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职业高中阶段的美术基础教育在一个人的艺术学习过程中是非常关键的,老师秉承什么样的态度和理念来教育学生这也是很重要的。本文中提出的"画龙""点睛",就是希望通过运用一些具体的教学手段和方法,根据美术自身的作画规律和中学美术大纲的要求,并根据学生的学习年龄特征和自身发展的特点,希望以系统、规范、全面的训练学生扎实的造型能力,以提高学生的审美能力和创作性思维,提高学生"画龙""点睛"的能力。 相似文献
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高职美术教育的实践性教学 总被引：1，自引：0，他引：1
高职美术教育注重培养学生的实践能力,动手能力,在教学方面以实践性教学为主。本文从美术课程课时安排与课程设置方面,美术课程的过程考核、技能考核方式,对毕业生进行跟踪调查,调整专业课程设置三方面展开讨论。 相似文献
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新课程下职业高中体育教学过程的改革研究,是职业高中体育课程改革的核心构成。在职业高中体育课程目标确定以后,体育教师需要认识职业高中体育教学过程,并以新的体育教学过程观为指导,去创建新的体育教学实践模式,以实现职业高中体育课程由理想向现实的转化。 相似文献
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职业高中的数学教学是各专业学生的基础学科,其教学质量对学生后期专业课程的学习有着重要的影响。针对职业高中数学教学现状,本文就如何提高职业高中数学教学质量进行了简要论述。 相似文献
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试论现代教育技术在职业高中教学中的运用及其影响 总被引：1，自引：0，他引：1
职业高中教育教学引入现代多媒体教学、网络教学、计算机模拟教学等现代教育技术具有无法比拟的优势,特别是对进一步深化职业高中教育教学改革、变革教学模式和方法,更新教学观念以及提高教学质量都产生了积极而又重要的作用和影响。合理地引入和利用现代教育技术可以极大地提高职业高中教育的教学效果和质量。 相似文献
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近年来,随着我国对职业教育的大力支持,职业教育的体育文化教学也越来越受到相关方面的关注。如何加强职业高中教育体育课的有效课堂教学也成为每个职业高中体育老师所研究的课题。有效课堂教学是指在有限的课堂教学中,通过教师的努力,达到教学过程中的最优化,教学效果的最大化,学生得到最佳的教学效果。职业高中学校体育课的有效教学应根据职业学校学生的特点采取适宜的教学内容,科学的教学方法,以培养其所学专业需要的身体素质、心理素质及体育能力。 相似文献
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<正>水粉画因其工具简单,应用广泛已成为最简便的一种色彩画表现形式。因此,从六十年代起,水粉画被美术院校列为色彩教学的基础课程。是美术高考技能考试部分必考内容之一。通过多年水粉色彩教学工作的积累,我认为要想提高学生的色彩感受能力必须从以下几点入手:水粉画教学是职业高中专业基础课重点课程之一,是实施色彩教学以及今后设计课程开设的基础。由于它本身具有应用范围广,易于掌握等特点,是职中美术教学技能考试的重要内容。为了 相似文献
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美术评价是美术教学的重要环节之一,它对促进学生美术学习、优化美术教学具有重要的意义。但是,在平时的美术评价中,教师往往只注重评价学生的作品,而忽略了学生在美术学习过程中表现出来的情感态度与技能发展。所以,教师必须改革评价方式,把评价与美术教学有机地整合起来,让评价贯穿美术教学的始终,加强学生在美术学习中的形成性评价,做到评中有教,教中有评,既关注学生的美术知识与技能的评价,又对学生学习过程中的学习态度与情感进行评价,这样才能有效地促进美术教学。 相似文献
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"美术教学+"是美术教学发展的新状态,是教学创新推动下的美术形态演进及其催生的课堂发展新形态。如今随着社会的进步、物质水平的提高,美术的地位也随之提高,美术教学在学生发展水平中占有不可忽视的地位。美术教学在全球化和本土化的过程中更加多元化,不再是美术+教学那么简单直接,而是作为人文科学的重要部分,更多地参与到了各个领域,更具有新时代的特性。 相似文献
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美术评价是美术教学的重要环节之一,它对促进学生美术学习、优化美术教学具有重要的意义。但是,在平时的美术评价中,教师往往只注重评价学生的作品,而忽略了学生在美术学习过程中表现出来的情感态度与技能发展。所以,教师必须改革评价方式,把评价与美术教学有机地整合起来,让评价贯穿美术教学的始终,加强学生在美术学习中的形成性评价,做到评中有教,教中有评,既关注学生的美术知识与技能的评价,又对学生学习过程中的学习态度与情感进行评价,这样才能有效地促进美术教学。 相似文献
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本文对职业高中统计教学中存在的问题作了几点思考,指出只有从加强教学内容的实用性,教学形式的多样性,教学手段的先进性等几方面入手,才能真正提高教学效率。 相似文献
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新课程标准中明确指出,美术教学中最为重要的特性包括情感性。在中职美术教学中积极渗透情感教育有利于激发学生美术学习的积极性,同时也有利于学生在美术创作时生动准确表达出自身的情感。本文主要结合中职美术教育的实际,提出了在美术教学中渗透情感教育的几项措施。 相似文献
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职业高中与普通高中相比,对技术性和职业性要求较高,所以职业高中学生的学习基础比普通高中的学生要薄弱一些,要想让职高学生学好化学,也是一件不容易的事。要想在教学过程中提高学生的创新能力,我们必须根据学生的具体情况,不断更新自己的教学方法,为我国培育出更多具有创新能力的新型人才。以下浅析几点教学见解。 相似文献