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高职院校系教学秘书的主要职责是上情下达,下情上禀,教学资料管理,学籍管理,成绩管理,职业考证组织等.秘书要具有时代特点的教学质量观、树立正确的角色意识、加强自身修养、树立服务意识、发扬创新精神等,才能做好一个高职院校的系教学秘书. 相似文献
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高职院校系教学秘书的主要职责是上情下达，下情上禀，教学资料管理，学籍管理，成绩管理，职业考证组织等。秘书要具有时代特点的教学质量观、树立正确的角色意识、加强自身修养、树立服务意识、发扬创新精神等，才能做好一个高职院校的系教学秘书。 相似文献
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随着江苏省民办高职院校招生模式多元化、教学改革深化,作为教学管理底层的系部教学秘书被动地顺从领导指令的工作理念已不能再满足新形势的需要。工作中的创新意识业已成为民办高职院校教学秘书工作态度的首选。在阐述创新意识在教学秘书工作中的必要性和构成要素的基础上,提出了自我提升创新意识的基本途径。 相似文献
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我国实行二级管理体制的高职院校,系一级都设有系秘书一职,系秘书在组织、落实、协调配置教学、管理工作等各环节中起着纽带和桥梁的作用。本文就系秘书所应具备的基本素质作了探讨。 相似文献
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高职院校的系部教学秘书是系部教学管理工作的主要执行者,其岗位职责和工作内容要求教学秘书队伍必须走专业化发展的道路。文章通过分析武威职业学院各系部教学秘书的基本情况,发现了该院系部教学秘书队伍建设中存在的问题,探讨了问题形成的原因,并提出了系部教学秘书队伍专业化建设的措施。 相似文献
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教学秘学队伍的素质能力建设是系部建设乃至整个学院建设发展的重要一环。它在维护教学秩序、提高教学质量、培养合格人才等方面具有重要作用。它是系主任的参谋助手,是系对外交流协调关系的桥梁,是开展系部教学管理的纽带,是展示系部乃至整个学院形象的窗口。高职院校系部教学秘书应当具备较强的业务能力、信息处理能力、协调沟通能力和开拓创新能力。加强教学秘书素质能力建设,从院部及系部角度来讲思想上要重视,行动上要支持,工作上要关心;从教学秘书个人来讲,要有服务教学意识,要有责任感和使命感,要有较强的上进心。 相似文献
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高职教学的目标是培养企业生产、建设、管理和服务等一线需要的应用型高技能人才,这就要求高职院校教师应具备较强的教学实践能力.当前各高职院校普遍缺乏科研意识,缺乏科研工作能力,缺乏科研支持.因此,高职院校教师应树立正确的科研价值观,提高自身的教学教研能力,本文以云南交通运输职业学院汽车应用技术系为例,通过专利申报,以专促改... 相似文献
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随高职院校规模的扩大而出现的二级管理体制不仅是院校发展的客观需要,也是高职院校的办学特色之一。高职院校为提高教学和管理质量,一般都是实行二级管理体制,而且教学秘书在管理体制中起着重要的协调作用。高职院校规模的扩展必然导致教学管理工作的增加,这使得教学秘书的日常工作变得复杂且颇具挑战性。本文主要分析了二级管理体制下教学秘书工作的新定位以及如何更好地开展工作,更好地发挥秘书的职能,配合各部门更好地开展工作,保证教学秩序的稳定性并促进学校的健康发展。 相似文献
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随着高职院校教学秘书队伍的不断壮大,教学秘书的职能发挥对整个教学管理起到很关键的作用。本文将简要论述高职院校教学秘书职能发挥的现状,分析特点,并提出相关措施。 相似文献
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高职院校二级学院的行政秘书是从事学院办公室行政事务工作的管理人员,行政秘书在学院办公室管理中起着重要的作用。本文主要分析了学院办公室工作中行政秘书的工作职责,并对行政秘书应该具备的服务意识和能力素质做了一些探讨。 相似文献
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篮球是我国高职院校体育教学中最重要的项目之一,它在提高学生身体素质、培养学生竞争意识和团队协作意识方面起着重要的作用。综览当前我国高职院校篮球教学,还存在着教学思想陈旧、教学方法单一、课程设置不合理、考核制度不全面、基础设施不完善等弊端。随着新的教育改革的深入发展,高职院校篮球教学改革势在必行,要转变传统教学中不合时宜的观念,以学生为中心,提高学生学习兴趣,帮助学生树立"终身体育"的理念。 相似文献
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教务秘书是高职院校教学管理队伍中的重要组成部分。本文浅析了系部教务秘书工作的角色定位及应具备的素质和能力等,并就如何更好地做好教务秘书的本职工作进行了探讨。 相似文献
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高职院校是人的集合体,而系级直接面向基层的教师和学生,总是处于高职教学、科研和学生工作的前沿,是高职学院办学的主体。高职院校办学实效主要取决于系级成员的行为,源自于系级发展与管理实效。人本管理内涵的丰富与渗透,为高职院校系级实践人本管理带来了前所未有的机遇和挑战,系级人本管理的成败已成为决定院级系级生存和发展的根本性管理。 相似文献
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高校基层教学管理人员一般是指高校院(系)级的教学秘书,教学秘书是高校教学管理队伍中最基层的执行者,其管理工作贯穿整个高校的教学工作,高效有序的教学管理是高校教学秩序正常运营的有力保障。强而有效的管理源自正确的管理理念,树立正确的管理理念必将事半功倍。本文以本科生教学秘书为例,阐述了教学秘书在教学管理中应具备的管理理念。 相似文献
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高校基层教学管理人员一般是指高校院（系）级的教学秘书,教学秘书是高校教学管理队伍中最基层的执行者,其管理工作贯穿整个高校的教学工作,高效有序的教学管理是高校教学秩序正常运营的有力保障。强而有效的管理源自正确的管理理念,树立正确的管理理念必将事半功倍。本文以本科生教学秘书为例,阐述了教学秘书在教学管理中应具备的管理理念。 相似文献
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高职院校教学管理过程主要是管理职能发挥作用,但管理工作人员在行使管理职能的同时,也要向广大师生提供服务。当前高职院校教学管理过程中存在不重视教学管理人员队伍建设,造成管理人员的服务积极性不高;教学管理的方法和手段相对落后,整体服务水平不高;教学管理系统封闭,教学管理模式单一;管理人员与服务对象之间平等地交流沟通不够等问题。笔者提出拟从树立服务意识;重视教学管理队伍建设,健全激励管理机制;加强沟通与协作,创造良好的育人氛围等方面处理好高职教学过程中管理与服务的关系的措施。 相似文献