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叶竹梅 《兰州教育学院学报》2014,(4):80-82,85
2011年8月,教育部针对我国对高等教育法律人才培养方面的严重不足,推出了实施卓越法律人才教育培养计划,旨在通过研究制定法律人才培养国家标准、创新卓越法律人才培养模式,分类培养一批高素质的应用型、复合型执法、司法职业法律人才和涉外法律事务高端人才。作为调整涉外民商事法律关系的国际私法,对其课程进行教学改革不仅是我国法学教育改革的必然要求,更是国际民商事关系迅猛发展的迫切需要。在我国法学教育已被定位为职业教育的前提下,从教育理念、教材体系和教学内容、教学方法以及考试方法等诸方面对国际私法教学进行变革显得异常紧迫。 相似文献
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叶竹梅 《兰州教育学院学报》2013,(8):141-144,147
2003年9月《法律援助条例》的颁布,确立了"以政府法律援助机构为主导,以民间公益组织为补充的中国法律援助模式"。高校法律援助机构作为我国法律援助的生力军,其地位和作用不容忽视。但是,在我国现有法律援助模式下,高等法律院校作为教育机构,在完成教书育人、为社会培养、输送专门性法律人才专职工作的同时为社会提供法律援助,往往因制度、经费、人力需求等因素的制约而使法律援助工作陷入困境。在我国法学教育日益突出应用性、实践性的今天,高校法律援助工作如何走出困境,同步实现优质法律人才的培养与优质法律援助服务的开展,这是高校法律人需要认真研究的一个问题。 相似文献
3.
叶竹梅 《甘肃广播电视大学学报》2008,18(1):36-38
意思自治原则的适用主要限于涉外合同领域,在侵权领域引入意思自治也只是近二三十年的事。目前虽然侵权领域引入意思自治并非普遍现象,但就民事立法所体现的尊重当事人意愿及冲突法立法逐步趋于灵活、弹性这一发展趋势分析,将来会有越来越多的国家在涉外侵权法律选择中引入意思自治。 相似文献
4.
我们的实践性教学训练以优化现有实践性教学方法为指导思想,具体以课前——课中——课后三个环节为主线,以每环节为模块,设计学生实践参与的流程和要求,制定考核和奖励办法,达到达到提升学生主体地位,培养独立创新能力的目的。 相似文献
5.
文化旅游是一种全新的、知识含量高的旅游形式,甘肃省地方传统表演艺术繁多,积极研究与探讨甘肃传统表演艺术旅游资源开发模式,为其在新世纪的发展提供更大舞台与空间,为参与国际文化交流提供一个合适的途径和全新的平台,逐步带动甘肃的传统表演艺术向产业化方向发展。 相似文献
6.
外国法院判决的承认和执行是一个很复杂的国际私法问题,不仅关涉个人利益的实现,亦关涉国家利益的维护。在我国对外经济迅猛发展的今天,如何构建一套宽严相济,既严肃又便捷、既能捍卫国家司法主权又能实现与国际规则接轨的承认与执行外国法院判决的制度,这对完善我国涉外民事诉讼程序规则,推动我国对外经济的发展,真正维护涉外案件中内外国当事人的合法权益具有极为重要的意义。 相似文献
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