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和谐课堂的建设是实现和谐教育最基本的途径，培养和谐发展的学生是建设和谐社会对我们每一个教育工作者提出的新的要求。“和谐课堂”是以课堂教学为载体，力求使教学过程诸要素之间以及教学过程与教学环境之间处于一种协调和平衡的状态。和谐课堂应在教学过程中呈现民主、自由、合作、进取的教学氛围。真正的课堂和谐，是师生双方思想和情感共鸣的深层次的和谐。和谐课堂的建设仅仅是开始，培养和谐发展的人，我们一线教师任重而道远。 相似文献
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建设社会主义和谐社会,是一个随着经济、政治、文化的发展而不断发展的漫长历史过程,需要全社会的共同努力。我国民主党派作为参政党,在建设社会主义和谐社会中具有特殊的地位和作用,多党合作制增强了党的凝聚力,提高了党的执政水平,在新的历史条件下,必须不断的坚持和完善多党合作制,发挥其有效功能,才能使我们社会主义更加全面的和谐。 相似文献
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秦新立 《内蒙古科技与经济》2007,(3S):127-128
大力加强和谐高校图书馆的建设是构建和谐社会的一个重要部分。其内容包括外部环境、内部诸要素之间的和谐。要构建和谐高校图书馆必须要构建和谐的团队、创建和谐的馆风、更新观念、不断完善特色服务。 相似文献
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我院团员青年心理和谐是和谐校园建构的重要保证。在和谐校园建设中如何培养出能适应矿区的、人际的心理和谐的团员青年,不仅对和谐校园建设而且对整个和谐社 相似文献
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利益和谐是构建社会主义和谐社会的核心，当前我国正面临利益格局重新调整、各类社会矛盾比较突出的问题。要实现利益和谐，构建社会主义和谐社会，我们必须加强制度建设，进一步实现政府职能转型，突出公务人员能力建设，为实现和谐社会提供坚强保障。 相似文献
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教学活动中,教学过程诸要素之间以及教学过程与环境之间如能处于一种平衡协调的状态,即实施和谐的课堂教学,就能提高教学质量,培养学生的创新精神、实践能力和自学能力,使学生的基本素质和个性品质得到全面、和谐、充分地发展,从而让学生在一种轻松愉快的学习氛围中提高课堂效率。 相似文献
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秦新立 《内蒙古科技与经济》2007,(5)
大力加强和谐高校图书馆的建设是构建和谐社会的一个重要部分.其内容包括外部环境、内部诸要素之间的和谐.要构建和谐高校图书馆必须要构建和谐的团队、创建和谐的馆风、更新观念、不断完善特色服务. 相似文献
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和谐是美好社会的主旋律,也是语文课堂教学的新追求.要使学生得到全面和谐地发展,必须重视构建语文课堂的和谐美.可从以下几方面努力:一、创设文化氛围,构筑和谐和空间;二、运用亲和言行,催化和谐课堂;三、合理设计课型,优化和谐课堂;四、指导合作探究,完善和谐课堂;五、充分预设,灵动生成,突显和谐课堂;六、课外延伸阅读,推进和谐课堂. 相似文献
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心理和谐是健康心理的本质特征。自我和谐是心理和谐的核心特征。全面认识自我，客观评价自我；欣然接受自我，恰当展示自我；努力塑造自我，积极超越自我这是自我和谐的内涵。建立适当的参照系、确立恰当的抱负水平，建立社会支持网络，提高社会适应能力，塑造积极的人生观这是建构自我和谐的有效途径和方法。 相似文献
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课堂教学是一种教与学双向作用的复杂而细致的过程，和谐的课堂氛围是教学走向成功的保障。那么，怎样才能使我们的课堂和谐起来，使我们的学生想学、乐学、会学，并从学习中获得知识、提高能力呢？本文将从转变教育观念、改革教学方法、提高教师素质三个方面论述营造和谐课堂，创造教学成功的途径。 相似文献
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论状态和谐与海西经济建设创新型人才成长 总被引：1，自引：1，他引：0
科学发展观的第一要义是发展,是以人为本。状态和谐是从哲学的角度出发剖析和谐社会理论,具有重要的理论价值和现实意义。营造状态和谐使创新型人才脱颖而出是有效实践科学发展观的途径,是实现海西经济建设腾飞的关键因素。 相似文献
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人类的一切活动,首先来源于人们的思想,来源于人们的心理。心理和谐指一个人心理健康状况,一个人能经常处于正确对待自己、他人和社会,正确对待困难、挫折和荣誉。心理和谐是心理及直接影响心理的各要素之间在总体意义上的协调统一、相对稳定的关系。 相似文献
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善于创设轻松和谐的教学气氛，善于把握每一个学生的心理反应，时时处处设身处地为学生着想，及时调整师生之间、学生之间的心理距离，使他们之间保持着高度的和谐。尤其重视学生个性培养，真正做到把课堂还给学生。 相似文献
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保持人的心理和谐是构建和谐社会的重要内容。人的心理和谐是心理健康的重要体现,人的心理体现社会和文化属性。和谐社会说到底在于人与人之间的和谐,这在一定程度上依赖于人的心理和谐。和谐社会是以人为本的社会,以人为本就必须重视社会成员的心理和谐问题。 相似文献
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家庭教育是整个教育系统中的有机组成部分,是学校和社会教育的基础、助手和补充。家庭和谐教育就是通过家长的言传身教,培养孩子和谐处理德智、人际、身心等诸方面关系的能力,使孩子在文化素质、道德品质、社会交往、身心健康等都方面都得到全面和谐发展。 相似文献