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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 234 毫秒
1.
影响超精密加工精度的主要因素   总被引:1,自引:0,他引:1  
本介绍了超精密加工的概要,论述了影响超精密加工精度的主要因素和提高其加工精度的一些措施。  相似文献   

2.
近年来,对记忆功能特性的研究得到了快速发展。这些研究表明,儿童和成人对刺激项目进行生存加工会引起较好的记忆。本文对这一结论进行了探讨,并认为一般的记忆规则能够更好的解释记忆的生存加工优势。  相似文献   

3.
论述了现代超精密加工技术在航空,航天,机械和电子等工业的地位和重要作用,并对超精密加工技术的各组成部分的特点和发展现状作了简要介绍;在此基础上阐述了超精密加工技术的条件及其最新发展动态,分析了超精密加工机理及理论的研究状况,给出了超精密加工技术的发展和研究方向,最后得出结论,只有加速进行精密加工理论研究,并使之尽快应用于实际生产,才能使我国的先进制造技术水平得到迅速提高。  相似文献   

4.
晋太洋 《滁州学院学报》2010,12(2):37-39,43
在数控铣削加工中,常遇到工件加工尺寸大于机床加工行程的情况,利用移位加工法可以在一定程度上解决这个问题。以冰箱发泡模为例,对移位加工法在使用中的移位方法选择、加工坐标系设置、零件模型构建、刀具路径设置及加工操作中涉及的关键问题进行了分析研究,并提出了一套实用性较高的加工方案,为中、小企业的数控铣削加工中的具体应用提供相应的指导。  相似文献   

5.
数控加工工艺与传统加工工艺相结合   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着科学技术的不断发展,社会对产品的加工精度要求也越来越高。通过对数控加工工艺和特点及传统的加工和工艺进行分析,充分论述了在零件的生产和加工过程中,要发挥数控机床加工工艺的优势,把数控加工工艺和传统加工工艺相结合。  相似文献   

6.
针对编辑加工过程中容易混淆的几个问题,如缴费与交费、运用与应用、人名中的间隔号“·”与缩写点“.”、参考文献标注和著录中连接号的选择等方面,并进行了辨析。  相似文献   

7.
微细加工技术是随着微机械的发展而出现的全新的现代制造技术,它能在微小的尺度范围内实现机械的加工和装配。本文介绍了微细加工及其关键技术,并在深入研究的基础上,提出和试验了自己的加工方案,在特种零件的加工中较好地解决了其工艺及加工技术问题。最后,提出了今后有待进一步研究的关键问题。  相似文献   

8.
李刚 《华章》2007,(9):268-268
在介绍高速加工基本概念的基础上,分析了高速加工对传统加工工艺的影响与改进;并在切削用量的选择和加工工序的安排两个方面,就高速加工方式与传统加工方式进行了全面的分析和阐述.  相似文献   

9.
分析了高速铣削加工的技术特点及对加工设备、数控系统、刀柄和刀具、加工工艺的技术要求,并指出高速铣削技术在模具加工应用的优越性。  相似文献   

10.
伴随着经济发展和科技的不断进步,我国的工业取得了快速的发展。同时,工厂对设备配件精度的要求也随之提高。数控车床螺纹加工的精度受很多因素的影响,本文从螺纹刀的选择与装夹、切削用量的选用、加工工艺安排等方面对如何提高数控车床螺纹加工的精度进行了分析。  相似文献   

11.
21世纪将会是一个文字充斥的世纪。在这个文字信息时代里 ,不会阅读的人就是文盲。因此 ,为了能够在现代社会中更好地生存和发展 ,人们必须学会并善于阅读。否则 ,人们将会面临被社会淘汰的危险。通过阅读 ,人们能够不断提高自身的语文素质 ,从而成为真正意义上的“人”。学会阅读的有效和快捷途径 ,便是阅读教学。作为一种心理现象———阅读 ,其探究不妨从心理学中的“图式”理论入手。实践表明 ,这是一条可行之道  相似文献   

12.
韭黄是将露地栽培的韭菜于冬季再进行软化栽培的产品。深州特产的韭黄以色黄、柔嫩、味美而闻名 ,深受人民欢迎。生产韭黄 ,适宜在沙质土壤栽培韭菜健壮植株 ,当韭根在保护地囤植以后 ,满足韭黄不同时期的生长条件是丰产的关键。  相似文献   

13.
"地下水运动方程"是为地下水科学与工程专业本科生开设的一门新课程,以取代过去地下水专业的"数学物理方程"课程。开设这门课的目标是通过有针对性的讲解和讨论,在数学物理方程与地下水动力学之间架起一座桥梁,帮助学生更深入地利用数学知识来理解地下水的运动规律。"地下水运动方程"主要讲授地下水流偏微分方程的解析方法,具有很强的实用性,突出方程解法的灵活性。  相似文献   

14.
实验教学是生物学类教学中重要的环节,也是学生创新能力培养的重要手段。如何在实验教学中更好地激发学生的学习兴趣,提高教学效果,是目前实验教学中面临的一个难题。该文通过虚拟仿真实验的建设与应用,探索出“三步走”的教学方法,即第一步,进行实验原理与应用课堂教学;第二步,虚拟仿真实验教学;第三步,真实车间或实验室内的教学活动。通过这样的教学方法,学生参与实验教学的积极性和主动性提高了,激发了学生的学习兴趣和潜能,变被动学习为主动学习,提高了实验教学质量。  相似文献   

15.
静力触探技术经过70余年的发展及日趋完善,其操作简单,智能化程度高,是岩土工程勘察常用的原位测试手段之一。静力触探基本原理就是通过探头传感器实现一系列量的转化,并由仪器记录下来,达到测定土强度和其它指标之目的。本文一方面重点论述了静力触探技术在黄土地区勘察中的应用:根据地区黄土地层特点和经验建立了确定地基土承载力的经验公式及其它有关力学参数;详细地论述了如何依据静力触探参数判别土的类别、划分地层界线、确定地下水位埋深和地下洞穴等。特别是依据静力触探参数和曲线形态判别地下洞穴和确定地下水位是本领域的创新和发展。  相似文献   

16.
沉默权制度是被告人权益保护的屏障。我国刑事诉讼法规定了禁止刑讯逼供以及保障被告人权益的法规,但是这不足以在司法实践中真正地做到保障被告人的合法权益。沉默权制度在国外是一项十分成熟的制度,但是我国却没有这一制度,沉默权制度是否适合我国法制建设的要求还存在着争议。作为司法民主和司法进步标志的沉默权制度能否在我国建立发展是一个值得期待的问题。  相似文献   

17.
数形结合是数学研究的重要方法之一,是转化的数学思想的重要体现,在数学教学中采用数形结合的方法,往往能达到化难为易的教学效果。常见的数形结合形式有"以形助数"和"以数辅形"两种。本文从函数、方程、不等式、复数和解析几何五个方面浅谈数学教学中数形结合思想的培养。  相似文献   

18.
我们进一步认识到结合是普遍存在的客观事实,是事物的一种联系和重新组合,是事物的一种运动状态.它与同一性(统一性)是两个相异的概念.结合要释放能量,是事物稳定或破坏的力量.开放是结合之源.结合要注意目的、对象和方式的选择.这种认识会提高我们结合的自觉性、科学性和成功率.  相似文献   

19.
“三个代表”重要思想的形成是个必然的历史过程,是我们党探索中国特色社会主义建设规律的理论结晶。党的第三代领导集体探索新时期党的建设实践过程,是这一理论形成的社会历史条件;应对国际形势的巨大变化,制定符合时代潮流的发展战略,是“三个代表”重要思想产生的时代基础;坚持马克思主义与时俱进的理论品格,是其产生的理论基础;全面推进党的建设伟大工程,是这一理论产生的现实基础;在解决了什么是社会主义的基础上,必然要解决建设什么样的社会主义问题,这是“三个代表”重要思想产生的逻辑基础。深入理解“三个代表”重要思想产生的社会历史条件,有助于我们对这一科学理论的把握,从而坚定搞好中国特色社会主义建设的自觉性。  相似文献   

20.
The paper makes use of Michael Faraday's ideas about learning, in particular his thoughts about attitudes to the unknowns of science and the development of an attitude which improves scientific decision-making. An invented scenario involving nursery school children demonstrates some attitudes displayed there. Discussion of the scenario and variation in possible outcomes suggests that Faraday's views are relevant to scientific learning in general. The main thesis of the paper is that it is central to learning in science to acknowledge that there is an inner struggle involved in facing unknowns, and that empathy with the fears and expectations of learners is an essential quality if genuinely scientific thought is to develop. It is suggested, following Faraday, that understanding our own feelings while we teach is a pre-requisite to enabling such empathy and that only then will we be in a position to evaluate accurately whether or not our pupils are thinking scientifically.  相似文献   

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