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乒乓球是高专院校体育选项课中的主干课程,笔者依据高专院校乒乓球选项课教学特点,从激发并保持学生的学习兴趣和多种教学方法综合运用两个方面,提出提高乒乓球选项课教学效果的对策和建议。 相似文献
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乒乓球是高专院校体育选项课中的主干课程,笔者依据高专院校乒乓球选项课教学特点,从激发并保持学生的学习兴趣和多种教学方法综合运用两个方面,提出提高乒乓球选项课教学效果的对策和建议。 相似文献
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为寻找和不断完善符合现代人才的培养模式,在乒乓球选项课教学中进行分层教学的实验.结果表明,分层教学可提高学生学习的积极性、主动性和创造性,有利于培养学生的学习兴趣和自我锻炼能力;有利于学生掌握乒乓球技术和学习方法;有利于学生奠定良好的终身体育基础. 相似文献
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为寻找和不断完善符合现代人才的培养模式，在乒乓球选项课教学中进行分层教学的实验。结果表明，分层教学可提高学生学习的积极性、主动性和创造性，有利于培养学生的学习兴趣和自我锻炼能力；有利于学生掌握乒乓球技术和学习方法；有利于学生奠定良好的终身体育基础。 相似文献
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通过对渤海大学乒乓球选项课学生学习动机、学习态度和教师工作态度、教学方法以及对大学生乒乓球能力培养方面进行调查分析,探讨目前高校乒乓球选项课中存在的问题及进行改革的意见。 相似文献
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排球选项课作为高校体育课程中的一门重要的必修课程对于排球运动的普及、发展,学生弹跳、柔韧、耐力等身体素质的提高,以及学生吃苦耐劳、集体主义精神和爱国情感的培养都起着重要作用。但是排球选项课在具体的教学中存在一些问题,这直接影响了学生对排球选项课甚至排球运动的兴趣,所以排球选项课教学的好坏直接影响着学生的身体锻炼、体质的增强,学生排球运动兴趣的提高和终身体育锻炼意识的培养。 相似文献
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乒乓球是我国的国球,在各高校开展也较为普及,作为大学体育选项课之一,深受广大学生的喜爱,但乒乓球运动是一项专业性较强,运动周期较长的项目,如何在有限的课时内让学生更快、更好、更扎实地掌握乒乓球的基本技术,了解乒乓球竞赛规则,科学合理的教学方法和手段至关重要。文章针对目前的乒乓球教学过程中出现的问题,运用体育科研方法,提出教学见解和改善教学效果的措施,探讨了如何更好的推进乒乓球的教学发展。 相似文献
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把"动态优化组合"的教学方法运用在高校乒乓球选项课教学中,有利于营造学生主动参与、乐于探究、合作学习的良好教学氛围.本文通过教学实验验证了"动态优化组合"教学方法对乒乓球选项课的学生掌握技术动作的作用. 相似文献
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为寻找和不断完善符合现代人才的培养模式,在大学乒乓球三班三自主选项课教学中进行分层教学的实验。结果表明,三班三自主分层教学可提高学生学习的积极性、主动性和创造性,有利于培养学生的学习兴趣和自我锻炼能力;有利于学生掌握乒乓球技术和学习方法;有利于学生奠定良好的终身体育基础。 相似文献
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李强 《内蒙古科技与经济》2005,(Z1):113-114
篮球在高校深受大学生的青睐,课余时间打篮球成为大学生时尚的体育活动项目.随着学校教学改革的不断深入,高校体育选项课的普及推广,内蒙古工业大学体育部对传统的体育教学大纲进行了改革,实施了选项课,将乒乓球、篮球、足球、健美操等运动项目纳入体育选项课教学中.采取哪些教学方法,才能收到良好的教学效果,从而进一步激发大学生的求知欲和学习热情,这是篮球选项课教学中的一个重要课题.教学模式过于陈旧当前高校篮球选项课教学仍然延续着竞技项目的教学模式,强调教师"教"的主导作用,忽视了学生的主体作用,这种被动的学习不利于学生创造能力的发展.篮球选项课的教学过程过于追求竞技效应,运动负荷较大,给学生的生理和心理造成一定的负担,没有很好发挥篮球课对培养学生健康意识和终身体育观念的巨大作用. 相似文献
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本文通过采用“小群体教学模式”在乒乓球选项课教学中进行实验研究,结果表明：“小群体教学模式”更能够提高学生的积极性。提高课堂学习气氛,促进学生之间的相互合作,培养学生的人际关系, 相似文献
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乒乓球被誉为是我国的国球,受到了越来越多的大学生的喜爱,但有相当一部分学生对乒乓球的接触并不多,没有乒乓球基础,如何使这部分时乒乓球有着很大热情的学生在有限的课堂时间里掌握一定的乒乓球技术,这是大学乒乓球选项课应研究的问题,如何改进大学生在乒乓球选项课的教学方法则是这个问题的关键. 相似文献
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我们在乒乓球教学过程中要注重对学生进行专项意识的培养,要把专项意识的训练贯穿于整个乒乓球教学或训练之中,不能与技术练习相脱节,这样提高对学生意识的培养以及对学生乒乓球专项课学习的质量会有很大的帮助与促进。 相似文献
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本人根据《体育与健康课程标准》和中职学校整体教学规划的特点,对中职体育有效教学组织模式,选项教学内容,操作设计及影响体育选项有效教学的因素进行了分析和阐述,并结合学科的具体实践提出了实施高效性教学办法。实践证明,通过体育选项教学,同一个班两节40分钟课连续上,能够提高学生上课积极性,对学生掌握运动技能有很大的促进作用,学生体育锻炼意识有明显增强。 相似文献
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运用实验法对运动教育模式在促进学生健美操基本技能、团结协作能力和体育学习态度方面的实际教学效果进行研究。结果表明,该模式较传统的体育教学模式更有益于提高健美操基本技能,促进学生团结协作能力和体育学习态度。通过此次研究期待为高校健美操选项课课程教学引入运动教育模式提供实证参考和经验。 相似文献
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本文采用文献研究与教学实践相结合的方法,对如何搞好高职院校乒乓球选项课的教学进行了研究探讨,传统的灌输式教学已经不适合于现代学生,也无法提高学生的学习积极性、主动性。在新的教学尝试中采用分层次教学,课内外一体化教学、多媒体演示教学,并重视竞赛规则和裁判法的学习,改进考核评价方法等等教学措施,教学效果显著。 相似文献
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本文采用文献研究与教学实践相结合的方法,对如何搞好高职院校乒乓球选项课的教学进行了研究探讨,传统的灌输式教学已经不适合于现代学生,也无法提高学生的学习积极性、主动性。在新的教学尝试中采用分层次教学,课内外一体化教学、多媒体演示教学,并重视竞赛规则和裁判法的学习,改进考核评价方法等等教学措施,教学效果显著。 相似文献