共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
本文对陕南农村中小学体育教育现状进行了调查分析，指出了陕南农村中小学体育教育存在的问题，并针对这些存在的问题提出了相应的解决办法。 相似文献
2.
文章通过运用文献资料法和逻辑分析法,针对全面实施素质教育,中小学体育新课程标准的制定与实施的条件下,对目前高等院校体育教育专业培养体育人才的现状进行了分析,进而对体育教育专业人才培养提出了建议。 相似文献
3.
4.
高校体育教育专业田径教学的改革与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
运用访问法、文献资料法、理论分析方法等研究方法,对高校体育教育专业田径教学现状、存在的问题及《新课标》对中小学田径课程教学的新要求进行了分析,对高校体育教育专业田径教学改革进行了反思,提出了相应对策。 相似文献
5.
中小学体育课程在课程理念、课程内容、教学方法、教学评价、教师行为等方面都发生了很大的变化,这些变化也对高校体育教育专业课程的建设和发展提出了新的要求。因为高校体育教育专业主要任务之一就是为中小学培养体育师资,理应密切关注中小学体育课程的改革和发展,同时加快高校体育教育专业课程的自身建设,不断优化课程设置,才能培养出合格的体育教育工作者。 相似文献
6.
体育教育是提高我国人口综合素质的基础,是我国人才培养中的重要组成部分,体育教育的效果直接影响到我国人才的身体素质。加强我国中小学体育教育,为我国人才综合素质提高打下良好的基础,是我国中小学体育教学的首要目的。在中小学体育教学过程中,由于女性学生生理、心理特点的不同,其对于体育运动积极性并不高。如何提高体育教学中女生参与的积极性对于我国人才教育体系中的体育教学实施有着重要的影响。针对体育教学中如何调动女生参与积极性进行了简要的论述。 相似文献
7.
文章在分析山南农牧区中小学体育教学现状基础上,根据《体育新课程标准》中开发与利用体育课程资源的要求,提出了在农牧区中小学开发潜藏的丰富的体育课程资源的对策建议。 相似文献
8.
在现行的中小学《体育与健身》教材的对比研究中,中小学的衔接教育现在已经成为教学领域的关键,中小学体育教学内容衔接问题还没有得到妥善解决,中小学的教学内容之间没有形成系统,缺少整体规划,教学内容还存在低层次重复的现象。文章从体育教师素质角度、教材内容的角度、教学模式的角度、体育竞赛的角度来讨论在小学到中学过渡的过程中,如何对教学进行改进,从而完成中小学体育教学的过渡,防止中小学体育教育的大跨跃造成的不适应,为中小学课改提供理论基础。 相似文献
9.
运用文献资料、实地考察、访谈、归纳推理等研究方法，对少数民族地区（吉首市）中小学体育教育人才进行调查分析，本文提出了吉首市中小学体育教育人才应加强自身人文素质培养，加大专业技能的培训，更新体育教育人才培养方案．培养综合性体育教育人才的建议与对策。 相似文献
10.
在教育改革和《体育与健康课程标准》实施的浪潮下,农村中小学体育课程发展正受到前所未有的冲击。河南省农村中小学体育课程现状不容乐观,在师资、场地设施以及领导的重视程度上均存在着不足。要解决这些问题,一方面要从观念上改变对农村中小学体育课程的认识,另一方面要从师资、场地、器材以及管理上完善农村中小学体育教学系统。 相似文献
11.
运用问卷调查法、数理统计法、文献资料法对西安地区72所各级农村中小学的学校体育现状进行调查、分析.清晰地了解到西安农村地区中小学体育课、课余训练、体育师资队伍、教学物质条件的方面的现状,并据此提出了解决问题的方法和发展对策,试图为该地区农村地区中小学学校的体育改革提供一定的借鉴. 相似文献
12.
通过对瑞金市农村中小学校实地考察,以及体育教师和学生的问卷调查,对农村中小学体育教学现状以及发展进行了诸多问题探计,并提出了改善农村中小学体育一些具体措施和建议,为瑞金市农村中小学体育的发展提供一些借鉴和参考. 相似文献
13.
中小学体育课堂教学中,教师教学口令的正确使用是保证体育教育教学价值实现的基础。本文对中小学体育教学中教学口令使用易出现的问题进行分析,找出问题的关键点,以此规范中小学体育教师教学口令的使用。 相似文献
14.
体育课程改革长期以来取得了很大的改善,近年来学校体育课程改革在不断的完善中;中小学的体育课程改革也有很大的改善,但是还存在很多问题。文章通过对中小学体育现状的分析,提出了改革的措施。 相似文献
15.
16.
针对中小学学生体质健康状况的现状，阐述中小学实施“阳光体育运动”的必要性及意义．并对中小学“阳光体育运动”开展的现状进行了分析，发现在新形势下体育教育不断改革与发展取得显著成绩的同时，也存在一些具体问题．针对这些问题提出建议．从而切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展，形成广大青少年学生踊跃参加体育锻炼的热潮 相似文献
17.
18.
本文采用文献资料法、专家访谈法等研究方法,在深入分析《体育与健康课程标准》的基本理念,领会其时代内涵的基础上,紧密结合当前中小学武术教育现状,探讨新形势下武术教育应如何对青少年进行全面教育以促进其全面、健康发展. 相似文献
19.
新的课程改革后,我国中小学体育课程开展发生了很多变化,通过对我国中小学体育课程开展现状的相关研究进行综述,并作出评价,以期为今后的研究方向提供借鉴。 相似文献
20.
《内江科技》2020,(5)
通过文献资料法、实地研究法、访谈法,研究青少年体育培训与中小学学生体力活动的发展关系,研究认为:我国青少年体育培训的发展适应人们社会生活、文化生活的需求,符合青少年体育发展的国策要求;美国对于中小学教育中体力活动给予了极大的关注,肯定了它的作用价值,这也是现在和未来我国中小学教学要坚持的方向;我国在体育教学中对体力活动关注较少,教学实践和理论之间偏差太大,存在很多的问题和不足,中小学学生体质水平下降明显,肥胖率、近视率增加,青少年体育培训相比中小学体育教学有很多优势,能够切实提高学生体力活动水平,发展学生体育运动技术技能,可以成为中小学体育教育的有力补充。 相似文献