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"会话含义"理论是人们在口语交际中最基本的,同时也是最重要的生活交往准则.同义反复会话含义的实现必须遵循违反质的准则、违反量的准则、违反相关准则、违反方式准则,同义反复的会话含义实现与会话有效性、听话者认知能力和语境有关,同义反复的语用具有转折、强调、赞誉、区别意义、让步等功能. 相似文献
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“会话含义”理论是人们在口语交际中最基本的,同时也是最重要的生活交往准则。同义反复会话含义的实现必须遵循违反质的准则、违反量的准则、违反相关准则、违反方式准则,同义反复的会话含义实现与会话有效性、听话者认知能力和语境有关,同义反复的语用具有转折、强调、赞誉、区别意义、让步等功能。 相似文献
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动态能力的概念和理论有价值吗? 总被引：4，自引：0，他引：4
以Winter对动态能力的本质性界定为理论基础,结合Prahalad和Hamel关于“核心能力”的理论和解释,同时把Priem和Butler对Barney思想是“同义反复”的质疑,作为理解动态能力概念的“警示”来分析动态动力概念的价值问题。 相似文献
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产权是现在中国经济描述中出现频率最高的词语.从语源上讲,产权和交易两词间的组合很难分割.通行的产权释义有三种说法:资产的使用权,即使用权的主人可以按照自己的意愿随意使用,不受干预.资产的收益权,即谁支配谁享用.资产的转让权,即不能限制资产流通行为,我爱卖就卖,爱卖多少就卖多少.可以看出,产权天然就包含交易的内容,产权交易一词有点同义反复意味,类似与"打扫卫生"这样的从语义学上看似离奇的组合,不是把卫生"打扫"掉,而是,打扫为了"卫生",同理可喻,产权为了"交易". 相似文献
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语境决定同义手段的选择和使用,同一个物象,在不同的语境中会体现不同的含义,表达不同的效果.毛泽东同志就是因为时代性和社会性的特点在他的诗词中多次描绘过雪,并且寄寓不同的情感,展现特定时代的社会风貌. 相似文献
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本文以科技文献中共现关键词-叙词(下称"共现词对")为挖掘对象,首先,以字面相似法统计字面相似值,以最高相似值方式认定每个叙词同义对应的唯一关键词(起点词);然后使用概率法计算词对的共现强弱,并以叙词为单位按共现紧密度由高到低排列,以起点词作为参考词,根据"同义相斥"、"相关相吸"的共现规律,按照一定的原则,逐个层层深入识别所有共现词对。实验结果表明,基于层层深入法的识别方式,是共现关键词-叙词同义关系识别的可靠、稳定的方法。 相似文献
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词汇除了表达意义之外，还能增添语篇的衔接.词汇衔接是语篇衔接中的一个重要手段．为篇章的连贯提供了基础，只有词汇的相对集中．才能保证语篇的主题和语义场取得统一.本文主要讨论了词汇衔接的方式.重复、同义、上下义、搭配等，旨在进一步理解语篇是如何通过词汇的选择达到衔接功能. 相似文献
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数词除了具有表达概念的准确性之特点外,其语义在语甩中还具有模糊性和不确定性,使其能在特定的语境中表迭一定的思想感情,起到修辞的效果,如夸张,对比、借代等.本文提出了英汉数词翻译的五种基本方法:直译、借用同义现成表达法、意译、解释性翻译、创造性翻译. 相似文献
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法律英语是各类英语文体中最正式的一种,其正式性主要体现在别具一格的词汇和冗长繁复而严密的句子结构这两大特点上.本文根据语义场理论,分析了法律英语词汇中几种主要的语义关系,即上下义关系、同义关系、反义关系等,指出了语义场理论对法律英语词汇教学的启示. 相似文献
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在语文考试中,由于学生对诗句中的难字、生僻字、同音异义字、同义异形字、音近形似字等不能辨别.加上记得不熟悉,把某些诗句的先后顺序记反了,导致默写错误.考生在名句默写题目上失分很严重.在近几年高考语文默写题目中,出错频率较高的有以下两个方面:…… 相似文献
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语义学在英语教学中的应用归纳为以下几点：运用语义学的上下义关系、同义关系、反义关系、语义场理论以及搭配理论来指导词汇教学。运用语言学的分支学科语义学采指导教学活动，使课堂教学上升到新的理论高度，从而改进大学英语教学。 相似文献
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中国科协最近公布了<关于推进所属全国性学会改革的意见>.据说该<意见>花了近一年的时间,开展调查研究,反复征求意见,反复修改,18易其稿,可见中国科协对学会改革工作的重视和慎重. 相似文献
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目的探讨异位妊娠的病因、发病率、诊断率、诊断方法.方法采用回顾性方法对87例异位妊娠的临床资料进行分析.结果87例异位妊娠中21例无明显停经史,38例宫内放置节育器,67例有反复人流病史,均以急症就诊.结论异位妊娠发病率近年来呈上升趋势,发生因素与宫内置环、反复人工流产病史有关.术前诊断较难.应提高临床医师、B超医师对该病的重视及诊断率.以手术为主. 相似文献
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语境决定同义手段的选择和使用，同一个物象，在不同的语境中会体现不同的含义，表达不同的效果。毛泽东同志就是因为时代性和社会性的特点在他的诗词中多次描绘过雪，并且寄寓不同的情感，展现特定时代的社会风貌。 相似文献
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初中生物课程如何渗透爱国教育？智者见智,仁者见仁,同类同义章屡见不鲜,但生物科技成果的不断涌现为生物课程进行爱国主义教育提供了与时俱进的新素材,而随着时间的推移,从业能力提高,认知水平的改变,对生物课程如何进行爱国教育,笔者又产生了新的认识、新的思考。 相似文献