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本文阐述了在职业教育过程中,良好职业道德培养的三个方面：社会责任感、敬岗爱业精神和理论联系实际能力。这三点也是黄炎培职业教育的核心理念。 相似文献
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文章研究黄炎培职业教育思想,将校企一体、有业乐业、科学化、敬业乐群、以人为本等教育理念创新应用到现代学徒制改革中,解决现代学徒制在招生招工机制、标准体系、教学环境、培养模式、管理机制等方面存在的问题,形成“校企一体、做学合一、以人为本、敬业乐群、社会运作、科学管理”的现代学徒制人才培养模式。 相似文献
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中国杰出教育家黄炎培强调职业教育应做到技能训练与道德教育并重，对学生进行职业态度教育、纪律与人格教育、爱国主义教育、劳动教育等，使学生养成敬业、乐业的职业态度，以塑造学生金的人格。基于此，文章研究如何创新与发展黄炎培德育思想。 相似文献
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“教育公平”和“职业教育”是我国教育中的两个热点问题。在“公平”的理念下对职业教育进行研究,丰富职业教育理论和教育公平研究,有助于人们改变职业教育观念,制定出更好的职业教育政策,促进职业教育价值的全面实现。本研究主要探讨三个问题：一是职业教育公平的内涵;二是职业教育公平问题的现状分析;三是职业教育公平问题的解决策略。 相似文献
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职业技术教育是现代教育的重要组成部分,是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱,职业教育作为我国教育的一个类型,在推动社会发展、技术创新、劳动力素质提升方面起着十分重要的作用,发展职业教育是当前社会经济发展的急需,但职业教育发展仍受制约,本文主要总结我国职业教育发展现状,分析存在问题,研究我国职业教育的发展趋势,对推进具有中国特色的职业教育发展模式具有指导意义。 相似文献
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职业教育是使受教育者获得某种职业知识、技能和道德的教育,现代教育技术是运用现代先进的教学理论促进教育的改革,优化教与学,职业教育更是需要这一先进的理论与实践来培养高素质、技能型人才。现代教育技术在职业教育中的应用是关系到培养技能人才的战略任务,也关系到职业教育可持续发展问题。文章对如何在职业教育教学中运用现代教育技术的问题进行了分析。 相似文献
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我国农民职业教育评价及区域差异分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在构建农民职业教育评价体系的基础上,从教育对象、教育条件和教育效果三个维度,对我国农民职业教育进行了科学、客观、完整的分析和评价,重点进行了区域差异的比较研究。研究发现,我国农民职业教育整体上仍处于较低水平,而且地区间农民职业教育发展水平呈现较强的非均衡性,这种非均衡性也同样体现在地区内农民职业教育各个方面发展的不协调上。在综合分析和评价之后,提出了提高我国农民职业教育发展水平的政策建议。 相似文献
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本文分析了我国职业教育缺乏吸引力的原因,并针对这些因素,提出了要从社会层面、教育层面、职业教育层面这三个方面着手,以增强职业教育吸引力,从而实现我国职业教育科学发展. 相似文献
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学徒制是一种古老的职业教育形式。在当今终身学习、能力本位等教育思想的影响下,人们又赋予学徒制更多的内涵和意义,因此,冠名为"现代学徒制"。这是职业教育改革史上比较成功的典范。在我国发展学徒制有助于解决当前我国职业教育所面临的一系列问题。 相似文献
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职业教育是我国教育事业的重要组成部分,在构建现代国民教育体系和终身教育体系、建设人力资源强国中具有十分重要的作用.近年来职业教育事业得到了快速发展,但仍然存在着诸多问题,是我国教育事业的薄弱环节.本文在简要介绍我国职业教育发展现状的基础上,重点论述了如何大力发展职业教育. 相似文献
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职业教育立法的国际经验考察及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
加强职业教育立法、构建完善的职业教育法律体系,是推进现代职业教育健康发展的基石。本文考察了国外职业教育的立法思想及经验启示,并就我国正在开展的《职业教育法》修订提出了若干建议。 相似文献
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现代化的发展进程与市场经济运作的功利选择性,决定了对人才的社会需求是苛刻严酷的。目前,我国就业矛盾十分突出,如何使职业教育培养的学生适应社会需要,是摆在职业教育面前的一个严峻课题。本文从面向市场需求,教育理念转变,培养学生技能和可操作理论角度做一探讨阐释。 相似文献
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现代化的发展进程与市场经济运作的功利选择性,决定了对人才的社会需求是苛刻严酷的。目前,我国就业矛盾十分突出,如何使职业教育培养的学生适应社会需要,是摆在职业教育面前的一个严峻课题。本文从面向市场需求,教育理念转变,培养学生技能和可操作理论角度做一探讨阐释。 相似文献
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