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随着科学技术的不断发展,移动互联网设备的普及让互联网和多媒体进入了人们的日常生活,也逐渐进入学校的学科教学中,为教师的教学提供了新的途径和方法.但是在目前的小学语文写作教学中,多媒体技术的应用还没有全面展开.基于这一现状,文章提出了在小学中年级写作教学过程中利用网络学习平台丰富习作素材、融合新旧知识、创新评价手段这三个路径来提高学生的写作能力,推动信息技术在小学写作教学中的应用. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
<正>在小学数学教学中,由于学生的自我知识构成还处于一个初级阶段,因此该阶段的数学教学一般都是基础的数学知识理念,而学生在该阶段受到很多新观念的冲击和影响,因此传统的教学方式很难满足新时期的教学要求。一、微课教学的应用背景分析1.互联网技术的发展已经逐渐颠覆传统教学进入21世纪以来,互联网技术的应用领域不断扩大,特别是在最近几年,移动互联网技术的突飞猛进导致在具体的教学过程中,一些教师为了更好地节省教学时间,提高教学效率以及新颖 相似文献
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移动教育全球化学习的新方式 总被引：5，自引：0，他引：5
北京大学教育学院教育技术系 《中国远程教育(综合版)》2003,(6):49-52
移动教育是依托目前比较成熟的无线移动网络、国际互联网以及多媒体技术,学生和教师使用移动设备(如手机等)通过移动教学服务器实现交互式教学活动.一个实用的移动教育系统必须同时兼顾学生、教师和教育资源这三个方面,将他们通过该系统有机地结合起来. 相似文献
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游清泉 《中国远程教育(综合版)》2003,(10):70
基于移动数据通讯技术与互联网结合而产生的移动互联网技术之上所开展的移动教育,将真正地解决和实现教学在任何时间、任何地点进行的梦想。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2019,(8):135-138
随着高校的发展和招生规模的不断扩大,各类教学信息日益繁杂,教学管理工作量不断增加。目前的教学管理信息系统虽然给师生带来了极大的便利,有效地提高了高校的教学管理水平和工作效率,但也存在着许多不足与问题。当前,移动互联网技术已深刻地影响着各行各业。就高校教学管理而言,把移动互联网技术与教学管理信息系统相结合,科学合理地设计移动教学信息系统的功能,探索移动终端教学管理信息化的创新路径,在移动终端实现教学管理信息系统,具有重要的意义。 相似文献
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基于IPv6的中国下一代互联网（CNGI）有许多亮点,支持宽带无线移动接人是一大亮点。这极大地扩展了CNGI的应用领域与效益。在我国以CNGI宽带无线移动接入终端为核心的宽带移动IP进入千家万户之时,离“Everythingon CNGI”就不远了,可见其意义重大. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(7)
教育自从上个世纪90年代开始,我国以互联网为代表的信息技术开始快速发展起来了,尤其是在最近几年当中,随着无线通信以及无线网络的不断发展,我国已经进入到了"互联网+"时代,移动互联网深入到了人们生活的方方面面,并为人们的生活带来了较大的改变.在现阶段的教育领域当中,移动互联技术也具有较为广泛的运用,这对于教学水平的提高以及教学的现代化发展也具有非常重要的意义.在现代化的教育当中慕课是非常重要的一种教育手段,将慕课教学模式应用在实际的教学当中可以在很大程度上提高学生的学习热情,这对于学生综合素质的提高具有较高的意义.基于此种情况,在本文当中笔者研究了移动慕课平台的设计与实现,希望能对现阶段我国的慕课平台的设计与开发具有一定的指导意义. 相似文献
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移动教育及其资源的构建研究 总被引：3，自引：0，他引：3
进入21世纪，终身教育、全民教育成为现代社会的需要。要真正实现在任何时间、任何地点都能进行教学的梦想，基于移动数据通信技术与互联网结合而产生的移动互联网技术开展的移动教育是一大途径。然而现在许多研究者的目光集中在移动教育的技术层面，忽略了移动教育的资源建设。笔者认为，移动教育的资源建设才是开展移动教育并实现效果最优化的关键之一。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(10):131-134
随着新一代信息技术的不断涌现,高校的实验室管理面临着如何快速适应技术发展的挑战。与此同时,移动互联网游戏开发人才的培养需要一个良好的实验环境来提供实践支撑。通过对高校实验室信息化环境建设的研究,以及对新兴的移动互联网游戏开发教学实验存在问题的分析,从平台、辅助软件、资源和效果验证4个角度出发,提出了综合运用私有云技术、游戏教学引擎技术、教学资源库和移动终端共享测试技术来实现适合高校教学的私有云移动互联网游戏开发仿真环境。试验证明,该环境架构能够较好地满足移动互联网游戏的教学需要,是一个具有良好可扩展性,能够提高设备性能和效率的实验设计方案。 相似文献
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王冬冬 《商情·科学教育家》2013,(30)
21世纪进入网络信息时代,互联网和移动通信技术的迅速发展,移动电子商务正逐渐成为一种新的商业运作模式.由于移动电子商务所独具的优势,其应用范围越来越广.但现阶段,我国移动电子商务的发展还存在一些问题和不足,亟待进一步深化认识和解决.就我国移动电子商务发展现状、问题及发展策略进行了初步分析和探讨,希望以此促进我国移动电子商务的快速发展. 相似文献
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<正>当前,世界已经进入移动互联网时代,移动互联网正向社会生活各种场景、各行各业快速全面渗透,从金融、餐饮、医疗、出行、购物、教育这些传统行业,再到会议、美发、美甲、外卖、租车,几乎每一个细分领域,新的移动应用层出不穷。它像空气、水、食物一样成为我们生活之必需。移动互联网像蒸汽机、电力一样对社会生产生活,乃至人的思维产生颠覆性变革。因此课堂教学这个古老场景不可避免地要与 相似文献
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随着移动互联技术应用的普及,人类社会不可逆转地进入超级复杂的移动互联网时代,高校思想政治教育的时代条件发生深刻变化,且面临复杂性挑战。基于复杂性社会,引入复杂性理论,主动推进移动互联网时代高校思想政治教育的碎片化探索,向内容、载体、话语的系统化创新转变,才能建构高校思想政治教育新的适应性,提高针对性和有效性。具体而言,移动互联网时代高校思想政治教育系统化创新的实现路径主要包括优化主体系统和完善体制机制。 相似文献
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张春红 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(3):64-65
互联网技术在中国进入新时代以来得以迅猛发展,"互联网+思政教育"新模式应运而生.通过了解"互联网+思政教育"的兴起和发展,剖析"互联网+思政教育"发展的困境,有针对性地探索"互联网+思政教育"的创新路径,以期提升高校思想政治教育教学的实效性. 相似文献
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随着"互联网+"时代的发展,大学英语教学受到很大影响和冲击.在新环境下,高校应积极地将"互联网+"概念推广并运用到大学英语教学中,不断更新教学理念、改进教学方法以及改革教学模式,从而促进大学英语多元化移动教学模式的发展,实现线上线下相结合的师生互动交流教学,切实提高大学英语教学的效率和质量.由苑丽英根据多年教学经验主编的《互联网+视域下大学英语教学的创新探索》一书,以互联网+时代英语教学为主要研究目的阐释有利于大学英语教学模式多元化的促进与转变,对于英语教学研究具有可参考借鉴的价值. 相似文献
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丁书林 《中小学数字化教学》2017,(1):25-28
移动互联网环境下的学习具有泛在性、跨界性、强交互性,教师要从传统的以教为主的教学设计,转化到借助网络、技术、工具以及APP等移动互联网新型资源,开展以学为主的系统化教学设计。本文初步提出了移动互联网环境下教学设计的基本流程,简要分析了以学习者为中心开展教学设计的基本原则,提出了移动互联网环境下教师做好教学设计应具备的主... 相似文献
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移动互联网出现并在日常生活中被越来越广泛的运用后,对各个领域都产生了巨大影响,其中也包括小学数学教学。所以,本文先就移动互联网对小学数学教学产生的积极作用进行说明,然后从教师和学生两个方面分别介绍了移动互联网给小学生数学教学带来的负面影响,最后提出解决策略及实施建议,以期充分发挥移动互联网的积极作用,从而提高我国小学数学教学整体质量。 相似文献