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专题学习网站数量众多,但良莠不齐,通过对各类专题学习网站风格及特点相关文献进行分析,发现人性化设计理念是影响专题学习网站生命力的重要因素。塔式认知结构（入门概念、知识点、操作步骤、行动指南）是专题学习网站人性化设计的理论基础,专题学习网站人性化设计的基本要素在物理层面包括网站的形式美感和结构构建;心理层面包括选题、学习资源、教学评价。介绍了专题学习网站人性化设计的内涵与理论依据,从物理层面和心理层面分析了专题学习网站中的人性化设计要素。 相似文献
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研究生是一个特殊的学习团体,因此构建研究生专题学习网站就必须选择一个既符合研究生学习特点又能支撑专题学习网站构建要求的支撑平台,基于Moodel平台的功能,结合研究生学习特点以及专题学习网站的要求,分析了基于Moodel平台构建研究生专题学习网站的优势。 相似文献
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将Web2.0理论引入专题学习网站构建领域,依据专题学习网站的教育特性,找出应用Web2.0理念在构建专题学习网站方面的契合点。Web2.0理念和技术运用于专题学习网站的构建可以有效地实现专题学习网站的结构知识展示、互动讨论、资源动态扩充功能和基于学习过程的互动评价功能。 相似文献
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资源建设在专题学习网站的设计中占据越来越重要的作用,从专题学习网站的资源建设的原则出发,探讨在专题学习网站的资源建设中应注意的几个问题。 相似文献
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专题学习网站是围绕某门课程或多门课程密切相关的学习专题而展开深入研究的资源学习型网站.专题学习网站产生的数据日益增多,面向专题学习网站教育分析的大数据研究及应用对专题学习网站教育的高效性至关重要.本文首先明确了专题学习网站的概念、功能及大数据的概念、特征,其次介绍了大数据处理的五类技术方法:采集、预测、聚类、关系挖掘、模型构建,然后面向专题学习网站教育(教育环境、教育资源、教育对象、教育方法、教育内容、教育测评六方面)的大数据分析,并对专题学习网站中的教学管理模块进行案例分析,最后建立专题学习网站的大数据模型,提出大数据模型建构的目标,勾勒出未来专题学习网站教育大数据应用的基本框架,为之后专题学习网站教育的大数据研究提供参考. 相似文献
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通过引入wiki技术的特点,扩展现有的组织探索与利用多主体仿真模型,研究wiki技术的使用与组织学习的关系。仿真实验结果表明,较低的个体学习速率和较高的人际学习速率均能提高wiki的组织表现;环境扰动对wiki的组织表现具有负面作用,适度的人员流动对wiki的组织表现具有积极作用,而组织学习速率对wiki组织表现的影响则不明显。 相似文献
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专题学习网站在促进学生学习方式转变方面的积极作用是毋庸置疑的.但在其设计与开发过程中,浅层化、庸俗化等等现象也并不鲜见.因此,有必要对专题学习网站设计与开发中的若干问题进行一些探讨. 相似文献
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高职教育其独特的“能力本位”培养模式,强调学生职业技术能力和创新能力的培养。随着信息技术的发展,学生利用网上资源进行学习的能力已经成为一种重要的基本素养。教师如何开展和实施基于专题学习网站进行教学改革是我们要探讨的问题。本文提出了专题学习网站的设计原则,并介绍了如何用行动研究法开展基于专题学习网站的教学试验。 相似文献
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专题学习网站在促进学生学习方式转变方面的积极作用是毋庸置疑的。但在其设计与开发过程中，浅层化、庸俗化等等现象也并不鲜见。因此，有必要对专题学习网站设计与开发中的若干问题进行一些探讨。 相似文献
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在分析Wikispaces的功能和特点基础上,提出在Wikispaces平台上构建专题学习网站的思路。在进一步分析Wikispaces和优质专题学习网站的特点的基础上,阐述了基于Wikispaces的专题学习网站的功能模型。最后,以＂电子板报的制作＂的设计为实例,论述了在Wikispaces平台上设计一个优质的专题学习网站的过程。 相似文献
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从专题学习网站的结构设计方面着手,进行"网页设计"专题学习网站的设计与开发,给出此专题学习网站的总体结构以及主页、基础知识部分、实例教学部分、作品展示部分、在线留言部分的设计与开发,旨在构建一个适合计算机学科计算机多媒体技术专业学生使用的、具有实用价值的专题学习网站系统,意将该网站应用于教学实践,供教师和学生使用。 相似文献
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本文首先论述信息化建设在农业现代化进程中的重要地位及作用,提出当前农业信息化建设所取得的成绩与不足,以"南方花卉专题学习网站"的开发设计与应用为例,探讨农业信息化建设中亟待解决的自主学习功能建构问题,以及解决这方面问题所须遵循的八项原则。 相似文献
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本篇文章以计算机科学技术学习网站作为切入点,详细的讲解了计算机科学技术学习网站的建立、实施以及使用.本文运用专题学习网站作为研究方向概括了计算机科学技术学习网站的建立实施过程,在老师平时的授课中,可以使用它进行网络考试,BBS论坛,网络授课等;本文主要以在线考试流程作为例子讲述计算机科学技术学习网站的建立实施以及设计过程。 相似文献
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wiki是一种新兴的网络交互形式,以其独特的沟通方式在班级资源库建设中得到初步应用。本文阐释了Wiki应用于班级资源库建设的作用与意义、并对wiki技术构建的班级资源库的特点进行分析、指出wiki技术特点在班级资源库建设中所具有的独特的作用和优势。 相似文献
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通过引入由知识仓库和wiki两种信息技术驱动的学习机制,扩展了现有的组织探索与利用多主体仿真模型,比较分析这两种信息技术对组织表现的影响。仿真结果表明:只有在组织内外部环境不变、个体学习能力较强、组织学习速率偏低或较高的情况以及组织外部环境快速变化,内部环境稳定,个体学习能力和组织学习速率适中的情况下,知识仓库的组织表现优于wiki。在其他情况下,wiki的组织表现均优于知识仓库。 相似文献
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本文针对包四中专题学习网站“长河古韵”建设实施中的“形成网络环境下探究性学习的教学模式”这个阶段展开的详实记述,本阶段包括六个环节:创设情境、确定论题、网上探索、形成作品、展示成果、综合评价 相似文献