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随着信息化的发展,高校档案的信息越来越丰富,越来越广泛.高校档案工作如何根据自己学校的特色,创造出自己的"特色"档案,"精品"档案,"名牌"档案,是摆在高校档案工作者面前的一个重要课题.高校档案工作,应当努力创新档案工作观念、创新档案工作机制、创新档案服务形式、创新档案工作条件,把高校档案工作提高到一个新的水平. 相似文献
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高校教学档案管理,是高校档案管理工作的组成部分.教学档案是教学活动和教学管理工作的真实记载,是评估一个学校的教学成果和教学水平的历史凭证,因此,明确教学档案的特点、主要内容、性质、范围以及加强教学档案的收集整理和利用,对提高高校教学质量具有重要意义. 相似文献
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高等学校是教学、科研和培养人才的重要基地.高校档案集教育、科研、管理于一体,是社会主义现代化建设不可缺少的丰富信息资源.高校档案的综合管理和利用是工作之需,也是发展社会主义教育的重要工作之一.笔者就高校档案工作在多个方面存在的问题,提出了对档案管理工作的几点对策. 相似文献
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<正>当今信息时代,档案作为一种重要的信息资源,在工作、学习中发挥着举足轻重的作用。就学校而言,产生于教学工作中的"教学档案",自然是学校档案的重要组成部分。如何管好用好教学档案,对于做好学校档案工作,具有十分重要的意义。当今信息时代,档案作为一种重要的信息资源,在工作、学习中发挥着举足轻重的作用,本文就高校教学档案的作用与加强管理作一探讨。 相似文献
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随着国家教育部对高校本科教学工作水平评估的展开,高校档案成为评估的客观依据,各高校注重对高校档案的构建和管理,其中,教师业务档案是高校档案重中之重的教学档案的基础,它体现了高校教学质量和办学水平的保障因素,以高校档案建设为契机构建教师业务档案已成为高校评估工作的重要组成部分。 相似文献
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成人教育教学档案是高校成人教育的重要基础工作,是反映成教教学管理和教学活动的真实记录。成人高校的快速发展,对教学档案工作提出了新的要求。本文着重论述了当前成人教育教学档案管理的意义、特点和存在的问题,并提出了加强成人高校教学档案建设的优化措施。 相似文献
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近年高校教育教学工作的发展迅速,高校档案管理特别是教学档案的科学管理显得尤为重要。本文就高校教学档案的重要作用进行了分析,提出了解决这些问题的一些可行的措施。 相似文献
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教学档案是在教学管理与教学实践活动中直接形成的各类文件材料,对教学工作起着重要的查考利用价值。教学档案的管理是教学管理的一个重要组成部分,只有科学合理的管理好教学档案,才能充分发挥档案在教学工作中作用。本人结合所在高校的教学档案的特点、收集范围进行浅析,供同行进一步探讨。 相似文献
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高校教学档案是高校教学活动和教学管理工作的历史记录,是高校档案的重要组成部分。结合对黑龙江三所新建本科院校的实地考察,分析了教学档案管理中存在的问题,在此基础上提出了规范教学档案管理的措施。 相似文献
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高校教学档案具有很重要的保存利用价值。本文简单阐述了高校教学档案是教学管理的重要资源,分析了管理高校教学档案应该注意的问题,并提出了开发利用高校教学档案信息资源的途径。 相似文献
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案例教学在教学论中的有效运用 总被引：1，自引：0，他引：1
师范院校以授受式为主的教学方法使得教学论的教学效果处于尴尬境地,教学论的应然价值并未充分显现。在教学论教学中有效运用好案例教学,对提升师范生教学理论素养及教学实践能力具有重要的现实意义。 相似文献
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概念教学是数学教学中的重要组成部分,它直接影响到学生对所学知识的理解和掌握。本文根据自己的教学经验,提出概念教学的基本过程。给出了数学概念建立、理解、掌握及巩固等几个重要因素,揭示了数学概念教学的全过程。 相似文献
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假说实验教学是通过授课书的设计来实现快乐教学、快乐学习的.通过本文的介绍,读者可了解假说实验教学具体实施细节以及授课书设计的具体要求. 相似文献
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试教法是在教育学教学中进行改革的一种尝试。这种教学方法采用了角色置换的原理,让学生由原来的＂教师教我＂的被动学习转变为＂我教学生＂的主动学习,使学生从＂教＂中学,＂教＂是为了更好地学。文中详细阐述了试教法的提出理由、组织实施及要求、价值与意义、实践反思。实践表明,这一教学方法不仅有助于学生更好地掌握教育理论知识,而且也有助于学生形成技能,发挥能力,提高素质。 相似文献
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本文讨论了教学艺术在课堂教学中的作用,并将教学艺术应用于C语言教学过程中,提高了教学效果。本文同时讨论了教师提高教学艺术的方法,鼓励教师进行教学研究,提高技能。 相似文献
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随着跨文化交际能力重要性的日益显现,外语教学的目的已不再是简单地培养学生的听、说、读、写、译五项技能,而是要培养具备跨文化交际能力的外语人才。新的教学目标的提出要求教师在外语教学中将语言教学和文化教学有机结合。本文从两个方面阐明了文化教学的必要性并试图探讨在外语教学中导入文化教学的途径。 相似文献
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语言与文化不可分割,文化教学应成为外语教学的一个不可忽视的组成部分,这已成为当今外语教育界人士的共识。但如何在外语教学中进行文化教学却一直是困扰外语教学工作者的难题。作者在这一方面进行了尝试,认为通过习语这一中介可将语言与文化的学习有机融合,同时提高学习者的语言与文化能力。 相似文献
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