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相似文献
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1.
乔畅 《科教文汇》2012,(34):7-7,15
教学秘书的工作是我国高校教学管理中不可或缺的重要岗位.本文作者结合自己的工作体会,分析了高校教学秘书工作的基本特点、高校教学秘书应该具备的素质,以及新的历史时期对高校教学秘书工作的新要求.  相似文献   

2.
秘书素养     
秘书工作是一项综合性比较强的岗位,在工作中对于秘书的素质要求愈来愈高。要做一名成功的办公室秘书,一定要有扎实的文字功底,敏锐的思维,较强的交际能力,还应具备博大的胸怀、宽广的视野和高度的社会责任感。秘书工作是一项非常具有挑战的工作,要想成为一名合格的秘书我们就要对自己严格的要求。  相似文献   

3.
浅议高校行政秘书应具备的职业素质   总被引:1,自引:0,他引:1  
周玉芳 《科技风》2011,(23):214
高校行政秘书作为领导的参谋和助手,在高校行政管理岗位上发挥着重要的作用。文章论证了高校行政秘书应该具备的思想政治素质、知识能力素质、身体心理素质、信息化素质,以及提高如何提高这些素质。  相似文献   

4.
高校办公室秘书岗位是一个综合性工作岗位,主要从文书写作、礼仪修养、参谋能力等三方面阐述如何提高高校办公室秘书素质。  相似文献   

5.
高林 《科教文汇》2009,(29):237-238
教学秘书是高校管理的基层岗位,在院系两级管理的新型模式下,教学秘书的工作方式也发生了转变,并呈现出新的特点。新时期的高校教学秘书要认识到自身工作的重要性,努力提高各方面的综合素质,确保教学管理工作的有序进行。  相似文献   

6.
教学秘书是辅助主管教学领导做好教学管理工作的助手,工作活动范围广泛。做好教学秘书工作需要把握教学秘书的工作特点,明确不同时期的工作内容,不断提升个人综合素质,同时还要有善于开拓创新的精神,才能顺利完成教学秘书相关工作,在平凡的岗位上做出自己应有的贡献。  相似文献   

7.
行政秘书作为一项综合性和专业性都很强的职业,对其从业人员有很强的能力要求,而且这些能力要求是一个包括秘书各方面素质的庞大体系。总结了行政秘书应具备的一些基本素质,从思想素质、能力素质、心理素质三方面对行政秘书应具备的素质加以论述。  相似文献   

8.
将分子生物学的学科特征与高校教学秘书岗位相结合,从特征、筹备、方法、思路、素质等方面定向阐述分子生物学与教学管理工作之间的共通关系,为教学秘书提供简单易解、科学高效的工作策略。  相似文献   

9.
高等职业学校秘书专业应以市场需求为导向,以强化学生的能力为核心,培养素质高、能力强的复合型秘书人才,这就要求教师必须基于岗位需要,以市场需求为导向,以能力训练为中心培养知识、技能和人品并重的具有现代"班组长"潜质的、企事业需要的文秘人才。教学内容要突出基础理论知识的应用和实践能力的培养,强调实用性,突出技能性。  相似文献   

10.
孙也 《中国科技信息》2010,(16):191-192
高校行政秘书在高校行政管理体系中最能体现高校行政管理体系岗位性质,其工作任务繁重,头绪众多。在网络信息化社会的大背景下,高校行政秘书如何更有效地做好行政秘书工作越来越重要,本文通过分析网络环境下高校行政秘书所面临的挑战,提出从思想观念、网络技术水平、信息处理能力和制度规范等方面着手,提高秘书的信息化素质。并通过构建网络同侪互助平台为提高工作效率提供新视角。  相似文献   

11.
周圆 《中国科技信息》2009,(20):149-150
高校教学管理工作是学校维持正常教学秩序,实现人才培养目标的重要前提。教务秘书作为教学管理中最基层的岗位,其素质的高低直接影响着教学管理工作的效率和成效。教务秘书必须不断强化责任意识、服务意识和创新意识,为培养高质量人才提供保证。  相似文献   

12.
从本科教学水平评估浅谈高校教学秘书素质与能力   总被引:1,自引:0,他引:1  
张灵 《科教文汇》2008,(35):18-19
本科教学水平评估对高校教学秘书的工作起到了巨大的指导与促进作用,并进一步对教学秘书的素质与能力提出了要求。本文从教学秘书的自身建设与高校加强教学秘书队伍建设两个方面浅谈如何提升高校教学秘书素质与能力。  相似文献   

13.
21世纪,各行各业对于现代秘书人才的职业技能也提出了更高的要求。对秘书人员的要求也已从单一的智商过渡到“三商”——即智商、情商、逆商。秘书的智商包括观察力、记忆力、想像力、应变力和思维力。高情商的秘书应有良好的人际关系,包括业缘关系、地缘关系,还需自知自信,有较的自制力。秘书能通过抗舆论压力、抗工作压力、抗家庭压力提升个人逆商。  相似文献   

14.
教学秘书作为一线的教学管理人员,是高校教学管理队伍的重要组成部分。教学秘书的专业素质直接影响着高校教学管理的质量。随着高等教育改革的不断深入,各高校的迅猛发展,对教学秘书的要求也不断提高,教学秘书专业化建设是提升教学秘书综合素质和工作能力的有力保障。本文浅析了高校教学秘书专业化的内涵和存在的问题及原因,对教学秘书专业化建设提出几点建议。  相似文献   

15.
教学秘书作为一线的教学管理人员,是高校教学管理队伍的重要组成部分。教学秘书的专业素质直接影响着高校教学管理的质量。随着高等教育改革的不断深入,各高校的迅猛发展,对教学秘书的要求也不断提高,教学秘书专业化建设是提升教学秘书综合素质和工作能力的有力保障。本文浅析了高校教学秘书专业化的内涵和存在的问题及原因,对教学秘书专业化建设提出几点建议。  相似文献   

16.
本文在分析信息化时代教学管理特点的基础上,探讨了高校系(部)教学秘书的职能及素质要求, 并提出了提高教学秘书素质的具体措施.  相似文献   

17.
教学秘书是系主任的助手,教学秘书在高校教学管理工作中起着助手参谋作用、枢纽和协调作用、调度作用、反馈信息作用、服务作用等。教学秘书以自己的辛勤工作,使系里的行政管理、教学管理得以优化,以其朴实的外在形象和全面的内在素质,使教学管理这一系统工程物化为各种具体有序的教学活动,是高等学校不可缺少的管理者。  相似文献   

18.
为更好地培养高质量应用型高职康复护理专业人才,探讨高职护理专业(康复方向)“康复护理学”课程内容改革方法。通过查阅相关文献和专家访谈,制定康复护士岗位核心能力调查问卷,调查分析康复护理岗位现状及核心能力要求。康复专科护士岗位核心能力总均值为(3.37±0.25分),不同职称、不同科室的护士在多个维度岗位核心能力得分方面有一定的差异性。通过调查、分析、解构康复护理岗位核心能力,明确康复护理工作发展需要和完成岗位实际工作任务所需要的知识、能力和素质要求,以及各亚专科康复护士岗位需求的同一性、差异性,研究确定“康复护理学”课程的教学内容与要求。  相似文献   

19.
对高校办公室秘书信息素质的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
陈颖青 《中国科技信息》2006,(11):180-180,179
现代信息社会要求高校办公室秘书必须有一定的信息素质,高校办公室秘书应具备信息意识、信息能力、信息道德等方面的信息素质,应通过树立和培养信息意识、建立和完善信息办公化环境、实施严格有效的信息培训制度等途径提高办公室秘书的信息素质.  相似文献   

20.
胡家琼  许兴阳 《科教文汇》2013,(26):36-36,38
秘书写作是秘书工作中的重要内容。培养秘书的写作能力应从以下七方面入手:1)了解秘书人员的心理机制,探索秘书活动的心态轨迹。2)培养秘书收集材料的能力。3)了解行文对象。4)加强公文写作能力的培养。5)掌握党的政策,与党保持一致。6)进行秘书写作实践与指导。7)培养勤劳习惯加强自身修养。通过培养秘书的写作能力,使他们符合秘书岗位的要求,更好地为社会服务。  相似文献   

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