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这些年国家加大对中职学校数字化校园的建设,在建设过程中,也需要解决很多网络安全问题。文章从国家政策层面入手,谈到数字化校园的相关内容,并针对目前出现的网络安全问题,提出了相应的解决措施。 相似文献
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在教育信息化飞速发展的时代,建设数字化校园对于学校战略选择、教育改革、人才培养具有重要的现实意义.建设数字化校园要以高质量数字化资源的建设与应用为基础目标,以提高师生信息技术应用能力为教学目标,以促进教学改革、提高办学质量为最终目标.本文从数字化校园建设的主要目标、实施过程、取得的成果与成效等方面分析了案例学校数字化校园建设的过程,对数字化校园建设具有一定的借鉴意义. 相似文献
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在社会信息化背景下,多媒体计算机等信息化设备进入了学校课堂,信息化教育的思想融入了各学科教学,各大学校开始利用计算机网络技术建立数字化校园.近年来,国内外学校都高度重视计算机网络技术给教育带来的变革,并制定积极的应对策略来推进信息化教育改革.信息化教育是以计算机网络技术为基础,将现代教育思想与信息技术相结合,通过现代计算机网络技术开展教学的模式.数字化校园建设是信息化教育的基础.由张军征编著、电子工业出版社出版的《数字化校园规划与实施(第2版)》一书,详细介绍了数字化校园建设过程中存在的问题并提出了优化解决方案,同时详细规划了数字化校同建设流程以及具体的实施过程,可为学校数字化校园建设及相关工作人员提供参考和借鉴. 相似文献
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数字化校园是当前学校发展的必然趋势,它的发展必将把学校的管理和教学带入一个全新的网络信息化时代,它的出现改变了学校的管理方式、教师的授课方式和学生的学习方式。数字化校园建设是提升学校精细化管理的一条捷径,学校管理的精细化过程要注意观念的转变和信息技术的应用。本文对数字化校园建设和精细化管理的一些探讨不过是想抛砖引玉,目的在于引起大家对数字化校园的关注,共同来探讨数字化校园建设和管理中存在的问题,分享成功的经验,在数字化校园建设方面走出一条具有校本特色的发展之路。 相似文献
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数字化校园是对学校设备设施、资源、教学管理的全部数字化,结合现有西南石油大学数字化校园结构进行说明,针对目前学校存在的一些问题,提出数字化校园建设后期的策略建议。 相似文献
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随着信息技术的快速发展,高校信息化建设也取得了重大进展,教字化校园的提出能符合学校的整体发展需要,能更大程度地实现学校的信息共享、资源共事,提升学校信息建设水平.本文在对高校数字化建设概念进行阐述的基础上,介绍了"数字校园"的体系结构及数字化校园建设的技术实现,并着重提出了校园网的建设和管理. 相似文献
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高职生受自身原因、外界不良环境以及校园文化建设不足等因素影响,不能正确面对职业教育。作为高职班主任应树立现代管理理念,打破传统,努力营造适宜学生发展的优秀的班级文化,把班级建设成为有活力、有信仰、积极进取、富有时代新鲜元素的现代班集体,让学生真正感受到职业教育带给他们的精神财富。 相似文献
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数字校园是信息时代学校教育发展的必然，它是一个以计算机网络为基础的层次化模块结构系统。建设高职院校数字校园，应根据五个基本愿则，结合职业教育的实际情况，有针对性地进行。 相似文献
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对于所谓的积极心理学,是在20世纪后期兴起于美国的一门心理学思潮,这门学科是符合现代职校心理健康教育的发展趋势。积极心理学理念对心理健康教育有启发与借鉴意义,职校心理健康教育应以积极心理学理念为指导,以培养中职生的积极人格为首要目标,以塑造中职生的积极心理品质为重点内容,以丰富和深化中职生的积极心理体验为手段,以建立完善的心理健康组织系统为保障,构建中职学校的心理健康教育体系。积极心理学理念下的中等职业学校,心理健康教育应着重培养学生积极的心理品质和心理体验,构建积极完善的校园文化环境,塑造学生的积极人格,提高学生的心理素质,进而推进职校心理健康教育工作的全面发展。 相似文献
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网络电视台是数字化校园建设中的有机组合。在新时期的今天,网络电视台不但传承了其高等教育的历史使命,更在职业教育中具备了新的功能和作用。本文通过数字化校园的涵义、校园网络电视台建设的必要性及作用分析,明确在网络E时代中高校网络电视台的更多职能,以便发挥其最大能效,促进数字化校园的建设,推进我国网络电视台的良好发展。 相似文献
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心理健康教育对于改善中等职业学校德育工作,提高学生整体素质有着重要的作用,但在实际教学过程中,大多数中职学校往往忽视心理健康教育。因此,应重视对中职生的心理健康教育,帮助学生正确认识自身的条件与社会环境,走出单纯校园步入复杂的现实社会中。 相似文献
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今天,我们已经进入信息时代,也有人称为数字化时代。数字化生活意味着自动化、高效、便捷、理性,这也是学校工作与管理所期望的。本文探讨了数字化校园的理论,结合作者所在院校的数字化校园建设历程及现状,分析目前数字化建设的不足之处,试探索数字化校园构建策略。 相似文献
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中职的快速发展、社会上对职业教育的传统偏见,使中职学校仍面临着的诸多问题凸显,教育部门及学校积极深化职业教育教学改革,但当前中职学校的老师仍然普遍感觉到教学效果不尽如人意的现象。如何改变学生学习现状,提高教改成效和中职教学效果,成为中职教师的当务之急。文中就汽车专业的教学过程中调动学生积极性的措施,浅谈了几点比较有效的体会。 相似文献
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调整贫困地区职业学校布局,规范办学行为;科学使用职业教育经费,完善办学条件;调整普职结构,保障职教生源;调整培养模式,实行定向就业;调整教学管理,提高职教质量。 相似文献
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教育效能是教育活动过程本身所具有的资源、产出、效益和功能及作用的客观属性。在教育管理活动中,教育效能是全部管理活动的关键问题,也是教育管理效益的基础。本文针对职业学校的特殊属性对其教育效能的全面获得分为三个维度来看,一是从职业学校本身的课程效能来看,二是从职业学校要满足的利益相关者的期待来看,三是着眼于培养未来人才的维度,简要对其进行介绍,并就每种维度要实现教育效能的获得提出保障方法。 相似文献