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针对大学生手机成瘾的普遍现象,探讨大学生手机成瘾心理危机的特点、成因及干预策略,把"心理危机"应用于大学生手机成瘾影响分析中,整合运用社会学、心理学及教育学理论,从人本主义、行为主义和精神分析等角度出发剖析大学生手机依赖的影响因素,探究大学生手机过度使用的心理行为需求,研究将丰富和拓展对于"媒介依赖理论"的研究,完善大学生手机使用研究理论体系,为后续干预等相关问题研究提供理论基础。 相似文献
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目的:对psychotherapy(心理疗法),behavior therapy(行为疗法),psychoanalytic therapy(精神分析疗法),cognitive therapy(认知疗法)和Morita therapy(森田疗法),以及psychology(心理学)文献进行计量分析,以确定其文献增长规律和发展趋势.方法:登录www.ncbi.nlm.nih.gov/Pubmed(PubMed数据库)后用"psychotherapy(心理疗法),behavior therapy(行为疗法),psychoanalytic therapy(精神分析疗法), cognitive therapy(认知疗法)和Morita therapy(森田疗法)"检索"从1979/01/01到 2008/12/31"文献量,同时检索数据库中文献的语言分布,并在此基础上分别检索各时间段,根据科学文献增长规律的理论,对数据进行分析.结果:1979至2008年底,PubMed数据库收录心理学文献689 144篇,心理疗法文献92 086篇,行为疗法78 407篇,精神分析疗法9 777篇,认知疗法33 775篇和森田疗法3547篇.这些心理疗法逐年累积文献量均呈递增趋势,其方程近似直线(Y=a+bX).1947～2008年的心理疗法文献仍以英语为主导(89.50%),其后是German(2.88%),French(2.21%),Russian(0.91%),Japanese(0.89%),Spanish(0.67%),Italian(0.33%),Chinese(0.18%),其他语种(2.42%).PubMed中检索结果,其中与心理学及相关学科568种,而研究心理疗法文献(1979-2008)主要刊载于心理学、神经心理学等相关杂志.用SPSS 15.0对收录心理疗法(1979-2008)逐年累积文献量进行回归分析,心理疗法文献呈缓慢递增.结论:心理疗法研究的文献量均呈上升趋势,表明心理疗法的研究仍是一个热点.影响心理学文献增长的主要因素是学科自身固有的规律和所处的环境条件. 相似文献
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精神分析学经过一个多世纪的变迁,已远远超出医学和心理学的领域,形成了一种强大的国际思潮,渗透到西方文化的血液中,影响及于哲学、文学艺术和社会生活的许多领域。它已经成为当代西方最流行的人本主义心理学派,也是哲学上法兰克福学派“批判理论”和结构主义,以及诸多现代西方哲学流派的一个主要理论渊源之一;还是文学艺术和美学上超现实主义、自然主义和抽象主义的哲学基础和思想支柱之一。 相似文献
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自主合作学习是＂新课改＂下基于教育自身的特点和规律的教学模式,其理论以认知心理学、人本主义心理学、精神分析、建构主义心理学为基础,涵盖社会互动和群体动力学的理论,体现＂以学生为中心＂的教育理念和＂自主、合作、创新＂的思想。 相似文献
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自我是心理学研究的重点。不同的学派取向对于自我研究的侧重点是不同的。本文总结了精神分析学派取向中各位重要人物对于自我的理论及观点以及目前研究存在的不足和未来发展的趋势。 相似文献
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客体关系理论在精神分析的理论框架中探讨了人际关系,尤其是母婴关系是如何影响个体的精神结构及人格发展的。这一理论对心理病理及治疗有着独具视角的解释和较强的临床指导意义。 相似文献
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客体关系理论的心理治疗述评 总被引：1，自引：0，他引：1
《科教文汇》2008,(2)
客体关系理论在精神分析的理论框架中探讨了人际关系,尤其是母婴关系是如何影响个体的精神结构及人格发展的。这一理论对心理病理及治疗有着独具视角的解释和较强的临床指导意义。 相似文献
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在教育心理学的百年发展中,学习理论一直是教育心理理论的核心部分,并且通过对学习本质特征及其规律的探讨,形成了联结观、认知观及情景观三大主要的学习理论派别.各派的理论观点对教育都产生了重要影响.我国当前正在组织实施教育信息化和现代远程教育工程,综观我国当前网络教育教学现状,仍存在不少亟待解决的问题.因此,全面了解教育心理学中各派的学习理论,使其合理地应用于网络教学设计中具有重要的理论及现实意义. 相似文献
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在教育心理学的百年发展中，学习理论一直是教育心理理论的核心部分，并且通过对学习本质特征及其规律的探讨。形成了联结观、认知观及情景观三大主要的学习理论派别。各派的理论观点对教育都产生了重要影响。我国当前正在组织实施教育信息化和现代远程教育工程，综观我国当前网络教育教学现状，仍存在不少亟待解决的问题。因此，全面了解教育心理学中各派的学习理论，使其合理地应用于网络教学设计中具有重要的理论及现实意义。 相似文献
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激励理论是管理心理学中探讨和研究人的行为动力的理论,是管理心理学中的核心理论之一。将激励理论的一些经典理念所包含的理论和方法运用到教学工作中,对于科学地把握学生思想、心理和行为发展变化的规律,探讨在教学中怎样使学生产生并保持能动的心理状态,努力提高教学工作的实效性具有重要意义。 相似文献
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本文从心理学的角度探讨了主体吸收情报的心理状态、心理过程和个别差异。情报是一种客观存在的实体,在作用于吸收主体后,主体便产生反作用即吸收。在情报与主体相互作用过程中,情报发挥着自己的功能,加速主体解决各种理论的和实践的问题。那么,主体是怎样吸收情报的?对此,本文试图用心理学的观点,做些初步的探讨。 相似文献
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心理防御机制是人的心理在适应过程中为应付焦虑而发展出的一种自我保护方法,它在人的正常心理发展和心理健康中发挥着重要的作用。由于经济、学业、生活等多重压力。贫困大学生表现出较为明显的焦虑、自卑和抑郁心理．了解和利用心理防御机制。对贫困大学生增进自我认识和自我接纳,促进其心理健康方面有十分重要的作用。 相似文献
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自我防御机制，是心理动力学上的一个重要理论。日常生活中，每个人都会不知不觉地用到这种机制，但因为它存在于意识之外，总是悄悄地来、无声无息地起着作用，所以人们理解起来总觉得隔膜。其实，在许多熟悉的文学形象身上，我们都能发现自我防御机制的痕迹，其中最好的读本莫过于鲁迅先生的《阿Q正传》。 相似文献
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激励理论是管理心理学中探讨和研究人的行为动力的理论,是管理心理学中的核心理论之一.将激励理论的一些经典理念所包含的理论和方法运用到教学工作中,对于科学地把握学生思想、心理和行为发生变化的规律,探讨在教学中怎样使学生产生并保持能动的心理状态,努力提高教学工作的实效性具有重要意义. 相似文献
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室内设计是建筑设计不可分割的一部分，是建筑物设计的室内空间部分的设计。这就要求室内设计要依人的意志为设计依据。因此环境心理学就被提到日程上来。本文从环境心理学的理论出发，研究人们的心理和行为对室内设计的影响，探讨环境心理学在室内设计中的应用，以求得人与环境的最优化。 相似文献