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顶岗支教一直是提高乡村教学水平的重要手段,但在实施过程中,出现了支教可持续性低、支教费用高、管理机制不健全等问题。针对这些问题,提出了视频会议网络支教模式,该模式具有视频会议系统云存储、两地师生双向实时交互、教学方式多样、激励机制健全等优点,目的是提高乡村教学水平,缩小城乡教学差异。 相似文献
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本文论述了乡村支教实习是现在教育实习中的一种新形式,并根据两年来的乡村支教的实践构建出了"顶岗支教"实习模式,包括实习地点的选择、对支教学生的培训和管理等方面的内容。实践表明,这种模式有利于提高师范生的教学水平,提高了支教学校的教学质量。 相似文献
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幼儿时期是孩子身心发展的重要阶段。在这一时期,如果孩子的生活习惯不佳,会严重影响幼儿的健康成长,同时很容易引发疾病。因此,在幼儿园教育中,需要高度重视对幼儿良好生活习惯的培养。农村幼儿园存在较多的留守幼儿,一些留守儿童的生活习惯相对不佳。对此,农村幼儿教师要真正意识到培养幼儿良好生活习惯的重要性,用心关爱留守儿童,采取“一生一案”等针对性方法引导留守儿童养成规范良好的生活习惯。 相似文献
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作为低社会经济地位儿童的典型代表,农村留守儿童在学习、安全意识、心理发展等方面都存在不同程度的问题。本次研究以孝感市孝昌县小河中学和黄石市阳新县排市镇后山学校为样本,对留守儿童与非留守儿童各方面的差异进行对比研究。本研究采用义务支教、问卷调查、家访、心理访谈的方式了解了监护人外出务工对留守儿童的学习生活、安全意识和心理成长状况的影响,并针对以上问题提出针对性的建议和意见。 相似文献
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留守幼儿是父母双方或者一方流动到其他地区,自己留守在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活的6周岁及以下的未入小学的儿童。近年来留守幼儿的问题越来越突出,本研究主要针对留守幼儿在社会性方面与非留守幼儿做了比较分析,发现留守幼儿与非留守幼儿在这个方面存在显著性差异。然后分析可能的原因并提出相应的建议。希望为留守幼儿的健康成长提供帮助。 相似文献
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农民大规模地进城务工,产生了留守儿童生长环境不健全、亲情缺失、学习兴趣下降、性格怪异、非社会化行为日益突出等问题。城乡二元结构导致城乡发展不协调,城乡教育之间出现较大差异,留守儿童教育问题成为当今社会急需解决的问题。建设新农村、解决地区经济发展不平衡、加大对农村学校建设力度和大学生到农村支教,是解决留守儿童教育问题的关键。 相似文献
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随着中国现代化建设的发展,农民大规模地进城务工,产生了留守儿童生长的环境不健全、亲情缺失、学习兴趣下降、性格怪异、非社会化行为日益突出等不少令人担忧的现象.城乡二元结构导致城乡发展不协调,城乡教育之间出现较大差异,留守儿童教育问题也成为当今社会急需解决的问题.建设新农村、解决地区经济发展不平衡、加大对农村学校建设力度和大学生到农村支教,是解决留守儿童教育问题的关键. 相似文献
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百年大计,教育为本。由于历史及区域发展不平衡等原因,我国西部地区文化教育相对落后。实施＂大学生志愿服务西部计划＂是党中央、国务院做出的一项重大决策。作为支教者必须树立责任、学习、团结、安全和健康等五大意识,以饱满的激情,健康的身心,为西部建设贡献自己的智慧和力量。 相似文献
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为了更好研究志愿服务支教活动实践模式,把握高等院校农村地区支教活动的实效,笔者对高校30多名不同专业的支教志愿者在如皋农村六个支教点进行实地调研,对该地区志愿服务支教活动情况进行了分析,旨在增强农村地区支教志愿服务的针对性,以期实现高等院校志愿者支教活动与支教学校的共赢。 相似文献
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顶岗支教作为一种创新的教育活动形式,不仅符合教育自身的发展规律,同样符合现代社会发展的时代要求。教育要结合社会的具体发展情况,才能实现其自身价值。党中央国务院做出了＂十一五＂期间全面推进社会主义新农村建设的发展战略决策,指出新农村建设的主要工作之一就是要＂增加对农村教育等社会事业投入,从多方面加强农村公共服务＂。顶岗实习工作的开展,有利于满足新农村建设中的教育服务工作的要求,同时也是对于社会、教育、高校以及人的发展相互之间联系的一次实践梳理。 相似文献
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高校学生干部的选拔与培训是高校团委工作中的一个重要"接力"环节,"三下乡"支教活动是在传统的选拨与培养模式下探索出的一条新道路,本文以华南理工大学广州学院"七月天"支教团队为例,论述并证明"三下乡"支教活动对志愿者思想觉悟的提高与能力的培养正是高校学生干部选拔与培养的重要途径。 相似文献