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随着全球教育信息化的不断发展,在高校课程教学中运用现代教育技术成为高校教师的基本素质要求。运用现代教育技术能够对高校课程教学起到很好的辅助作用,能够激发大学生学习兴趣,为交互性教学提供平台。但是,在课程教学中,现代教育技术的使用并非越多越好,而且现代教育技术的运用也并非大学习、高投入学习状态的充分条件。创新教学模式是现代教育技术条件下克服大学生低投入学习状态,实现大学生高投入学习状态的主要路径。 相似文献
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现代教育技术与大学生学习状态研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着全球教育信息化的不断发展,在高校课程教学中运用现代教育技术成为高校教师的基本素质要求。运用现代教育技术能够对高校课程教学起到很好的辅助作用,能够激发大学生学习兴趣,为交互性教学提供平台。但是,在课程教学中,现代教育技术的使用并非越多越好,而且现代教育技术的运用也并非大学习、高投入学习状态的充分条件。创新教学模式是现代教育技术条件下克服大学生低投入学习状态,实现大学生高投入学习状态的主要路径。 相似文献
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新课程背景下的教学活动,倡导学生主动参与、探究发现、交流合作;其探究性学习方式已经在中学生物教学中得到普遍运用,并成为课堂教学改革的实践、探讨的热点。但是探究性学习毕竟是一个相对较新的教学方式,在实施过程中也会遇到许多问题。本文以作者亲身参与我国新一轮课程改革的教育教学实践和亲自调查为背景,结合自身的教育教学经验,对凉山州冕宁县初中生物学探究性学习在实验教学、课堂教学、活动课教学中实施时出现的现状进行分析,希望能为中学生物学教师在今后开展探究性学习时提供一些有益的帮助。 相似文献
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现代教育技术以计算机为依托,运用现代教育理论和技术,对教学过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价。在对现代教育技术发展状况进行分析的基础上,以Moodle平台为开发工具,设计并开发了《现代教育技术》网络课程。通过Moodle平台,教育者可创建和管理在线课程,建立有效的在线学习社区,学习者可方便地进行学习、互助和交流,实现个人认知与共同认知。 相似文献
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在当前的教学改革中,以网络技术和多媒体技术、现代教育理论为核心的现代教育技术给现代教育带来了一场＂革命＂,以现代教育理论和建构主义理论为指导,阐述了如何运用现代教育技术构建＂自主学习探究式＂英语课堂教学模式的主体性英语教学模式,教学中引导学生主动学习和主动探究,注重学生自主学习,培养学生科学探究能力;倡导设置有利于学生主动探究学习的环境,进行自主学习探究式教学,进一步提高学生自主学习探究能力和创新能力。 相似文献
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本文主要介绍了普适技术,并介绍了运用普适技术、嵌入式系统在我国的中、小学教学过程中的应用,从而体现了该技术的产、学、研的结合,进一步实现了我国教育信息技术化的目标。该技术与课程的结合主要是通过自主开发以计算机、网络、移动技术为核心的普适教育服务系统．将多媒体技术、移动设备技术和网上社区技术支持下的中小学全科教学结合。本研究构建了一个新的自适应学习系统,一个个性化的学习管理系统。该系统扩展性强,可以用于其他的教学方面。 相似文献
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依托大数据的学习分析技术的发展为构建强实用性的个性化学习系统提供了有力的支撑,特别是在线学习的普及为个性化学习系统的研究提供了有效的支持.同时,融入了学习分析技术的个性化学习系统,还能有效根据学习者的知识水平、特征、经验能力和学习需求的差异性,为学习者提供更加个性化的服务支持.本研究在学习分析的视角下,对个性化学习系统模型进行设计,为后续学习分析技术在个性化学习系统中的应用研究奠定基础. 相似文献
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由于我国的经济不断发展,侧面性地促进了我国成人培训教育事业的发展,对于讲师而言,在进行教学中需要不断地通过有效的教学策略,使学员的学习能力与学习水平不断地得到提高。所以本文就如何正确且有效的学习进行教学展开了深刻的分析,其目的是使讲师在对学员进行教学工作时,更好的了解学员,从而达到教学目的。 相似文献
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网络技术的发展,知识的不断更新,向传统教育提出了挑战,也为远程教育和终身学习的实现提供了可能.网络环境下的学习具有个性化、协同性、资源丰富等特点,有利于培养学生的自主学习能力和创新精神.在分析我国现有网络教学平台的基础上,依据现代教学设计理论和学习理论提出了网络学习支撑环境的组成模块,分析了各模块的特点,并论述了网络学习人力资源支撑环境的组成. 相似文献
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新课程标准下的高中化学教学面临着只是难点对学生学习产生负面情绪的消极现状,要突破高中化学的教学瓶颈,提高学生在学习化学时的积极性、主动性,将培养学生自主学习与化学教育相结合,才能真正保证高中化学教育教学的有效运行,提高化学教学的水平和质量。本文将结合相关问卷调查数据,就实际教学案例进行分析,简要谈论自主学习对于高中化学教育的重要性。 相似文献
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目标指明需要完成的使命,教育目标财指出预期的学生学习结果.布卢姆教育目标分类学对我国的教育理论与实践有着巨大影响,本文以该理论为基础,通过对《表格数据的图形化》信息技术课例的教学目标、教学活动和教学测评及这三者之间的一致性进行分析,探讨了布卢姆认知领域教育目标分类学(修订版)理论在具体教学实践中的应用. 相似文献
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在目前教育不断改革背景下,人工智能等各类技术积极运用到高职院校的教学课程中,并取得了较为优异的成就,高职院校的教育是我国教育领域中的重要环节,学生在高职院校中接受的教育尤为关键,对日后就业起到决定性作用。积极运用智慧课堂教学模式,从根源上满足学生的学习需求,发挥课堂教学作用,使教学质量优质。基于此,本文首先介绍了人工智能概况和智慧课堂内涵及特点;其次阐述了智慧课堂的功能;再次分析了在教学中存在的问题,如环境受到限制、学生自主学习能力不高、教学方法落后;最后具体探索了解决问题的创新策略,包括创建良好教学环境、提高学生自主学习水平、创新教学方法等其他建议。 相似文献
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体育教育专业学生在学习和掌握运动技能时与其心理定势的作用有很大的关系,提高学生的心理定势能使学生更快更好地掌握规范的动作。运用实验法就体育教育专业的学生在体操动作技术学习过程中,如何培养学生的时空知觉定势等方面进行了研究。结果表明：运用心理定向的教学,使学生在练习时减少盲目性,有利于正确掌握动作技术,从而提高练习的效果。 相似文献
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现代教育技术在教学与实践中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
信息时代教育技术的飞速发展,既为教育带来新的机遇,也带来了新的挑战。现代教育技术在教学中不仅能有效地提高学生的学习效率,使学生能够采取主动学习,实现创造性学习的目标,而且促进了教育方式、教育方法的改革,现代教育技术与传统教学手段,二者可以互相取长补短。做好现代教学技术与传统教学手段的整合是提高教育教学质量的重要途径。本文通过对现代教育技术的应用分析,希望对今后的教育教学活动有所帮助,并进一步促进教育教学改革的深化。 相似文献
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结合研究性学习在《现代教育技术》公共课教学中的应用实践,文章着重从学习目标、学习内容、学习策略以及学习评价等方面,对《现代教育技术》课教学中研究性学习的设计进行了探索。 相似文献
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高等数学教学中引入Mathematica软件进行辅助教学，有利于提高学生高等数学的学习兴趣，有利于提高学生专业学习的能力。在实验的不同阶段，通过教育统计学理论对实验数据进行检验分析，统计推断来说明引入Mathematica软件进行辅助教学优于传统的教学。 相似文献
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人本主义学习理论的出现给学习领域和教学领域掀起了一股轩然大波,它以学习者为中心,关注学习者的情感因素。人本主义学习理论与教育技术理论存在着相同的观点,所以在教育技术发展过程中,恰当运用人本主义学习理论是十分的必要的,人本主义学习理论许多观点已经渗透到教育技术的很多理念之中。 相似文献
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现代教育技术以实现教学过程、教学资源、教学效果、教学效益最优化为目的,它对高等职业教育的影响是各个方面的,涉及到教师的教与学生的学习与生活的各个层面,使高等职业教育的教学模式不断地发生着变革。对如何在高职教育教学中运用现代教育技术的问题进行了分析。 相似文献