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常雁红 《内蒙古科技与经济》2010,(9):119-120
文章阐述了高校图书馆实行人本管理的必要性,指出实现管理人本化,必须坚持以读者为本和以图书馆馆员为本,建立图书馆人本管理的长效机制。 相似文献
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图书馆的人本管理包含两方面内容:一是服务以读者为本,二是管理以馆员为本。确立人本管理的理念和服务观念,实行人本管理,提供人性化服务,是现代图书馆在新世纪的发展方向和必然趋势。 相似文献
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王小兰 《内蒙古科技与经济》2006,(23):137-138
本文提出新时期高校图书馆需要人本管理,具体体现在“以馆员为本”和“以读者为本”这两个方面,并分析了图书馆加强人本管理的几点措施。 相似文献
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交通管理人本化研究是将人本管理理论应用于交通管理的实践。在本文中,从人本管理理论出发,提出人本管理理论的科学内涵,同时对目前我国的交通管理非人本化问题及其产生的原因进行深入分析,通过对人本管理科学涵义的理解,根据交通管理活动是行政执法和行政管理的特殊性,论述了实践交通管理人本化的指导思想、基本原则、主要内容及实践交通管理人本化的措施。最后,从理论走向实践,提出了实践交通管理人本化的具体对策。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2016,(7)
图书馆人本管理的主要内容包括以读者为本和以图书馆员为本两个方面。图书馆作为一个具有服务性的机构,应该抱有服务意识,保证对读者的人本关怀,同时作为一个工作机构又应当对图书馆员抱有人文关怀。只有在具体的行动中体现出管理的人本性,才能实现图书馆的目标和功能。 相似文献
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以人为本的人本管理思想其实自古有之.人本管理,就是要在管理过程中把"人"的因素作为管理的核心.实行人本管理,一切营理活动必须以人为中心,以人的积极性、主动性和创造性的发挥为核心和动力来进行.本文论述了我国企业人本管理存在的主要问题,提出了企业实施人本管理的主要对象. 相似文献
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坚持"从严治企"方针和以人为本的辨证统一,是人本管理发展的新阶段——"员工能本管理"的具体体现。坚持"从严治企"与以人为本辩证统一是人本管理向能本管理的发展,是对人本管理固有缺陷的摒弃,从而是人本管理发展的新阶段。 相似文献
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随着教育管理体制改革的不断深入,中学教育管理人本化管理是中学教育管理的必经之路。如何进行中学教育管理人本化管理是当前中学教育关注的焦点。因此,研究中学教育管理人本化管理方法具有十分重要的现实意义。以中学教学管理为切入点,在概述中学教育管理人本化管理的基础上,重点探讨了中学教育管理人本化管理的方法,旨在说明中学教育管理中人本化管理的重要性,以期为中学教育管理提供参考。 相似文献
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随着教育管理体制改革的不断深入,中学教育管理人本化管理是中学教育管理的必经之路。如何进行中学教育管理人本化管理是当前中学教育关注的焦点。因此,研究中学教育管理人本化管理方法具有十分重要的现实意义。以中学教学管理为切入点,在概述中学教育管理人本化管理的基础上,重点探讨了中学教育管理人本化管理的方法,旨在说明中学教育管理中人本化管理的重要性,以期为中学教育管理提供参考。 相似文献
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坚持“从严治企”方针和以人为本的辨证统一,是人本管理发展的新阶段——“员工能本管理”的具体体现。坚持“从严治企”与以人为本辩证统一是人本管理向能本管理的发展,是对人本管理固有缺陷的摒弃,从而是人本管理发展的新阶段。 相似文献
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以生为本是国家科学发展观的要求,是一种适应大学管理发展趋势的科学理念,以生为本的高校学生管理工作已经成为21世纪的必然趋势。当前高校学生管理工作还没有完全按照以生为本理念的要求进行,主要表现为高校学生管理工作没有确立学生的主体地位、管理制度缺乏人本关怀以及工作方法缺乏创新。 相似文献