共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
法律诊所教学应以法律援助为根基,将法律援助纳入法律诊所教学是促进法律诊所教学发展的决定因素。教师是推动法律诊所教学发展的动力和保障,建立教师激励制度是法律诊所教学发展的基本条件。法律诊所教学突破困境寻求发展的路径是校外法律援助和校内教师激励制度的结合,二者不可或缺。 相似文献
2.
试析诊所法律教育与法律援助的整合 总被引：1，自引：0，他引：1
刘哲明 《湖北广播电视大学学报》2007,27(9):78-79
在美国,"诊所法律教育"与法律援助关系密切,它们二者往往交织在一起。中国从美国引入诊所法律教育以后,也与法律援助结合在一起。本文在对二者进行辨析,寻找其异同的基础上,针对我国诊所法律教育中存在的问题,提出了完善我国法律诊所教育与法律援助密切结合的若干建议。 相似文献
3.
李艳玲 《北京城市学院学报》2011,(4):63-67
诊所法律教育作为一种法学教学方法和法律援助形式,在理论上具有提高学生法律实践能力和为社会贫弱者提供法律帮助的双重作用。但由于实践中存在着法律诊所及其雇员的从业资格、专业能力、经费来源、课程设置等难以解决的问题,严重影响了教师和学生的积极性以及法律援助工作的连贯性,使法律援助质量得不到保障。因此,从保护社会贫弱者利益角度,在法律援助上应该适当限制法律诊所教育的适用。 相似文献
4.
诊所法律教育是法学实践性教学模式的创新.作为一种"舶来品",从诞生伊始就与法律援助有着千丝万缕的联系.二者的有机结合、良性互动对法学教育和法律援助的发展来说是双赢之举.正确看待双方的关系,在此基础上,积极探索和推进诊所运作模式的革新,应成为我国普及诊所法律教育中重点关注的问题. 相似文献
5.
“大学生法律援助——诊所式法律教育”的实践与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
美国的诊所式法律教育给我们提供了一种新的借鉴模式,弥补了我国现阶段法学教育的不足。通过简要介绍诊所式教育的基本内容,继而结合大学生法律援助活动这一法律诊所的具体实践,分析了法律诊所式教育的实践意义,指出了我国诊所教育实践中存在的问题并提出了相关的对策建议。 相似文献
6.
叶竹梅 《兰州教育学院学报》2013,(8):141-144,147
2003年9月《法律援助条例》的颁布,确立了"以政府法律援助机构为主导,以民间公益组织为补充的中国法律援助模式"。高校法律援助机构作为我国法律援助的生力军,其地位和作用不容忽视。但是,在我国现有法律援助模式下,高等法律院校作为教育机构,在完成教书育人、为社会培养、输送专门性法律人才专职工作的同时为社会提供法律援助,往往因制度、经费、人力需求等因素的制约而使法律援助工作陷入困境。在我国法学教育日益突出应用性、实践性的今天,高校法律援助工作如何走出困境,同步实现优质法律人才的培养与优质法律援助服务的开展,这是高校法律人需要认真研究的一个问题。 相似文献
7.
论诊所式法律教学在我国面临的问题及解决思路 总被引：1，自引：0，他引：1
我国法学教育中存在着理论脱离实践的现象,而解决这一状况的最好方式是实现诊所式法律教育.我国实行诊所式法律教育面临的主要问题有缺少诊所式法律教学的理念、欠缺法律诊所建设的资源、缺少法律诊所的运行机制保障等.针对以上问题,文章指出可以通过推行法律援助、建立岗位技能导师制予以解决. 相似文献
8.
王辉 《江西教育学院学报》2014,(4):89-92
高校法学教育有两种模式:理论性教育和实践性教育,这两种模式均在我国高校进行不同程度地实施,也取得了一定的效果。宁波高校通过模拟法庭、法律诊所和法律援助等方法对法学实践性教育进行探索和改革。但整体来看,我国高校法学实践性教育还存在诸多问题,还需要从提高认识、提供实验场所、补充案例来源、建设"双师"型队伍和改革教育内容及教育方式等方面来完善法学实践性教育。 相似文献
9.
基于我国法学教育改革的需要,诊所法律教育应当被正式纳入中国法学教育的课程体系中;诊所法律教育与法律援助相辅相成,共同实现推动社会正义和培养更具社会适应性的法律人之目的;诊所法律教育在中国的制度化建设应当着重解决法律制度与经费、诊所师资等保障问题。 相似文献
10.
李军 《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(4):39-44
从事法律援助是法律诊所课堂外的教学形式。来自于美国的经验在中国被认可与应用不能证明诊所教育就是成功的,中国诊所教育有必要对诊所开展法律援助从根本上明确它的社会定位。研究诊所法律援助独特的风格,使之区别于政府的和其他非政府的法律援助,将教学目标与法律援助有机地结合,在教学研究与法律援助理论上有所创新,这对于在多种法律援助机制并存的现实情况下,非常有价值。 相似文献
11.
论高校法律援助活动与法律诊所教学的融合 总被引：4，自引：0，他引：4
法律援助是政府的责任，也是社会的责任。高校学生法律援助活动与法律诊所教学的融合，能够锻炼学生的法学实践能力，促进法学教学改革，也能让学生了解社会，为社会提供法律援助服务。文章对二者融合的必要性、意义及融合途径进行了论证。 相似文献
12.
齐喜三 《福建师大福清分校学报》2023,(6):829-834+852
以法律援助为载体的法律诊所课程是法学专业的重要实践课之一。改革的出发点在于打通专业教育与职业教育之间的壁垒,以律师提供法律服务为改革主线,改善理论教学与职业实务脱节状况,从而解决学生难以接触实务的现实问题。整个教学内容设计是以律师基本技能为中心,按照“一流课程”标准设计教学目标,借助现代化的教学手段采用灵活多变的诊所方法组织教学,由100%“双师型”教师组团授课,打破传统单一评价模式,学生在提供无偿法律援助过程中培养独立解决实际问题的能力、加强法学理论修养、形成批判性法律思维和积极主动的学习态度。 相似文献
13.
综观世界各国及我国已开展“法律诊所”教育的高校的情况,各院校法律诊所的教学模式各有其特点,根据一般层次本科、专科院校的特点及实际情况,我们认为法律诊所教育通过依托法律诊所这一平台,开设诊所课程及办理案件外,还应多种途径进行多种形式的实践活动,以达到提高学生实践能力的目的。现提出如下建议:1.设立“法律诊所”。开展法律诊所教育,设立“法律诊所”是首先必备的前提。依托“法律诊所”下设各分所或实验室、模拟法庭、“法律援助中心”、“法学会”、“维权中心”等,以便于教师指导学生开展各种实践性、操作性活动。同时将“法… 相似文献
14.
大学生法律援助是我国法律援助体系的重要组成部分,也是一种行之有效的法律素质教育模式.文章论述了大学生法律援助的必要性、法律素质教育的重要性和存在的问题,阐述了大学生法律援助的运行模式,探讨了大学生法律援助在法律素质教育中的应用价值. 相似文献
15.
16.
法律诊所教育——法律援助与法学教育的双赢之路 总被引：2，自引：0，他引：2
黄曦 《北京城市学院学报》2006,(Z1)
本文结合我国社会法律现状,提出法律诊所是既有益于对普通公民施行法律援助,又能普及法学教育的好办法,文章认为,法律诊所是一种教育机构。 相似文献
17.
黄豹 《湖北广播电视大学学报》2007,27(3):35-36
公安院校诊所法律教育几乎没有开展。诊所法律教育主要还是一种教学方法,它不同于案例教学法和法律援助制度。公安院校学生法律基础知识欠缺,对诊所法律教育知之甚少。公安院校诊所法律教育应注重与公安执法相衔接,主要先限定本科法律(公安)专业学生,结合原有的模拟实习和专业实习。 相似文献
18.
精准扶贫,作为一项实现共同富裕重要的民生工程,是实现全面建成小康社会的宏伟目标的重要保障。法律作为一种维护社会和谐的重要手段,是推动精准扶贫顺利进行的强力后盾。精准扶贫为法律援助提供了方向,法律援助为精准脱贫的工作顺利进行保驾护航。以法律促进精准扶贫,高校是较为理想的实施主体,可能困难重重,但高校法律援助会在解决一个个问题中为人们造福。 相似文献
19.
发源于美国的法律诊所教育方式近几年在我国发展迅速,但高校内设置的法律诊所在法学教育中遇到了发展瓶颈,同时社区教育在居民法治教育方面存在很多缺陷.社区法律诊所旨在打破此种困境,以促进理论和实践教育均衡发展,实现社区和高校资源的融合,促进社区法治教育,推动社会的法制建设进程.社区法律诊所作为法律诊所教育的新路径,将在提升高校和社区的法治教育的质量和水平方面起到重要作用. 相似文献
20.
我国高校的法律诊所教育是在美国的影响下逐步展开的.迄今为止,已经推行了十多年,取得了不错的成效,但是两国高校的法律诊所教育在机构模式、课程设置、运行平台与成效等方面仍存在很大差异.两国高校法律诊所教育的法律传统与观念不同,教育目标不同,以及法律诊所资源方面的丰寡不一等,都是造成这种差异的原因.我国高校可以在进一步借鉴美国高校经验的基础上,结合实际,通过完善课程设置,加强师资建设,扩大案件来源,拓宽经费渠道,增加立法保障等,不断完善法律诊所教育. 相似文献