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文章从英语广告用语特点、英语广告修辞特点入手,对英语广告进行了分析,总结了英语广告在使用中的一些规律性的东西,提出了英语广告汉译时所要注意的问题。 相似文献
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对英语广告语篇的分析研究已有不少,但从系统功能语法的角度来分析研究英语广告特征还不够。本文旨在采用韩礼德系统功能语法理论来指导英语广告语篇的分析,对英语中消费者广告的主题句进行了人际功能分析,以期证明系统功能语法能够有效地指导英语广告语篇分析的实践。 相似文献
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广告作为信息载体已经渗透到生活的各个领域,广告英语发展已经成为一种重要的实用文体,有自己独特的语言风格。本文旨在分析广告英语的翻译标准、语言特色及翻译的策略,用以展示广告英语所特有的语言魅力。 相似文献
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广告英语是一种商业性语言,是语言在特定社会条件下的一种变体和具体形式。广告英语极具研究价值,主要从词汇特点、句法特点和修辞特点及方面来分析广告英语的语言艺术。 相似文献
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当今社会广告已成为现代生活的一个重要组成部分，作为推销商品和服务的理想媒介，以各种形式影响着人们的生活。广告英语作为一种应用语言，有着自己独特的语言风格和特点一本文从一个广告的翻译出发，着重分析了广告英语的语言特色，同时也对广告英语的翻译方法进行探讨。 相似文献
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广告英语经过长久发展,成为了一种特殊的语言形式,有其独特的语言魅力。本文就广告英语中词汇、句法和修辞等方面的特点进行分析和探讨。 相似文献
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广告英语是一种商业性语言，是语言在特定社会奈件下的一种变体和具体形式。广告英语极具研究价值，主要从词汇特点、句法特点和修辞特点及方面来分析广告英语的语言艺术。 相似文献
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广告英语的修辞特色与翻译策略 总被引：1，自引：0，他引：1
广告英语是广告的一个重要的组成部分,它作为信息的主体,已经渗透到生活的各个领域。而其已经成为了一种重要的写作形式,有自己独特的个性语言,在翻译时应坚持正确的翻译标准,充分考虑广告英语的语言特色,采取恰当的翻译策略,以展示广告英语所特有的语言魅力。 相似文献
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本文着重论述了大众传媒与广告语言的关系。重点从广告语言的表述类型、不同传媒中的广告语言、广告语言与大众传媒的双向互动三个层面，阐述了当前广告创作中的语言运用问题。 相似文献
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本文结合电视广告的自身特点对电视广告语言在电视广告中的作用和价值进行了探讨。笔者认为电视广告语言在电视广告中具有以下几项作用：揭示广告产品的性质、功能、特色等深层信息;画龙点睛,确定广告具体意义;运用多种修辞方法渲染广告情感、增添诙谐幽默的作用;补充、完善广告的省略意义;表达广告的核心内容,展示企业文化和理念;为广告增添哲理性,引发联想和思考。 相似文献
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英语的全球化引起了英语广泛的本土化。中国英语是一种规范的英语变体。它因受到汉语思维方式及中国社会文化的影响而带有中国特点,在词汇、句法及语篇层面均表现出其独有的特征。中国英语的新发展已成客观的必然,且在国际交流和语言研究与教育方面发挥越来越重要的作用。 相似文献
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英语是交际用语,用英语思维也是英语语言学习的目的之一。教师在进行语言知识传授的同时,还要培养学生运用语言的能力,使学生可以了解这种语言的文化与交际用途,进而提高同学们的综合素质。本文旨在探讨如何依据整体语言教学理论,对语感阅读法进行探索与实践,培养学生交际能力,提高学生文化素养,并进而促进学生综合素质的提高。 相似文献
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英语教学语言是一种专门的工作语言,英语教师通过教学语言“传道、授业、解惑、育人”,完成教学任务,言传身教.教学语言是整个教学活动的物质外壳,是教师传情达意的符号系统,让学生在教学过程中感悟美、体验美、鉴赏美.所以说,所谓英语教学艺术,在某种程度上,可以说是英语教学的语言艺术. 相似文献
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公示语翻译对高校英语教学至关重要,它在一定程度上反映了高校英语教学的水平以及不足之处。由于中西文化的差异,公示语在表达、翻译策略和跨文化意识方面容易存在偏差。针对公示语的翻译在高校英语教学中存在的各种问题,还需制定有效的教学策略。本文结合我国高校英语教学中的公示语翻译状况,根据公示语的定义和分类,阐述公示语的语用功能和示意功能,探讨公示语翻译在高效英语教学中的贯穿策略。 相似文献
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对语言学习者进行学习策略训练势在必行。学习策略训练的目的在于教会学生在外语学习中如何使用学习策略,以及什么时候、为什么要使用这些策略。本文从教师的角度出发,试图探索教师在学习策略训练中所扮演的角色,其目的在于帮助教师成功地实施策略训练,从而提高英语学习与教学效果。 相似文献
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英语语言知识是英语学习的基础,也是提升学生英语应用能力的关键。英语语言中承载了知识、文化、价值观及情感、过程方法等多方面内容,在提升学生英语基础知识掌握水平的同时,也能影响学生的情感态度变化和良好价值观的形成,使其获取很多语言教学以外的内容,促进学生的全面发展。因此,对以英语语言知识为载体的教学的研究具有重要的现实意义。 相似文献
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语音是外语学习的首要内容．语音的好坏不仅影响到词汇的记忆,还会影响到实际语言交际．、拥有扎实的语音基础对英语专业新生来说是至关重要的。以往这方面的论文多以研究英语语音的教学方法为主．而研究语音学习的却较少。本文从英语专业新生的角度出发．通过分析她们的语音现状和问题,运用建构主义学习理论指导他们的语音学习,从而提高他们的英语语音学习效率． 相似文献