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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
技术转移是企业技术创新中亟待破解的难题   总被引:3,自引:0,他引:3  
技术创新是技术转移的源头,而技术转移则是技术创新成果的扩散或流动,技术创新对经济增长的贡献,只有通过技术创新成果渐进的扩散和转移过程才能实现.就我国目前现状来看,专利技术成果的转化率还非常低,技术转移对于许多企业是可望而不可及的.只有探究其原因,才能寻求破解难题的对策.  相似文献   

2.
大学衍生企业是推动大学技术转移并实现产业化的重要模式,不同大学推动企业衍生的效果存在着明显的不均衡.以往的研究大都基于资源基础理论,检视母体大学影响企业衍生的静态因素,探寻这些差异性特征.只有打开衍生过程黑箱,才能够在微观层面上充分展现大学衍生企业的动态格局,才能够揭示大学衍生企业的本质.通过对东北大学衍生东软集团的过程进行精致的案例分析,提炼出大学推动企业衍生的三组能力,即技术商业化能力、管理创新能力和网络化联盟能力,三组能力逐层进化,嵌入在大学创新活动的各个层面和环节之中.创新型大学可以借鉴相关经验,通过制度创新等途径变革大学组织惯例,提升衍生能力,进而推动大学的技术转移和衍生企业的发展.  相似文献   

3.
<正>本刊讯高等学校是原始性创新、技术转移和成果转化的重要载体与平台,建设引才引智基地对聚集国际人才智力资源,提升高校人才培养能力、科技创新能力、综合竞争能力和国际地位具有重要意义。为加强对引才引智基地的服务与指导,近日科技厅组织召开部分高等学校引才引智基地座谈会。  相似文献   

4.
跨国技术转移与扩散对国家创新能力的作用日益明显。在理论分析的基础上,以中国为例,实证检验跨国技术转移和扩散与国家创新能力的相关关系。通过研究,得出如下结论:(1)跨国技术转移和扩散与国家创新能力是高度正相关的,加速跨国技术转移与扩散能够有效提升国家创新能力;(2)跨国技术转移与扩散的3个关键要素(国际贸易、外国直接投资、跨国研发机构嵌入)对国家创新能力的促进作用存在相互依赖关系;(3)跨国技术转移与扩散对国家创新能力的作用机理可以以国际贸易、外国直接投资和跨国研发机构嵌入3个要素予以解释,形成了"234"结构的9条提升路径。  相似文献   

5.
潘翔 《大众科技》2016,(12):1-3
技术转移是实现科技创新的有效途径,通过对技术转移专业服务、技术转移成果、技术转移需求的详细分析,融合在线展会模块构建技术转移服务模型,设计技术转移服务平台手机客户端,实现成果、需求、服务的有效对接。技术转移服务平台手机客户端是技术转移服务平台WEB端的有益延伸,能够使用户操作更加便捷,提高成果转化率。  相似文献   

6.
随着企业创新能力的不断提高,技术转移是实现技术创新成果转化手段之一。技术创新是技术转移的源泉,技术转移则是技术创新成果的价值体现,技术转移与技术创新相辅相成,技术创新是推动企业快速发展的根本动力,技术转移则是技术创新和实业结合,是技术发挥作用的必需过程。科学有效的技术转移模式能促进技术创新体系良性循环,从而使技术创新与技术转移成为企业发展的巨大推动力量。  相似文献   

7.
祝丽芳  徐春耦 《科技广场》2009,(10):106-108
外商直接投资(FDI)通常被认为是先进技术转移和扩散的重要渠道,本文运用我国各地区的1997~2003数据分析了外商直接投资对促进我国区域创新能力的影响.结果表明FDI的流入对我国的知识溢出效应并非普遍认为的那样显著,FDI对提高区域创新能力的作用是有限的,对提高自主创新能力和增强原创性的科技能力无显著影响.因此加大国内研发投入,才是提高区域创新能力的关键.  相似文献   

8.
研发合作及技术转移影响区域创新能力路径研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
基于文献计量的方法选择了对区域创新能力有重要影响的两个因素:研发合作及技术转移,归纳出了研发合作中能显著提升区域创新能力的4个主要方面.通过建立计量模型,一方面研究了研发合作与技术转移对区域创新能力及其五大要素之间的相互作用关系,另一方面也对文献计量得出的结果进行了验证.最后,运用解释结构模型进一步确定了研发合作与技术转移影响区域创新能力五大要素的路径.研究表明:研发合作对于知识获取能力、知识创新能力、企业技术创新能力作用显著,技术转移对于创新环境、创新绩效作用显著.  相似文献   

9.
培养学生的信息能力,提高学生的信息素养,是信息技术教育的根本目标。信息素养是终身学习的基础,具备了一定的信息素养,学习者才能够获得学习的内容,才能够对所做的研究进行扩展,才能够对自身的学习进行更有效的控制,使其具备终身学习能力、竞争能力和创新能力。只有加强信息素养的教育,教育的职能才会充分发挥作用。  相似文献   

10.
试论专利信息在建设创新型国家中的推动作用   总被引:2,自引:0,他引:2  
创新型国家首先要体现在自主知识产权的拥有量上,因为自主知识产权代表了一个国家的创新能力,更体现出一种独立性.只有自己掌握了核心技术才不会受制于人,才能谋求长远的发展.企业是国家创新的主体,只有提高企业的创新能力才可能实现建设创新型国家的宏伟目标.专利信息作为一种重要的信息资源,可以帮助企业了解技术发展状况、掌握市场动向、提高研发水准和制定专利战略.本文重点论述了专利信息对于建设创新型国家起到的重要的推动作用.  相似文献   

11.
在当前的经济体制中,企业如果缺乏创新能力,那么企业的发展将会受到很大的阻碍。所以为了能够适应现代的发展,只有在企业的管理上面发挥创新能力,具体就是加强企业的经济管理手段,并且在创新的前提下对于自身的建设不能落下,这样整样才能够真正的适应市场经济的发展需求。由此可以看出,只有不断加强企业的管理,才能在日益竞争激烈的市场中占有一席之地。  相似文献   

12.
使用系统动力学方法,构建知识视角下的技术创新网络演化模型,分析不同学习能力与创新能力对节点数量、创新绩效、网络知识量和共享知识量的影响。验证技术创新网络具有生命周期的演化特征,创新能力虽然能够提升创新绩效但是不能改变生命周期,只有通过调节学习能力才能够防止网络早衰。  相似文献   

13.
技术创新成果的权利化与技术转移战略研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
技术创新成果权利化的实质就运用知识产权制度来确定创新成果的产权和保护问题.技术创新成果权利化是技术转移的前提,而技术转移是技术创新成果的扩散和流动,技术创新成果必须通过技术转移才能实现对经济增长的贡献.  相似文献   

14.
高校教师参与产学研合作包括技术知识的研发和专利成果的转移两个阶段,本文采用随机前沿分析、面板数据模型分析等方法分阶段研究了教师参与产学研合作的影响因素.结果表明: 在技术知识的研发阶段,教学任务的增加会减少技术知识等专利成果的产出,科研项目类的科研任务则对技术知识的专利成果产出有一定的促进作用,而论文发表类的科研任务则没有显著作用.在知识技术的转移阶段,教学任务与科研任务的增加会降低专利成果的转移效果.此外,多数高校缺乏有效的技术转移机构的支持,政府资金对技术知识等专利成果研发阶段的作用不明显,而在专利成果转移阶段的作用则较显著.  相似文献   

15.
本文以中国样本数据为例,实证检验了跨国技术转移和扩散与国家创新能力的关系,得出如下结论:跨国技术转移和扩散与国家创新能力之间存在一种长期稳定的均衡关系和不同情况的Granger因果关系;无论是短期还是长期,国际贸易和国家创新能力的提升都能促进对方的提高。在短期内外国直接投资和国家创新能力互相有促进作用,但是长期来看国家创新能力能够促进外国直接投资的增长,而外国直接投资的增长却不能有效提升国家创新能力;在非常短的时期内跨国研发机构嵌入的增多能够短时提升国家创新能力,而在较长期内跨国研发机构嵌入与国家创新能力之间不存在相互促进作用。  相似文献   

16.
本文阐述了如何发挥科研机构的知识创新能力,帮助企业早日成为技术创新的主体,从而实现我国建设创新型国家的目的。通过剖析中科院理化技术研究所在成果转化方面的机制与模式,提出了对我院技术转移工作的思考和建议。  相似文献   

17.
创新能力的培养关系着一个民族崛起的基础,因此培养学生的创新意识,创造性思维和创造实践能力,是当前的重中之重;而物理实验教学作为物理研究的基础,更看重于实践能力与创新能力,只有在实践的基础上才能够启发思维,进行活跃创新。  相似文献   

18.
技术转移机构作为促进科技成果转化的重要媒介,对成果转化有很好的促进作用.通过分析国内外知名技术转移机构的相关情况,针对湖北省技术转移机构发展中存在的省内资源成果整合流动性差、技术转移机构数量以及从业人员数量较少的问题,提出加强技术转移机构和人才建设、资源与信息在省内外正向循环流通等可供参考的应对策略.  相似文献   

19.
随着国家对技术转移工作的重视,技术转移机构蓬勃发展起来,民营技术转移机构的数量也快速增长,但是存在规模小、"两不沾"、收费难、缺人才等困境.面对社会对技术转移和成果转化的巨大需求,民营技术转移机构要顺应市场规律,积极发挥机制灵活、市场嗅觉灵敏、工作接地气的天然优势,不断创新运营模式,增强服务能力,以专业服务整合上下游资源,在我国技术转移与成果转化的大潮中发挥自身的独特作用.  相似文献   

20.
科技迅速发展,创新成为时代的主题,在教育领域,创新更是应该受到高度的重视。只有创新的教育,才能够培养创新的人才,只有创新的人才,才能够促进科技创新。实施创新教育已经是教育领域的重要的课题。中学语文教学,是学生学习的关键时期,在这个时候实施创新教育,有利于培养学生的创新意识,提升学生的创新能力,有效的提高学生的语文素养,提高中学语文教学质量。本文在笔者自身的教学经验的基础上,探讨中学语文创新教育中存在的弊端,并且思考实施创新教育的有效策略,提高学生的创新能力,进行深入的研究与探讨。  相似文献   

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