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本文通过查阅相关文献资料,在对比赛教学法全面了解的基础上,将比赛教学法引进篮球教学中,经过实验研究表明,学生对篮球的基本技、战术理论理解、战术的掌握及对篮球的兴趣都优于传统的教学。 相似文献
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游戏教学法是一种新型的教学理念,在中职篮球教学中,应用游戏教学法,能够有效的提升中职学生对篮球学习的兴趣和热情,在愉快的游戏氛围中,深刻的理解知识并能够熟练的运用知识,为中职学生未来的成长和发展奠定良好的技能基础。文章主要针对游戏法在中职篮球教学中应用的意义和具体方法进行论述,旨在有效提升我国中职篮球教学的质量和效率,促进学生身体素质的全面发展。 相似文献
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通过文献资料法、实地调查法与系统分析法对成功教学法在篮球教学中的应用及影响进行分析研究,以期为篮球教学研究提供科学的教育方法和组织方法,具有一定的参考价值和实践意义。成功教学法的研究,能使学生尽快的掌握专项技术,促进技能精进,能使体育教师的教学真正实现每天有进步,节节有提升。 相似文献
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本文以实践调查的方式,分析高中篮球技术教学中项目教学法的应用价值,且基于高中学生的性格特点,探究高中篮球技术教学中项目教学法的应用方式,以期能够为学生带来全新的篮球学习体验,提升患者的篮球技术掌握能力。 相似文献
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篮球作为当前最为流行的体育运动之一,在缓解学生学习压力的同时,更达到强身健体的作用,很多学生将篮球作为一种专业技术学习,少体校成为学生最好的选择。针对当前学生学习不积极,教学方法落后的教育现状,提出层次教学法应运而生。层次教学法不仅能满足不同层次学生的需要,更有助于提升教师的教学能力。文章以分层次教学的作用为基本点,对层次教学法在少体校篮球教学中的应用进行系统的分析。 相似文献
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多元反馈教学法在高校篮球选项课中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过在高校篮球选项课教学中实施多元反馈教学法的实验研究，结果表明实验组学生的篮球技术考核成绩和理论知识考核成绩都优于对照组，其中实验组、对照纽学生的技评成绩具有显著性差异，实验组优于对照组。运用多元反馈教学法的教学效果优于常规教学，该教学方法在高校篮球选项课中切实可行 相似文献
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篮球意识是学生技战术水平的综合表现,是学生在紧张激烈的比赛中,通过感觉、观察、思维判断支配自己迅速选择技术和合理运用技术的瞬时决断能力的体现。篮球意识必须从训练和比赛的技术运用中表现出来。篮球意识的形成并非一时之事,它必须有较长时间的熏陶、渗透。为此,笔者就如何在高校篮球教学中加强对学生篮球意识的培养,提高学生对篮球意识的本质、篮球运动规律的认识,从而提高篮球运动水平,进行研究和探讨。文章对篮球意识的内涵、分类、培养方法及教学和训练工作中篮球意识培养存在的问题进行了分析研究。为提高篮球教学和训练提供反馈信息,为培养篮球意识提供理论借鉴。 相似文献
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随着高职院校篮球课程教学的开展,我们发现传统的篮球课程教学逐渐显露出它的弊端,于是吼黑龙江农业工程职业学院2009级两个篮球选项班的学生进行小群体教学的实验对比研究,揭示小群体教学法的优势和对教学效果的促进作用,旨在为高职院校的篮球课程教学提供有益的参考。 相似文献
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＂学导式＂教学法是近年来教育界研讨的一种新的教学方法,在其他学科得到了广泛的应用,而在篮球教学中尚少见。为此,通过对＂学导式＂教学法的论述及其对应用的可行性加以分析,可以看出＂学导式＂教学法在篮球课教学中开发学生的智力、激发学生的学习兴趣、提高学生学习积极性和主动性、全面提高学生素质以及培养现代社会所需的人才等方面具有重要作用。 相似文献
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篮球运动是高校公共体育课中开展最广,最受学生欢迎的项目之一.但是多年以来都是采用半训练式的教学.创新性、启发性体现不够.这里以逆向思维方式重新审视高校篮球教学,针对有一定篮球基础的提高班,提出了从比赛和游戏出发开展比赛导向型教学,明确学生学习的目的、目标.引导学生主动思考、自主学习、积极参加技术练习,以提高教学的整体效果. 相似文献
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篮球教学是学校体育课堂上的重要组成内容,可以从篮球竞技中锻炼身体,提高学生身体机能,并且提高学生在校的学习兴趣,为书本知识的学习提供物质基础。游戏教学法作为一种新型的教学方式,由于其自身独特的特征,在学校的体育课堂上被广泛应用。本文主要根据体育教学,通过对游戏教学法的特征分析并探讨其在篮球课堂上的有效应用。 相似文献
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篮球运动作为非隔网的同场对抗的集体项目,提高学生在对抗中施展技、战术能力,是我们教学的最终目的.通过将"三人制"比赛法纳入篮球专项课的教学过程,经过实验对比表明,运动强度及基本战术的掌握和运用等方面的效果,"三人制"比赛都更优于"五人制"比赛,更适合作为篮球专项课中的教学手段之一. 相似文献