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阅读是幸福的,阅读是快乐的。通过阅读,可以舒展心灵的翅膀,让笑容变得灿烂;可以仰望思想的星空,让目光变得深邃;可以搭建理想的阶梯,让岁月变得充实;可以品味别样的人生,让生活变得阳光。 相似文献
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有人说读书如交友,读一本好书,就是交了一个好朋友;多读书让人变得高尚。多读书让人增长见识,多读书让人变得智慧豁达。阅读的魅力就在于有助于阅读者不断充实精神生活。我们说,阅读是人的生命活动,是一种生命与生命的精神对话,它应该成为人的一种生活方试贯穿人的一生。当然,这里所说的阅读。显然不单单是课堂内的阅读,还包含广泛涉猎、博览群书的课外阅读。怎样让课外阅读成为学生的终身习惯,愉悦学生的身心。 相似文献
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聋生教育教学中,因聋生听觉障碍,无法通过听感知多彩世界。如何让聋生单调的校园生活变得丰富多彩,如何让他们的学习生活变得充满生机,是特教老师探寻的目标和重要的教育任务。让他们接触经典、阅读好书是一种行之有效的方法,是聋生获取知识的主要途径。 相似文献
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高拉清 《中小学教育与管理》2007,(11):16-17
作为一名教师,他可能让一个孩子生活变得痛苦,也可能让一个孩子生活变得幸福;他可以是一个实施惩罚的刑具,也可以是一个给予鼓励的益友;他可以羞辱一个学生,也可以迁就一个学生;他可以伤害一个心灵,也可以治愈一个灵魂。孩子长大后是仁慈还是残忍,都与教师的言行有关。 相似文献
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没有兴趣就没有学习,兴趣是学生学习的原动力.高明的教师可以通过种种有效的教学策略,把平淡无奇的课堂变得富有情趣,激发起学生阅读的欲望,让阅读成为一种美妙的享受,从而构建起充满情趣的阅读课堂.…… 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(25)
<正>阅读教学中,教师会通过种种策略去推进学生的深度阅读,以求让学生对文本有更为深刻的把握与理解。总结梳理各种阅读策略,可以看到推进阅读的策略往往是方法性的,也就是从教学方法的角度去尝试作出一些改变,以便让文本在学生面前变得更可接近。 相似文献
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杨金国 《语文世界(高中版)》2007,(12)
一个没有阅读习惯的人,以时间和空间而言,即便他认识自己周围的全部朋友,了解自己周围发生的全部事情,他也必然会受到眼前世界的禁锢,他的生活也必然会单调乏味。一旦养成阅读的习惯,他就可以超越时空的界限,与整个人类文明进行对话。既可以和古之圣人为友,建立高贵的友谊,也可以和今之哲人对话,提高自己的思想修养。他的生活必然会因此变得丰富多彩。是阅读帮他打开了未知世界的大门,是阅读给予了他不朽的生命。让我们在阅读中与时同长。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(5)
<正>评论家什克洛夫斯基认为艺术的技巧是让对象变得陌生化。在高中语文教学中,为了让学生更深入地品读小说,教师可以采用非常态的教学方法,在体现小说文本特色的前提下,让小说这个学习对象变得陌生化,尝试从不同的角度入手阅读并探索文本。一、改变视角,分析人物 相似文献
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没有兴趣就没有学习，兴趣是学生学习的原动力。高明的教师可以通过种种有效的教学策略，把平淡无奇的课堂变得富有情趣，激发起学生阅读的欲望，让阅读成为一种美妙的享受，从而构建起充满情趣的阅读课堂。[第一段] 相似文献
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阅读教学是语文教学中的一个重要部分,如果单靠学生阅读或者教师阅读不仅没有办法很好进行知识教学,也让整个课堂变得死气沉沉.要改善语文课堂阅读这样的氛围,可以采用对话教学的方式,教师与学生对话、学生与学生对话、学生与课本对话的方式让整个语文阅读课程变得活跃起来,一方面加强了学生对于知识的阅读理解能力,另一方面也促进了教师、学生之间的和谐交流.本文通过对初中语文阅读对话教学理论进行研究,给出对话教学方式,最后结合实践分析对话教学在初中语文课堂阅读中的应用. 相似文献
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回眸我校参与＂新教育＂十年历程,我们先后申报立项了四个＂新教育实验＂子课题。欣慰的是：阅读让我校教师转变了教学观念,改进了课堂的教学模式;阅读让我校教师的心情不再变得浮躁,心灵变得纯净;阅读让一批青年教师迅速成长．学校办学水平也不断提高。 相似文献
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<正>信息大爆炸的现状要求我们不断提高品鉴能力，提高阅读水平。我们想了解世界，首先需要具备了解世界的能力。这些能力中最基础的就是阅读能力。作为大多数平凡人中的一员，我们造不出载人航天飞船，但我们可以观看新闻，阅读介绍，了解祖国的强大。我们不会写编码，但是我们可以通过了解认识小程序、使用小程序，享受信息技术带给我们的便利。阅读可以使我们变得睿智，阅读可以让我们心胸开阔，阅读可以使我们内心愉悦。 相似文献
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阅读教学一直是我国中小学语文教学的一个重要环节。但是,由于应试教育的影响,阅读变得功利起来,它忽视了阅读教学的主体是学生,阅读教学的内容是生活。探讨多元化阅读,是在尊重学生的阅读主体地位的前提下,引领他们回归生活,让阅读成为提高语文能力、提升人文素养的有效途径。 相似文献