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数学是一门抽象思维较强的学科,而小学生的思维特点又是以形象思维为主,因此学会思考尤其重要。教会学生思考,其实就是要教会学生掌握数学的思想方法。在课堂教学中,教师可以从学生的身心特点和认知水平出发,通过数形结合引导学生在认知过程中自主建构知识,发展学生的数学素养。 相似文献
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在地理学习过程中,经常会发现,许多学生对知识的掌握表面上会了,但一经考试,却不会做或一做就错。造成这种现象的原因,是对知识掌握的不准确造成的。即“假会”。“假会”对学生的学习危害很大,一方面是表面上会了,却不知道其实没真正掌握;二是假若不早日认识到,对知识的掌握潜 相似文献
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《无机化学》是大学生在一年级开设的专业基础课之一,其中“原子结构”部分是教材的难点也是学生要掌握的重点。文章从三个方面进行了探讨并提出了一些改进教学效果的方法。通过课前提出问题督促学生预习;还要在教学过程中激发学生的学习兴趣,帮助他们尽快建立自己的学习方法;此外借助于多媒体技术协助教学工作,帮助学生理解微观概念及理论。教师是教学活动的组织者、督促者。并充分发挥学生的主体作用： 相似文献
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“导”是指教师要指导和引导学生学习,目的是培养学生学会学习,这是新课程标准对教师提出的基本要求。教师的责任已不是“教会学生知识”,而是指导学生掌握最基本的学习方法,即“教会学生学习”。常言道：“得法者事半功倍,不得法者事倍功半。”可见学习方法的重要性。 相似文献
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物理实验是物理教学的关键，它不仅是贯彻直观教学的一种手段而又是一种重要的物理思想，无论是学习物理的具体知识，还是掌握物理的研究方法，都离不开实验。通过实验可以健一些物理现象简单化，使学生有目的的进行观察，启发学生的积极思维活动，有利于学生建立和理解物理概念与规律。 相似文献
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培养学生绘制和阅读机械图样的能力和空间想象能力,是机械制图课中的重中之重。本文通过分析投影理论,提出了空间物体到平面图形的“压缩”法和从平面图形到空间物体的“拉伸”法。实践表明此方法能提高学生学习机械制图的信心,帮助学生掌握识图、绘图的技巧,能有效培养学生的空间想象能力。 相似文献
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初中语文教学,这样才能走出“灌、填、闷”的怪圈?处理好“收”与“放”的关系就能解决这个问题。“收”是指教师作为教学主导者,如何把握主导的程度;“放”是教师引导学生在掌握方法后让学生“自己学”,真正成为学习的主人。一、初中语文教学“收”的处理(一)系统整理教学内容 相似文献
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“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法．该方法通过确定任务，并在完成任务的过程中使学生掌握知识，目前，计算机课程中普遍采用这一教学法．实践证明，它能够培养学生的创新精神和实践能力，也有利于发挥学生的个性特点． 相似文献
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树立“以人为本”的观念 发掘和发挥“三育人”功能 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国高等教育体制的逐步深入,高校学生工作也必须适应新形势、新情况和新问题,充分认识学生工作的地位,明确学生工作的目标、任务,树立以学生为本的理念,不断调整和改进学生工作的方法,特别是要理解和掌握＂教育育人、管理育人、服务育人＂的辩证关系,探索和发掘＂三育人＂的实现途径,努力开创高校学生工作的新局面。 相似文献
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电功率是学生学习中的重点和难点,较为抽象且综合性强,学生学习过程中对一些概念理解不透,容易混淆难以掌握。本文通过对电功率常见问题的错解分析,深入探讨了正确解决此类问题的方法,有利于学生对此难点的理解和把握。 相似文献
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在太极拳教学中,学生的体质、智力因素和非智力因素都会对学生技术动作的掌握产生影响。文章分析了意志这一非智力因素在太极拳教学中的重要性,探讨了太极拳教学中引起意志变化的因素,提出了培养学生意志的方法和途径,为更好地进行太极拳教学提供了有利的保证。 相似文献
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在我国中、高等职业教育基础知识体系中,《计算机应用基础》课是一门学生必修的课程。如何挖掘学生潜能,提高学生应用计算机的能力,是摆在计算机教师面前的重大问题。以"任务目标"带动知识学习,使学生学会了解决问题的方法,也掌握了基础知识和操作技能。 相似文献
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信息化社会的今天,学生思想教育工作是件难事,教师要把握好时机,掌握教育方法,摆事实、讲道理,用心对学生进行思想政治教育,做到诲人不倦、灵活灵教,方能收到良好的效果。 相似文献
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英语教学的主要任务是培养学生掌握语音和运用语言的能力,而在初中阶段课程实施的方法主要还是课堂教学,所以英语课堂教学就成了关键。 相似文献
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基础会计是会计专业的主干课程,也是入门课程。基础会计这门课程不仅要求学生理解和掌握基本理论、基本知识和基本方法,而且还要求学生掌握会计核算的基本技能,具备账务处理的实际操作能力,因此实践教学显得尤为重要。本文倡导的“理论与实训交互式”实践教学模式将弥补以往的教学过程中实践教学存在的一些问题,提升学生的实践动手能力。 相似文献
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汽车构造是车辆工程专业系列课程的入门课程,它是一门理论性和实践性都较强的课程,能否掌握好这门课程的知识,直接会影响后续其他专业课程的学习。在传统理论和实践教学模式下以及学生缺乏足够的专业知识和实践技能的情况下,如何学习掌握汽车的构造是本课程教学面临的问题。为此本文主要将从实践教学的观念、手段、方法、内容,以及考核方式等几个方面对该课程的实践教学环节进行改革尝试。 相似文献
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＂商务谈判＂是我国高等职业院校经管类专业的必修课程。随着市场营销的发展,商务谈判的运用越来越凸显出它在企业运行中的地位。如何让高职院校的学生更好地掌握商务谈判的技巧、方法和策略,我们需要在高职教育体系的这个层面上努力探讨＂商务谈判＂的教学模式,找到一种更适合学生实际情况的教学方法。 相似文献