共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
促进民办高校可持续发展,无论是政府还是民办高校本身,都是一个从理论到实践需要研究的课题。树立科学教育发展观,是探究这一课题的理论依据。在这一理论指导下,民办高校可持续发展的核心理念是坚持以“学生发展为本”,根基是构建和谐校园,而保持可持续发展的动力来自于创新。 相似文献
2.
3.
4.
随着我国经济的不断发展,社会对艺术设计专业人才的需求越来越大.为更好地提高民办高校艺术设计教学质量,本文全面分析了我国民办高校艺术设计类学生生源的性质,并根据不同性质的学生群体采取有针对性的"塑性教育"策略,以有效弥补传统民办艺术设计教育的不足. 相似文献
5.
民办高职院校的发展要求实施创业教育,然而,目前创业教育活动还没有在民办高校中普遍开展起来,造成这种局面既有民办高校的本身原因,又有社会环境的客观因素。内外因素的相互作用使民办高校实施创业教育陷入困境,分析这些因素才能制定出相应的对策,推动民办高校创业教育活动的实施。 相似文献
6.
7.
民办高职院校的发展要求实施创业教育,然而,目前创业教育活动还没有在民办高校中普遍开展起来,造成这种局面既有民办高校的本身原因,又有社会环境的客观因素。内外因素的相互作用使民办高校实施创业教育陷入困境,分析这些因素才能制定出相应的对策,推动民办高校创业教育活动的实施。 相似文献
8.
近年来,各大高校学生心理问题频发,有些学生出现了抑郁、焦虑、敌对情绪等症状,影响了他们的学习与生活。民办高校心理健康教育的方式单一化、形式化,专业心理教师匮乏,较难满足学生心理健康教育的要求,朋辈心理辅导成为民办高校大学生心理健康教育工作的一种重要补充。该文对民办高校朋辈心理辅导的构建与应用进行了探讨。 相似文献
9.
随着政府各类政策的大力扶持,民办高等教育开始占据我国教育体系的重要地位,随着西方高校学生满意度研究的引入,越来越多的学者将研究的目光放在了我国民办高校的学生满意度上。对民办高校学生管理的满意度进行研究分析,有助于民办高校今后的可持续发展。本文运用管理学相关理论、采用实证分析和归纳总结相结合的研究方法,就"民办高校如何提高学生管理工作的满意度"进行了相关研究分析,提出了树立科学的管理理念、制定合理的学生满意评价体系、构建学生满意调查环境、增加目标管理方法和推进管理主体的专业化和职业化等相关建议,对民办高校学生管理工作的改革有一定借鉴作用。 相似文献
10.
民办高校公共基础课教师积极探索和创新课堂教学形式.影响民办高校公共基础课教师教学行为选择的因素有民办高校教学管理风格、学生学习习惯以及课程教学目标.民办高校教师在科学认识和评价课堂教学形式的基础上,努力加强自身"内涵"建设. 相似文献
11.
12.
文章根据民办高校学生特点,从加强学生思想政治教育,管理上采取严格管理加人本管理的模式,充分发挥民办高校大学生辅导员、大学生党员、学生校院两级干部的作用,来加强民办高校学生思想政治教育与管理工作,并列举了相应措施。 相似文献
13.
14.
15.
由于民办高校办学体制的特殊性,其学生工作体系建设也遇到了诸如思想政治教育目的不明确、学生工作内容泛化、学生工作评价体系不够科学等难题,而能否做好民办高校学生工作体系的构建,关系到民办高校学生的职业发展、素质培养和就业竞争力等。因此,笔者将通过分析民办高校学生工作体系构建存在的问题,提出教学系统设计思想在民办高校学生工作体系构建中的运用策略。 相似文献
16.
17.
近年来,我国民办教育事业发展迅速,尤其是民办高校的发展,为国家分担了大量的教育投入,更增大了学生接受高等教育的机会。但由于民办高校聘用制度的不完善,教职工队伍存在不稳定性,教职工流动性过大,特别是兼任教师流动性过大,这在很大程度上影响了民办高校的发展,阻碍了教育质量的提高。所以,不断深化聘用制度改革,研究适合于民办高校的聘用制度,稳定学校教职工队伍,以人为本,形成合理的教职工年龄、职称结构,才能增强民办高校的竞争力,进一步促进民办高等教育事业的健康发展。 相似文献
18.
民办高校是我国高等教育的组成部分,然而在国家推行"双一流"建设的过程中,民办高校囿于资金、师资、学科建设、生源等的供需矛盾,"双一流"建设任重而道远。因而在国家"双一流"背景下积极推进民办高校供给侧改革,是民办高校持续健康发展的有效路径。本文首先通过对民办高校教育发展的现状以及存在的困境进行分析,接着提出民办高校建设"一流"高校,进行供给侧改革的合适路径。 相似文献
19.
课程思政是民办高校思政工作的重要内容。民办高校通过构建全体教职员工参与、覆盖教学全过程及全部科目的课程思政格局,不仅可以向学生传授系统化的专业知识,增强学生的实际技能,还可以帮助学生培育正确的世界观、人生观、价值观。该文将就民办高校如何进行"四位一体"课程思政改革展开探索。 相似文献
20.
同公立院校学生相比,民办高校学生在个性特征、兴趣爱好、心理倾向和文化素质等多方面均有显著特点。本文通过分析民办高校学生厌学的原因,从构建社会化教育网络系统、加强课程内容与专业实践的联系、设计多样性个性化的教学方案、学校要端正办学指导思想、将思想道德教育贯穿于专业教育之中、加强学风建设营造优良的校园环境等六个方面,阐述解决民办高校学生厌学问题的对策。 相似文献