能提高教学管理资源的利用水平.  相似文献   

15.
在教育研究方法从单一的定性分析走向定性分析与定量分析相结合的今天,如何运用定量分析的方法为外语教学提供帮助是当代外语教育工作者必须掌握的一大方法。运用量的研究方法,借助SPSS统计分析软件,对广州大学外语学院随机抽取的某班级学生5门主干课程的学业成绩分别进行描述性统计、质量分析、相关分析和回归分析,旨在进一步了解定量分析在英语教学中的运用方法及作用,并根据直观的数据结果提出相关的教学意见和建议。  相似文献   

16.
由于<统计基础知识>中理论强,概念多,计算繁,导致学生在学习中有畏难情绪.为激发学生学习兴趣,通过多年的教学摸索,我认为可以从以下几个方面入手:首先设置情境,提出问题,激发学生学习的兴趣和热情;其次,结合生活实际,将生活实例融入课堂,丰富课堂教学内容;再者,教材要与统计软件的应用相结合,充分利用现代化教学手段和教学设备,通过这些方法,使我教学收到了事半功倍的效果.  相似文献   

17.
高校数字图书馆的主要服务群体是教师和学生,如何服务好在校教师和学生对图书馆的发展至关重要。本文介绍了SPSS统计分析软件的主要功能,并且针对高校数字图书馆服务的特点,分析了SPSS软件在高校数字图书馆中的具体应用。基于SPSS软件分析高校数字图书馆的数据统计资料,不仅可以了解服务中存在的问题,而且可以对改进后的效果进行跟踪和反馈,对高校数字图书馆的服务质量的提高具有很好的指导意义。  相似文献   

18.
统计数据是得到统计研究结论的依据和载体,数据获取和数据分析是统计研究过程的必要环节.文章在分析数据类型的基础上,对不同类型数据的用途和获得数据的方法做了简要的评述,并利用SPSS统计软件进行数据处理.  相似文献   

19.
汤秀翠 《科教文汇》2007,(8Z):43-43
由于《统计基础知识》中理论强,概念多,计算繁,导致学生在学习中有畏难情绪。为激发学生学习兴趣,通过多年的教学摸索,我认为可以从以下几个方面入手:首先设置情境,提出问题,激发学生学习的兴趣和热情;其次,结合生活实际,将生活实例融入课堂,丰富课堂教学内容;再者,教材要与统计软件的应用相结合,充分利用现代化教学手段和教学设备,通过这些方法,使我教学收到了事半功倍的效果。  相似文献   

20.
龙飞 《科教文汇》2013,(27):53-54,56
文章通过研究基于Agent仿真软件在统计实验教学中的应用,试图构建起一种师生互动与知识共享和开发的统计实验教学平台,以给学生更直观更富创造性的实践学习感受,从而能够真正有效地培养学生的创新意识,提高学生的主动性,突出学生的主体地位,使得统计实验教学将更加符合经管类本科人才培养方案的要求,提高学生对统计专业知识的综合运用能力,并对统计学课程建设、经管类学科专业建设的实践教学环节打下良好的基础。  相似文献   

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