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本文结合本院实际，谈了如何通过对大学生的科研训练来培养创新能力。方法是开展文献资料信息获取、研究性实验教学、产学研相结合的毕业论文、大学生创新训练计划等。 相似文献
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《技术与创新管理》2018,(6)
高校大学生创新创业训练计划是国家为培养现代创新创业人才,高校实施创新创业教育实践教学的主要模式之一。高校大学生创新创业训练计划在我国实施多年,已经形成了学校、地方、国家三级体系。作为计划实施对象主体的大学生对计划实施的"满意度"是衡量计划实施效果和质量的主要依据,基于学生视角的高校大学生创新创业训练计划实施的"满意度"是高校大学生对学校实施大学生创新创业训练计划"满意程度"的量化描述。通过对参加学校大学生创新创业训练计划项目的大学生对项目实施的"满意度"的调查与分析,发现参与大学生创新创业训练计划项目的大学生对学校实施大学生创新创业训练计划项目的"满意度"总体上"较高",但也存在一系列影响大学生"满意度"的项目管理方面的主要问题。这些问题和大学生们的诸多意见及建议,将为学校继续实施大学生创新创业训练计划项目和项目管理改革提供量化实证依据,进一步推动学校创新创业教育教学及其管理改革向纵深发展。 相似文献
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针对文献检索课和大学生科研训练计划（SRTP）的特点,提出以大学生科研训练计划为主线的6个阶段学习的教学模式。阐述了由讲授、自习、实践、互动、再实践、评价组成的6个阶段学习的具体实施过程,并分析该教学模式的优势与不足。 相似文献
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2012年教育部发文要求在"十二五"期间实施国家级大学生创新创业训练计划;"十四五"规划提出,坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位.长春大学旅游学院作为一所民办高校,积极响应号召,2012年以来组织了上百支大学生创新团队,在吉林省科研史上写下了浓墨重彩的一笔.作为重要的科研支撑部门,民办高校图书馆在大学生创新中应发挥什么作用,如何将这种作用稳定发挥呢?本文以长春大学旅游学院大学生创新团队的问卷调查为基础,力图从根本上解决民办高校面向大学生创新团队的图书馆知识服务问题. 相似文献
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大学生科研训练:成效、问题与对策——北京某高校案例分析 总被引：1，自引：0，他引：1
北京某高校"智慧星火"案例分析表明,科研训练提升了大学生的学术水平、创新思维、合作能力、调研能力、表达能力、写作能力等综合素质;活动流程、评比规则、导师指导等方面存在一定的问题,影响了科研训练的效果.大学生应积极主动参与科研训练,高校要规范并推广大学生科研训练活动,以提高大学生的实践能力和创新能力,进而提升其就业竞争优势. 相似文献
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高校实施大学生科研训练探析 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生开展科研活动是高校提高学生综合素质、培养创新型人才的重要途径。在分析大学生科研现状与意义的基础上,提出了建立导师制、强化激励机制、营造科研创新的校园氛围等高校实施大学生科研训练的措施和方法。 相似文献
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摘要：以我国制造企业为调查对象,对企业社会资本是否影响技术创新能力以及通过何种途径产生影响进行了实证研究。结果表明,结构维社会资本对自主创新能力有着显著的直接影响,并通过企业间合作、产学研合作对自主创新能力产生不同程度的间接影响;认知维社会资本对自主创新能力、合作创新能力有着显著的直接影响;认知维社会资本通过企业间合作对自主创新能力、合作创新能力产生不同程度的间接影响;企业间合作对自主创新能力、合作创新能力均有正向影响,产学研合作对自主创新能力有正向影响。企业间合作在企业社会资本与技术创新能力关系中起到了重要的作用。研究结论对我国企业创新能力的提升有指导意义。
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青年教师是高校建设的重要力量。在当前我国高校大力实施创新教育,培养创新性人才的背景下,培育青年教师的创新精神,提升其创新能力,是迫切需要解决的问题。本文在解读青年教师创新精神内涵的基础上,分析了当前我国高校青年教师创新精神缺乏的现状,并提出了对青年教师实行目标激励、建立竞争机制、激发创新能力、加强创新素质的再培育、提高职业道德修养等项培育措施,以促进青年教师创新精神和教学、科研水平的全面提升。 相似文献
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基于“效率-产出”的企业创新绩效评价——文献评述与概念框架 总被引：1，自引：0，他引：1
企业创新绩效作为企业技术创新能力的重要表征受到管理层和学术界的广泛关注,然而当前对于企业创新绩效测评尚存分歧,主要表现为统一的或普适性的企业创新绩效评价方案尚不存在。本文通过对企业创新绩效相关研究的总结,从企业创新绩效影响因素与提升路径识别、企业创新绩效测度与评价等方面对企业创新绩效研究加以梳理和评述,指出现有研究不足及其产生原因,进而构建了基于"效率-产出"的企业创新绩效评价的综合性分析框架,以期为后续企业创新绩效测评相关研究指明方向。 相似文献
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提高工科大学生创新能力的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
开展创新教育,培养和提高学生的创新意识和创新能力,是我国当前高等教育改革的核心。对工科大学教育模式和工科大学生创新能力的现状进行了阐述,对工科大学生创新能力不足的原因进行了分析。最后,提出了提高工科大学生创新能力的几项措施。 相似文献
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工作动机对个人创新行为的影响研究 总被引：6，自引：0，他引：6
通过对391名企业员工的问卷调查,对个人创新行为和工作动机进行了结构检验,并考察了工作动机对个人创新行为的影响作用。结果表明,内部动机是促进个人创新行为的重要影响因素,可以同时对创新构想产生和创新构想执行产生正向影响;外部动机只在创新构想的执行阶段产生促进作用。 相似文献
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2010年6月,《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》发布,提出要突出要培养造就创新型科技人才。为达到建设宏大的创新型科技人才队伍的战略目标,在未来十年中,科技人才工作需要多头并举,重点任务是:创新体制机制,为创新型科技人才发展提供制度保障;实施产学研合作培养创新人才、实施有利于科技人员潜心研究和创新政策等重大政策,营造有利于创新型科技人才创新创业的良好环境;实施创新人才推进计划、海外高层次人才引进计划等重大人才工程,为创新型科技人才队伍建设提供重要载体。 相似文献
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创新人才胜任力构成要素的实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在创新人才的定义和胜任力理论的分析的基础上,结合创新人才素质内涵方面的相关文献研究,提出了创新人才胜任力构成要素的"CSKA"模型,即创新意识、创新精神、创新知识和创新技能;同时,在相关考核材料中考察了200名被试者的具体反应状况,然后在实验数据基础上运用因子分析和相关性分析的统计方法对此模型加以验证和改进,对假设进行归纳、总结. 相似文献
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推动创新驱动发展战略必须采取有效的人才开发模式。本文将中国传统的"包容文化"和现代"包容理念"融入到人才开发中,通过实证调查,探讨了包容型人才开发模式对员工创新行为的影响,验证了创新激情的中介效应,为企业人才开发、激发员工创新行为提供理论依据。研究结果显示:(1)包容型人才开发模式包括重视公平和共赢、理性包容员工的创新思想与失败、员工优势的发挥、注重员工培养、多元化人才队伍建设等五个方面,创新激情包含强迫式创新激情与和谐式创新激情两个维度;(2)包容型人才开发模式与员工的创新激情和创新行为正相关。重视公平和共赢、理性包容员工的创新思想与失败、员工优势的发挥等显著影响强迫式创新激情,重视公平和共赢、注重员工培养等显著影响和谐式创新激情,重视公平和共赢、人才优势的发挥、多元化人才队伍建设等对员工创新行为有显著影响;(3)创新激情是重视公平和共赢影响员工创新行为的中介变量,强迫式创新激情在人才优势的发挥对员工创新行为的影响中起中介作用。 相似文献
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针对企业的组织开放式创新文化支持度、市场导向以及不同创新程度分析与创新绩效的关系。借助开放式创新理论分析企业开放式创新文化支持度对于中小企业的市场导向的影响,并进一步按照创新程度区分突变性创新与渐进性创新,探讨市场导向对于创新绩效的影响程度。通过来自江浙沪闽四地的241家中小高新技术企业的数据,结合结构方程建模(SEM)进行实证研究。结果表明,这些区域的中小高新技术企业开放式创新文化与企业的市场导向,对于不同的创新程度的绩效影响程度不同。 相似文献