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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
张冬红 《科教文汇》2010,(4):11-11,147
本文以校本课程开发的视角,探讨了教师赋权增能的内涵及其赋权增能的内容。  相似文献   

2.
《科技风》2015,(14)
本研究论文首先研究现代教育中翻转教室的出现及教育学中赋权增能教室的出现,其次分析教学中的师生平等关系;最后给出研究结论。  相似文献   

3.
水质模糊评价模型中赋权方法的选择   总被引:1,自引:0,他引:1  
以查干湖监测数据为例,对其进行模糊综合评价.分别利用主成分分析法、污染超标赋权法和层次分析法确定权重,并对不同赋权方法得出的权重值与评价等级进行比较分析.结果表明,主成分赋权法对权重值的确定能如实反映每一个评价因子在整个环境中的重要性;污染超标赋权法对污染较重的因子赋予较高的权重;层次分析赋权法受主观影响较大.  相似文献   

4.
在媒介技术不断发展及UGC走向深入的条件下,新媒体传播碎片化特征明显.独特的话语模式和传播过程使得碎片化传播根本上更加符合新闻价值规律.新型碎片化传播观的关键特性是分享:分享新闻与新闻功能;分享理解与理解框架.它的本质诉求是赋权:倡导自我赋权;鼓励推动增权.这种新型传播观将发挥巨大的足以改变社会的传播效能.  相似文献   

5.
性别公平教育探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
张伟 《科教文汇》2013,(12):8-9
如何消解性别歧视,实现性别平等,成为我们关注的课题。而在教育民主化过程中,性别平等是教育民主化的主要内容和目标。就社会而言,教育是实现社会性别公平,保障女性政治、经济、文化等各方面平等权利的重要途径和基本条件。无论是教育民主化进程本身提出的性别公平目标,还是教育作为女性赋权增能和解放的必要条件,都要求我们重新审视教育的重要作用和功能是否有利于实现社会性别公平。  相似文献   

6.
如何消解性别歧视,实现性别平等,成为我们关注的课题。而在教育民主化过程中,性别平等是教育民主化的主要内容和目标。就社会而言,教育是实现社会性别公平,保障女性政治、经济、文化等各方面平等权利的重要途径和基本条件。无论是教育民主化进程本身提出的性别公平目标,还是教育作为女性赋权增能和解放的必要条件,都要求我们重新审视教育的重要作用和功能是否有利于实现社会性别公平。  相似文献   

7.
刘超  付金梅 《软科学》2012,26(9):106-109,119
研究直接主管赋权使能对下属员工幸福感的影响,并探讨互动公正与员工"主人翁"角色认知对上述影响过程的中介作用与调节效应。以广东省16家组织内对偶的127名主管与346名下属为研究对象。结果表明:主管赋权使能可以显著提升下属互动公正知觉,进而提升下属幸福感水平;下属的"主人翁"角色认知越强,则主管赋权使能对下属员工幸福感的正向影响关系越强;反之,较低的"主人翁"角色认知会削弱上述影响关系。  相似文献   

8.
王琪 《科教文汇》2009,(32):288-288
赋权源于组织行为学,其核心是获得控制能力,包括个体水平的心理赋权与组织或社区层面的赋权。心理赋权的测量工具以Spretizer的"心理赋权量表"和Menon的"心理赋权量表"最具代表性。赋权作为一种心理过程或心理机制,受到个体因素、环境因素以及多种因素之间相互作用的影响。  相似文献   

9.
正2010年秋季开始,甘肃省普通高中全面实施新课程。新课程实施的主体是教师,是应然的课程领导者,也是学校课程领导集团中主要的课程领导元素。新课程改革赋予了教师一定的专业自主权,"新课程改革的成败取决于课堂教学的改革,而课堂教学改革的成败归根到底取决于教师角色的转变"。教师被赋权增能参与学校课程事务决策,通过学校课程规划;或者教师课程领导意识自我觉醒后,课程设计、开发、实施等为载体,在学校教育教学的实践  相似文献   

10.
基于熵权-G1法的科技评价模型及实证研究   总被引:7,自引:0,他引:7       下载免费PDF全文
 利用客观赋权的熵权法和主观赋权法的G1法对指标进行组合赋权,建立了基于组合赋权法的科学技术综合评价模型,并对中国2000-2005年期间的科技发展进行了评价。本文的特色与创新一是构建了包含治理工业污染投资等反映科学发展观的评价指标体系。二是在G1法确定指标权重时,对准则层和各指标层分别用G1法赋权,解决G1法直接对指标层赋权、无法对准则层进行评价与排序的问题。三是对主观赋权G1法与客观赋权熵权法得到的权重组合赋权。这就避免了现有研究的客观赋权法无法反映专家经验、或主观赋权法无法反映客观条件变化的双重弊端。  相似文献   

11.
孙媛媛  贾绍凤 《资源科学》2016,38(10):1893-1900
本文首先对国内外现存的水权制度进行分析,探讨了现有的水权赋权依据与水权分类现状。然后对水权赋权的相关概念进行了阐述,包括水权的内涵、水权赋权的含义以及对水资源进行赋权的必要性。在此基础上,结合水权赋权的历史事实,本文详细探讨了水权赋权的理论依据,包括赋权的人类伦理依据以及具体的赋权依据。其中,人类伦理依据是水权赋权必须遵守的最根本的依据,要划分出基本的水权类型,还需要将理论依据转化为可操作的、具体的赋权依据。基于确定的水权赋权依据,突破了将水权简单地划分为河岸权、优先权等类型的认识,将水权更为全面地划分为五种基本类型,即河岸权、优先占用权、轮水权、需求权重水权以及生态水权,并分析了不同水权类型各自的特点。通过对水权赋权的依据和水权的基本分类进行深入研究,可以为水权制度的建立和改革提供理论依据。  相似文献   

12.
首先给出精益、敏捷和精敏供应链评价指标体系,为了避免主观赋权法无法反映客观条件变化,或客观赋权法无法反映专家经验的双重弊端,将精益、敏捷、精敏供应链模式选择评价指标权重的确定进行分类处理:在对定量指标赋权时,采用主观赋权的三角模糊数法和客观赋权的熵权法进行组合赋权;而对定性指标赋权只采用三角模糊数法。最后,将模糊理论和VIKOR评价法结合起来,选择最佳的供应链模式,并以汽车制造业为实例,说明该模型能够为企业选择适用自身运作的供应链模式提供高效方法。  相似文献   

13.
刘超  付金梅 《科技管理研究》2012,32(20):187-189,199
研究主管赋权使能对下属员工知识分享的影响,并探讨下属对主管忠诚(以下简称主管忠诚)与个体创造性角色认知对上述影响过程的中介作用与调节效应。以广东省13个组织中对偶的96名主管与267名下属为研究对象。结果表明:主管赋权使能会提升主管忠诚度,进而提升下属知识分享水平;较高的创造性角色认知会强化上述影响关系,较低的创造性角色认知会弱化上述影响关系。  相似文献   

14.
提出一种改进的基于阶段赋权非线性滚动预测的无线通信传输数据谐波平衡算法,将Volterra级数法、遗传算法以及拟牛顿算法相结合,通过采用阶段赋权非线性滚动控制策略,得到数据谐波主特征向量,实现采用细菌觅食算法的无线通信数据射频调制,避免了振荡数据的非线性特性产生谐波振荡,实现数据谐波平衡算法改进。实验结果表明,算法能有效降低无线通信数据射频调制的误码率,采用阶段赋权非线性滚动预测,提高了计算效率和精度,数据谐波平衡性能较好,在通信调制解调等领域中具有较好的应用价值。  相似文献   

15.
在分析主、客观赋权法利弊的基础上,提出了PCA-LINMAP耦合赋权方法,随后介绍了该方法的工作原理以及赋权优势,最后通过实证分析证明了该方法的有效性。  相似文献   

16.
事故发生时要求消防部队要以最短的时间到达事故现场,选择好合适的路径可有效降低人员伤亡数目和减少财产损失。本文建立了该类问题的赋权多阶段有向图模型。多阶段有向图是应用中常见的一种有向图,有许多运输、工程、管理等的实际问题能转化为有向图最短路问题进行求解,尤其赋权多阶段有向图对解决该类实际问题更具有重要意义。  相似文献   

17.
如果企业和软件系统能很好的匹配,可以更好的实现两个物元之间的目的和功能.文章从平衡计分卡的角度选择全方位的匹配指标体系,但各个指标值不是一个确定的数值,而是一个区间模糊数,并且从区间模糊数的特性出发构建企业和软件系统各个匹配指标的贴近度,再应用熵值客观赋权法给各指标赋权,最后综合计算企业与软件的总贴近度即匹配度,文中给出了匹配过程具体的计算步骤和实例,希望能给决策者以科学的参考依据.  相似文献   

18.
针对重污染企业绩效评价问题,首先,基于可持续理论,从经济、社会和环境视角建立重污染企业绩效评价指标体系;然后,基于COWA算子构建重污染企业绩效指标赋权模型;最后,基于云模型构建重污染企业绩效评价模型。应用案例表明:该绩效评价指标体系、赋权及评价模型,能较好地对重污染企业绩效进行评价,对重污染企业绩效提升,具有一定参考借鉴意义。  相似文献   

19.
客观赋权法在我国专利技术评价中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
王居平 《情报杂志》2002,21(9):65-66
指出了专利技术评价的重要性,并比较综合评价了主观赋权法和客观赋权法的特点,给出客观赋权法在我国专利技术评价中的应用,实例分析的结果令人满意。  相似文献   

20.
科技教育评价中主客观赋权方法比较研究   总被引:9,自引:0,他引:9       下载免费PDF全文
摘要:本文利用英国《泰晤士报高等教育增刊》2007年世界大学排名的原始数据,分别采用主成分分析、因子分析、TOPSIS法、秩和比法、灰色关联法、熵权法六种客观赋权法进行排序,然后比较了各种评价结果,并将这六种客观赋权评价结果与泰晤士报主观赋权评价结果进行了两两比较。研究发现:客观赋权法的评价结果无法得到公认,比较适用宏观分级评价;评价对象自身的差异程度会影响不同评价方法评价结果之间的一致性;在评价数据呈正态分布情况下,客观赋权法评价结果与权威主观评价结果相比,处于数据中间段的评价结果相差较大,而处于数据系列两端的评价对象会得到较为一致的评价;主客观赋权方法相结合是综合评价的发展方向。  相似文献   

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