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我国情报学期刊学术影响力综合分析 总被引：2，自引：0，他引：2
根据我们最新构建的期刊评价体系,对7种纯情报学期刊进行了多角度、全方位的学术评价。从发文的引用文献和标注情况,考察了情报学期刊的学术规范量程度;根据CSSCI的引用数据比较了情报学期刊的学术影响;利用二次文献转载数据和Web即年下栽率探讨了情报学期刊被关注的情况。最后,对情报学期刊进行了综合学术影响评估。 相似文献
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文章叙述了论文被国际重要检索系统收录、转载、引用，发表期刊级别在论文学术水平评价中的应用及我国大学评价简况。提出公正、准确的评价需注意的问题，期刊登记划分在管理中的应用原则及大学评价的改进之处。 相似文献
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我国学术期刊评价体系现状及发展趋势 总被引：3，自引：2，他引：1
李艳 《中国科技期刊研究》2015,26(5):507-512
【目的】梳理我国现存学术期刊评价体系,探讨学术期刊评价体系发展趋势。【方法】通过分析学术期刊评价体系的现状及存在问题,构建科学合理的学术期刊评价体系。【结果】中国的学术期刊评价体系主要有基于“质量评估”的“合格评价”和“优秀期刊评价”以及基于“影响力大小”的核心期刊评价,两种评价体系均有一定的局限性。我国各评价机构应进行整合或合作,将倡导学术规范作为重要职责,建立统一规范的适合中国国情的学术期刊评价体系,不断完善评价指标体系和评价方法,在遴选评价指标时,要更加注重评价指标对期刊质量的引导作用。【结论】只有各评价机构及管理部门深刻反思实际应用中存在的问题,才能真正构建科学合理的学术期刊评价体系。 相似文献
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核心期刊与学术期刊质量评价 总被引：1，自引：1，他引：0
蔡德英 《中国科技期刊研究》2012,23(1):113-115
从核心期刊的起源及其在我国的成长,探讨其在学术期刊质量评价中的作用。笔者认为,核心期刊是相对的概念,它只是代表某一专科领域较高水平的期刊;核心期刊遴选的目的不是期刊学术水平的排名,不可过度强调其评价性。要想全面地衡量期刊的质量,还应制定同行评价期刊学术水平的指标体系,多层次、多角度地对每种期刊和其刊载的论文的水平进行评价,实现对学术期刊公正、合理的评价,从而推动我国期刊事业的整体繁荣和发展。 相似文献
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20世纪90年代起，中国期刊业进入快速扩展期，至今总数约达9000多种。政府行为的“中国期刊方阵”工程和“中国期刊奖”启动后，“核心期刊”经过多年运作，已经成为学术界评价期刊学术水平的依据。随着教育部“名刊工程”的实施，学术期刊的竞争意识进一步加强。在学术期刊愈演愈烈的竞争态势中，省级学会主办的学术期刊，纷纷采用重新定位超常规发展战略加强竞争力。 相似文献
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关于"核心期刊"应用的局限性问题 总被引：5，自引：0，他引：5
从核心期刊的本来含义，自身因素，鉴定滞后等方面，分析了“核心期刊”对学术评价的局限性；从期刊文献收藏的互补性和完备性。内容的学科性和完整性，筛选的多元性和标准性分析了“核心期刊”对文献资源建设的局限性。 相似文献
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学术不端行为近几年在高校有不断蔓延之势,本文从科研项目和科研成果两方面分析了学术不端行为的具体表现;提出了改进科技评价体系、营造和谐宽松的学术氛围、加强学术道德教育和将科研诚信纳入科技管理工作中等构建学术不端行为防范体系。 相似文献
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[目的/意义]从用户角度,通过用户评价内容挖掘构建形成网络学术信息资源评价模型,为网络学术信息资源评价提供一个新的视角,并为其更进一步深入研究奠定基础。[方法/过程]文章在利用爬虫工作自动抓取三个知名学术网站用户评论的语料库基础上,运用数据挖掘研究方法对评论数据进行分词、聚类,根据词间与词对关系,构建形成评价体系模型。[结果/结论]基于用户评论挖掘构建形成涵盖资源内容属性、资源外部特征、网络功能属性、获取过程、用户体验五个维度的网络学术信息资源评价体系模型。该体系模型反映出科学用户在利用新兴网络学术信息资源过程中对资源自身属性和平台规范性的关切,是用户与利用正式学术信息资源的本质区别。 相似文献
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文章试图从出版者、使用者和服务者的心理角度,去探析科学论文的学术价值。分别从与论文打交道的人对论文学术价值的评价,论文学术价值展示进行分析,研究其各自存在的局限性,提出了论文学术价值评价的改进建议。 相似文献
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[目的/意义]学术话语权是国家科技创新、发展和软实力的重要标志,体现了一个国家的国际学术权力结构的地位和影响。因此,对中国学术话语权评价的内涵、产生和构成要素进行全面、综合研究具有重要理论及现实意义。[方法/过程]首先,在明确学术话语权基本内涵的基础上,分析学术话语权的产生及过程。其次,从学术主体层面,详细分析了学术个体、学术机构和学术国家。最后,对中国学术话语权的构成要素及有关评价的组织实施要点和评价的局限性问题进行了深入的探讨。[结果/结论]研究发现,中国学术话语权评价涉及多方面的构成要素,主要从学术主体层面将构成要素大致归结为学术引领力、学术影响力和学术竞争力。 相似文献
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[目的/意义] 本文对学术虚拟社区知识交流的过程和机理进行深入探讨,为该主题后续的研究奠定了基础。[方法/过程] 利用文献研究法、定性分析法对学术虚拟社区知识交流的内涵与特征、过程、机理进行了剖析,在此基础上推断知识交流效率的表现形式,引入经济学中的效率测度方法识别知识交流效率评价指标。[结果/结论] 构建以知识交流组成要素、交流动因、交流机制、交流效果为核心的内部机理模型,社区成员在知识交流过程中产生的发帖、评论、浏览以及再评论等数量是学术虚拟社区知识交流效率量化评价的重要指标。 相似文献
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科研诚信是科研活动中必须遵循的基本伦理道德和行为规范。目前我国高校的科研活动存在着种种问题,论文剽窃、经费弄虚作假、成果评选潜规则等学术不端行为时有发生,而导致这些现象出现的一个原因就是现行学术评价制度的不完善。该文分析了现行学术评价制度的特点,认为它在一定程度上引发了科研人员急功近利的心态,催生了学术不端行为,并此基础上提出了应健全学术评价的评价机构和制度体系,淡化科研评价激励约束功能,从而促进高校科研诚信建设。 相似文献
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关于核心期刊的多维审视——兼论当前核心期刊的学术评价问题 总被引：8，自引：0，他引：8
核心期刊问题成为近年来学术界争论不休的热点问题，其中学术评价问题尤其是争论的焦点。我们认为这一问题的出现有多方面的因素：包括核心期刊概念的非逻辑演绎；核心期刊遴选标准的非学术定位；核心期刊在学术评价方面存在的非科学性因素。要消除这些因素的负面影响，必须建立科学的学术评价机制。 相似文献
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现有的学术论文评价方法主要采用发文期刊的影响因子、发表后的被引用次数等作为评价指标,无法全面展现学术论文的内容价值。文章在系统分析论文评价方法特点与不足的基础上,以Bates的Berrypicking模型为理论基础,提出了以学术大众为主体开展论文质量评价的思路。通过分析大众评价的可行性,构建出学术论文大众评价的指标体系,并对论文评级、价值类型、专家意见、大众评语等大众指标和权威指标的内涵进行了解释。 相似文献
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如何通过英语写作教学提高英语专业学生的英语学术论文写作能力是目前我国高校英语专业教学面临的一个重要问题。本文分析了英语学术论文写作能力的成分构成,提出了英语学术论文写作能力构成的模式,剖析了我国高校英语专业教学中英语学术论文写作能力培养情况,并结合英语学术论文写作能力的特点,构建了英语学术论文写作能力培养模式。 相似文献