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为了适应空中交通管理的快速发展,现有的空中交通管理技术和手段已经难以满足空中交通管理的实际需求,要想提高空中交通管理的实际质量,就要在技术上进行全面创新。从目前全球范围内空中交通管理技术发展来看,美国的Nextgen空管技术得到了重要应用,成为了目前空中交通管理过程中的重要的技术。为此,出于提高空中交通管理质量的目的,应对Nextgen空管技术进行深入分析和探讨,加深对Nextgen空管技术的了解,在国内空中交通管理中积极引入该技术,促进空中交通管理质量的全面提高。 相似文献
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空中交通流量管理是为解决空中交通拥挤而进行的系统化管理。本文分析了我国目前的流量管理模式,空中交通流量管理的制约因素和如何实现安全有序的空中交通流量管理的有效措施。在终端管制区交通管理自动化系统与流量控制的分析中,提出了扩大终端管制区的概念和终端管制区空中交通流量管理体系的建设。 相似文献
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信息化时代使得高校的教学形式多样化、教育模式更加先进,教学技术领域出现了一个新型教学媒体,它就是虚拟现实技术。本文论述了虚拟现实技术的概念和基本特征及其对传统教学的挑战,并通过探讨虚拟现实技术在设计教学中的应用,论述了虚拟现实技术在设计教学中的优点与应用范围。 相似文献
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运筹学是管理类与工程类的基础课程,能够解决生产与管理中的相关问题。空中交通管理属于管理的范畴,运筹学能够在其中作为优化工具,发挥重要的作用。本文主要针对运筹学在空中交通管理中的应用进行了阐述,为空中交通管理中引入运筹学提供参考。 相似文献
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运筹学是管理、工程类的基础课程,为解决生产、管理中的问题提供一种优化工具。空中交通管理作为生产实际问题,吸收和运用了多种运筹学的方法和知识。因此,本文就运筹学在空中交通管理中的应用进行了总结和归纳。 相似文献
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本文在介绍空中交通流量管理的初步概念之后,针对上海管制区目前的空域特点和流量状况的现状,提出了一些解决空中交通流量问题的一些初步设想。 相似文献
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运筹学是管理、工程类的基础课程,为解决生产、管理中的问题提供一种优化工具。空中交通管理作为生产实际问题,吸收和运用了多种运筹学的方法和知识。因此,本文就运筹学在空中交通管理中的应用进行了总结和归纳。 相似文献
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该文结合“港航工程施工”课程特点,分析了传统教学模式的弊端,提出了课程教学改革的必要性,研究探索了混合教学模式的优点,基于“港航工程施工”课程开展了“线上+线下+虚拟仿真实验”相结合的混合教学模式改革实践,结果发现,混合教学模式更能激发学生学习的积极性、增强教学效果,符合工程专业认证的OBE理念要求。 相似文献
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随着"互联网+"的产业融合不断推进,智慧旅游的理念已经深入人心,3D虚拟旅游已经运用到了实际的旅游产业中。"旅游+虚拟现实"结合的理念,是利用了计算机网络、3D虚拟成像、大数据和云计算等最新技术,把旅游景点直观展现在虚拟的世界中。研究了国内外最新企业、技术案例,分析当前虚拟旅游的现状和商业运行模式,指出目前存在的发展瓶颈,最后根据最新的技术发展,得出未来旅游产业可能发展的新业态。 相似文献
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人体解剖生理学课程教学内容多,涉及的人体结构复杂,需要较强的空间想象能力。非医学院校的学生理解人体解剖结构和生理功能比较困难。本文将虚拟现实技术引入到人体解剖生理学的教学当中,以人眼、耳和心血管系统的教学内容为例分析了如何在教学过程中引入虚拟现实技术。通过对比,我们发现虚拟现实技术利用其直观、形象的特点,增加了学生对课程的兴趣,提高了教学效果。 相似文献
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在“家具设计与软装搭配”课程中,以网络平台为媒介,基于职教云、酷家乐、国家资源库、微课群、VR虚拟现实、手机APP、微信群、QQ群、电脑终端等信息化手段,采取线上线下混合教学的方式。当信息比较多且杂的时候,专业教师要提供专业指导,引导学生合理运用收集到的信息,提升学习效率。 相似文献
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In this paper, we argue that, under a specific set of circumstances, designing and employing certain kinds of virtual reality (VR) experiences can be unethical. After a general discussion of simulations and their ethical context, we begin our argument by distinguishing between the experiences generated by different media (text, film, computer game simulation, and VR simulation), and argue that VR experiences offer an unprecedented degree of what we call “perspectival fidelity” that prior modes of simulation lack. Additionally, we argue that when VR experiences couple this perspectival fidelity with what we call “context realism,” VR experiences have the ability to produce “virtually real experiences.” We claim that virtually real experiences generate ethical issues for VR technologies that are unique to the medium. Because subjects of these experiences treat them as if they were real, a higher degree of ethical scrutiny should be applied to any VR scenario with the potential to generate virtually real experiences. To mitigate this unique moral hazard, we propose and defend what we call “The Equivalence Principle.” This principle states that “if it would be wrong to allow subjects to have a certain experience in reality, then it would be wrong to allow subjects to have that experience in a virtually real setting.” We argue that such a principle, although limited in scope, should be part of the risk analysis conducted by any Institutional Review Boards, psychologists, empirically oriented philosophers, or game designers who are using VR technology in their work. 相似文献
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随着经济的发展和技术的进步,个性化定制的经济模式越来越受企业重视,然而就目前来说,个性化定制还不是很成熟,存在着一定的问题。虚拟现实技术开创了人机交互技术新领域,为设计探索提供了新方式。本文在现有的个性化定制模式基础上,结合虚拟现实技术,探讨了基于虚拟现实技术的个性化定制,包括用户个性需求收集、需求转化、虚拟设计、原型测试、迭代设计和虚拟制造一系列环节,希望通过虚拟现实技术来解决个性化定制过程中出现的互动性差、实时性不强、效率低以及成本高等方面的问题。 相似文献
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本文对土力学的教学现状进行了分析,在此基础上提出采用智慧教学工具和虚拟现实技术辅助教学、突出工程实际、综合性实验教学及调研讨论法教学等多元化的混合式教学模式对土力学课程的教学进行了改革实践,帮助学生深入理解和领会课堂教学所学的理论知识,加强对学生实践能力和创新意识的培养。 相似文献