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本文从对高校图书馆读者群体进行分析,以"读者第一,服务至上"为原则,为满足读者的需要,了解和掌握读者的阅读信息,有针对性地做好读者服务工作。 相似文献
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本文通过对大学城驻地淳化社区的调查,获取了近郊社区读者的阅读倾向和阅读需求的数据资料,分析了影响大学城驻地社区读者的阅读倾向与阅读需求的因素,社区图书室为读者提供信息服务面临的主要问题和困难,提出大学城驻地社区文化服务机构为社区读者提供信息资源服务应该采取的具体措施和对策。 相似文献
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张晋华 《内蒙古科技与经济》2011,(11):142-143
信息素养包括信息意识、信息能力和信息道德。在信息素养三要素中,信息能力是核心且是最难全面掌握的一部分,也是大学生读者从检索、获取、筛选、鉴别到加工、整合、利用和创新等一系列能力的综合反映。而阅读行为是大学生读者在阅读过程中所表现的综合行为。大学读者的认知、研习、体验兴趣、动机等类型的信息意识影响着他们的阅读行为;大学生读者选择读物、鉴别信息、整合与创造的信息能力反映了他们的阅读行为;大学生的信息道德支配着他们的阅读行为。 相似文献
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<正>读者在信息时代能从更多的渠道得到更丰富的信息,但网络信息纷繁复杂,图书馆人要利用自身优势,对读者进行网络导读,以帮助读者更加有效地利用图书馆资源。1网络导读的定义及其现代意义导读工作是以图书馆文献资料为基础,以影响和引导读者阅读,提高阅读效率,并帮助读者提高选择和阅读文献能力为目的,以图书馆特有的方法为手段的一种行为过程。图书馆有效开展导读工作,有助于深化读者服务工作,提高读者阅读能力和阅读水平,充分发挥文献资源效率,提高文献的利用率。 相似文献
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董一凡 《内蒙古科技与经济》2014,(9):135-136
针对近些年学术界关于新媒体阅读在内容上的"深"与"浅"的争论,阐述"深"、"浅"的阅读和各种媒介没有对应的关系,划分的依据不应以载体形式为标准,只与读者的思考程度有关;强调在阅读篇幅的长短以及各种阅读媒介的体验上,始终不要忘记读者的主体地位和个性需求,充分尊重读者的自由选择权。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2016,(20)
探索数字时代的人文阅读。方法:文献调研与读者随机调查。结论:读者阅读不再是单一的传统信息获取,必须是全方位的复合式阅读,才能全面、正确掌控信息。特别是人文阅读无论是浅表信息的涉猎还是深层次的阅读,更应该检索为先,纸网并举,复合阅读才是应循之模式。 相似文献
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本文在分析阅读过程与信息融合的基础上,提出了基于信息融合的读者阅读过程识别的新思路。重点构建了阅读过程信息融合功能模型,介绍了融合算法、阅读过程融合分类、阅读信息获取的一些方法。 相似文献
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近年来,随着信息、网络及通讯软硬件技术的不断发展,高校读者群体的阅读习惯及需求发生了根本性的变化。本文从读者阅读需求出发,通过分析高校图书馆阅读推广服务存在的问题,提出相应的解决策略和途径,从而为高校图书馆开展符合读者需求的阅读推广服务提供依据。 相似文献
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阅读在身边——图书馆微信公众平台服务 总被引：1，自引：0，他引：1
微信公众平台作为推广阅读和提升品牌影响力的重要工具,越来越受到图书馆界的重视。利用公众平台向微信读者推送图书馆相关信息,提供自助服务,再一次践行了图书馆"阅读在身边"的服务理念。随着微信技术和管理经验的不断积累和成熟,此项服务应不断拓展,推动图书馆创新工作的发展。 相似文献
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新媒体环境下,大众阅读呈现出前所未有的新特点,通过研究现代大众阅读方式的变迁,读者的需求、信息获取的倾向及习惯,结合现代化的技术手段,提出了网络环境下图书馆应对读者阅读方式改变的对策,图书馆要在读者多元阅读需求的情况下,采取各种措施、利用各种技术手段来满足整个社会对于阅读和获取信息的需求。 相似文献
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从读者心理学和"阅读疗法"的角度,阐述了公共图书馆开展"阅读疗法"的相关方式和方法,拓展了图书馆的社会职能,为更好的满足读者的需求指明了一条更新的方法。 相似文献
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马豫文 《内蒙古科技与经济》2019,(14)
分析了高校图书馆的阅读现象,阐述了高校图书馆利用自身的优势通过多种活动形式,开展阅读推广,提高服务质量,从而吸引读者阅读兴趣,改善阅读现象,发挥信息资源的作用,提高读者的素养及人生观和价值观。 相似文献
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优化高校图书馆阅读推广服务策略不仅可以提高图书馆资源利用率、满足读者服务需求,还能提升读者阅读体验、提高读者阅读兴趣,培养读者阅读习惯。通过识别读者的服务需求,确定不同的服务策略,构建基于QFD的高校图书馆阅读推广服务策略质量屋评估模型,针对QFD输入信息的不确定性,引入模糊集理论,用三角模糊变量对读者和专家的主观判断进行刻画。在此基础上计算出服务策略的重要度,通过成本效益分析,获得服务策略重要度的最终排序结果。定性、定量地评估读者的服务需求,实现了读者需求与服务策略间的精确映射,为基于不确定信息或专家主观判断的服务策略评估提供了一种系统有效的方法,并通过实例分析验证了评估模型的可行性和实用性。 相似文献
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移动互联网时代学术期刊的浅阅读与深阅读 总被引：3，自引：3，他引：0
学术期刊应顺应移动互联网时代读者阅读方式的改变,重视浅阅读和深阅读的结合。本文研究了学术期刊传播中浅阅读必要元素的选择、浅阅读内容的编辑,以及浅阅读与深阅读的对接实现等,提出期刊要善于利用微博、期刊移动app阅读器和微信公众平台架设起浅阅读和深阅读的信息推送平台,以达到促进读者阅读的效果,提高期刊影响力的目的。 相似文献
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张红娟 《内蒙古科技与经济》2014,(13):116-117
阅读能力作为衡量高校读者综合素质最关键的指标之一,越来越受到高校阅读工作研究者及读者本身的关注。作为承担高校阅读推广职能的图书馆在"大数据"时代,在"书香校园"建设的全国倡议大环境下,其工作重心也发生着改变,文章针对这一变量进行阶段性的探索研究,目的是为了更好地引导高校读者开展阅读活动。 相似文献
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影响读者当下阅读行为变化的因素很多,其中客观因素的影响和触动起了较大作用,使读者的阅读意向和阅读选择明显受到社会政治经济文化技术的扰动,产生了当下千姿百态的阅读行为与现象。本文简略地论述了这种影响,对读者的文献信息需求与知识载体、信息技术、社会需要变化的相互关系作一定探索与思考,以期与大家商榷。 相似文献
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阅读需求是读者谋求阅读文献的心理倾向和心理趋势,是读者在一定的客现环境下,对文献的内容、数量、质量和形式的需求和具体要求。它是读者通过阅读活动从文献中获取知识和信息,从而产生对文献的利用和探索过程,也是人们各种需求在阅读现象中的表现,是人们通过阅读活动来满足各种需要的愿望和意向。根据几年的工作经验和对湖州图书馆少儿室小读者的调查,研究少年儿童的读者类型和心理特征,分析其阅读兴趣,阅读能力,阅读倾向,阅读规律及特点,找出影响少年儿童阅读的主客观因素。以下是通过对湖州图书馆少儿图书室的具体情况,做了详细的调查,得到的数据。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2015,(16)
以湖北工程学院图书馆为例,通过2015年"世界读书日"系列阅读推广活动,调动读者阅读激情,并从活动中总结经验,查找不足,为推动全校读者(特别是学生读者)阅读常态化,提供保障支持。 相似文献