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深圳创新型城市建设开创了我国区域创新体系的先河.大学是区域创新体系的建立与完善的重要组成部分,也是深圳创新型城市建设的重要条件.而大学孵化功能开发水平则在很大程度上决定着深圳区域创新体系和创新型城市建设的水平. 相似文献
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在创新经济时代,大学作为国家创新体系中的重要组成部分,在建设创新型国家中发挥着十分重要的作用。进一步提升大学的自主创新能力,需要在发展意识上充分认识聚焦建设创新型国家战略为大学带来的发展机遇;在人才培养上树立以创造性人才为培养目标的新的人才观;在体制机制上完善大学的创新平台,着力推进产学研合作;在文化建设上大力营造和发展创新文化。 相似文献
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创新型企业创新绩效评价研究——以福建省为例 总被引：1，自引：0，他引：1
评价创新型企业创新绩效,对于改善企业创新管理、进一步提高企业创新效率具有重要意义。本文基于创新型企业创新绩效影响因素,构建创新型企业创新绩效评价指标体系,并以福建省创新型企业为例,利用2006—2008年创新型企业的相关数据,借助DEA方法模型,对福建省创新型企业创新绩效进行了评价和分析。 相似文献
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建设高校校园创新文化环境,是构建创新型大学文化的需要。必须大力加强校园物质环境建设,塑造以大学精神为核心的校园精神,革新传统的思想观念,改革落后的体制机制,坚持开展以“活”和“新”为重点的校园活动,这对于知识创新和创新型人才的成长具有极其重要的意义。 相似文献
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科技园区的体制创新对创新型城市建设的影响分析——以南京市为例 总被引：1，自引：0，他引：1
科技园区作为创新型城市建设的重要载体,其体制创新的走向直接影响创新型城市建设的进程。以南京科技园区的体制创新为例．从创新园区管理体制促进园区和行政区的融合,创新地方科技园区和大学科技园的互补机制集成知识创新主体和技术创新主体的优势．创新产业结构的规划和生长机制转变城市的经济增长方式和发展模式等三个方面分析了科技园区的体制创新对创新型城市建设的影响。 相似文献
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文章阐述了创建创新型国家的核心内涵是切实提高国家的自主创新能力,并以国家自主创新能力的提高为着眼点,从大学的人才培养、科学研究、社会服务三个职能的视角指出研究型大学在人才培养方面应该成为创新型国家中培养创新型人才的摇篮,在科学研究方面应该成为创新型国家中原始性创新的基地,在社会服务方面应该成为创新型国家经济发展的科技支撑和社会进步的智力保障。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,作为培养创新型人才的大学承担着这个艰巨的任务。目前我国高等教育还存在许多不利于创新型人才培养的问题。因此,新时期培养大学生创新能力应从树立创新观念、培养大学生创新意识,改革大学生传统培养模式等方面入手,全面培养大学生创新能力。 相似文献
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创新型企业作为市场创新的主体,是建设创新型国家的决定性力量。如何建立创新型企业知识管理成熟度评估模型对企业知识管理进行可控的评估和定位,将企业创新转化为组织绩效,成为企业核心竞争力的重点。本文基于创新型企业知识管理的内涵,建立了基于知识吸收、知识创造、知识应用和知识保护等四个维度的创新型企业知识管理成熟度四维评价模型。通过目标企业的问卷调查,运用AHP以及模糊综合评判法评估目标企业成熟度,并给出了其知识管理成熟度的"升级"路径。 相似文献
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创新进化机制剖析--以西门子为例 总被引：1，自引：0，他引：1
文章对创新在组织中的选择、进化历程进行分析，创新地提出了创新进化机制这一概念，并对其具体机理进行了详细剖析，并通过西门子创新管理案例进行了深入探讨。对创新进化机制的深入研究有助于拓展企业提高创新能力的途径，将重点放在通过管理实践来增强组织整体的创新能力，而不是简单地提高个体创新能力。 相似文献
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创新型人才培养对于创新型企业可持续发展具有重大意义.由于国内外环境变化,人才培养成为人才风险管理的重要一环.基于创新型企业人才培养风险管理现状分析,指出当前存在问题,进而构建创新型企业人才培养风险管理机制框架并提出相关对策建议,以期提升创新型企业人才培养效益. 相似文献
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工会在参与创新社会管理上,要充分发挥职能优势,提高工会在群众中的公信力,社会号召力和影响力。使工会真正成为创新社会管理的最好载体,为又好又快地建设和谐社会做出积极的贡献。 相似文献
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生物学创新实验室作为培养学生创新实践能力的平台,能否高效运行值得管理部门思考。本文针对生物学创新实验室运行过程中出现的“生物学创新实验室的管理问题”;“学生创新实验的科研经费问题”;“实验指导教师与学生的激励问题”与“创新实验室的考核与运行问题”进行了分析与探讨,旨在为生物学创新实验室的高效运行提供参考。 相似文献
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基于科技信息化战略的高校科技管理能力创新与战略选择 总被引：2，自引：1，他引：1
科技信息化战略的实施是高校科技管理创新的内在要求,也是科技管理的必然发展趋势.科技信息化战略符合国家科技发展需求与技术创新体系建设要求,不但能有力推动高校科技管理战略思想、管理目标、组织结构等创新,更重要的是推动高校科技管理创新能力建设和科技战略联盟建设,促进高校坚持科学发展观,实现可持续发展. 相似文献