师生高效互动的优化策略     

颜文宏 《考试周刊》2014,(75):175-175

<正>新课程要求师生之间实现良性互动,高效的师生互动是打造高效课堂的核心与关键,是评价课堂是否成功的主要依据。我们要积极探索,建立一整套符合自身实际的、高效的师生互动策略,确实摆脱低效的师生互动。一、师生存在大量低效、无效的互动1.形式化。一节课设置了很多学生活动,但这些活动目标不明确,教师指导不到位,效果不理想。这就是有形式无内容,为了互动而互动,导致师生互动流于形式。2.单一性。师生互动是一个双向的过程,一些师生互动只  相似文献   

移动互联网背景下师生互动的作用和意义     

颜文宏 《考试周刊》2015,(24):112

<正>当前,世界已经进入移动互联网时代,移动互联网正向社会生活各种场景、各行各业快速全面渗透,从金融、餐饮、医疗、出行、购物、教育这些传统行业,再到会议、美发、美甲、外卖、租车,几乎每一个细分领域,新的移动应用层出不穷。它像空气、水、食物一样成为我们生活之必需。移动互联网像蒸汽机、电力一样对社会生产生活,乃至人的思维产生颠覆性变革。因此课堂教学这个古老场景不可避免地要与  相似文献