共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
刘鹏 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(21):19-21
大学物理实验课作为理工农医等科大学生进校后的第一门基础实验课,是大学生进入学校后所接受系统实验技能和实验方法的开始,不仅应让学生受到严格的训练,培养大学生综合分析问题和解决问题的能力,更重要的是要培养与科学技术发展相适应的能力．本文通过对国内外大学物理实验教学的分析,阐述了国内外大学物理实验教学的现状与特点,并结合我国大学物理实验教学相对落后的实际情况,提出了我国大学物理实验教学改革方向及对策． 相似文献
2.
3.
4.
5.
大学物理实验教学存在开课班级多、实验项目多、教师人数少、仪器数量有限和排课困难,以及授课教师和管理人员工作量大等问题。在应试教育背景下,学生动手能力较差,实践创新能力严重不足,而传统大学物理实验教学没有结合专业特点,不能满足专业人才培养需求。针对东北林业大学大学物理实验课存在以上问题,文章创造性提出了“开放—分类—创新”的改革理念,进行大学物理实验体系化教学改革与实践,建立大学物理实验实践教学新体系和人才培养新模式,实现大学物理实验的开放教学、分类培养和创新育人,经过多年教学实践,大学物理实验课深受学生喜爱,激发了学生进行物理实验的兴趣,提升了实验效率。 相似文献
6.
大学物理实验教学中素质教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
大学物理实验课在培养学生素质方面具有得天独厚的条件,介绍了大学物理实验素质教育的内容,以及如何在大学物理实验中培养学生的素质。 相似文献
7.
大学物理实验是理工专业学生进入大学阶段的第一门系统性的实践教学课,是对学生进行全面而系统的实验方法和实验技能训练的重要课程。随着科学技术的迅猛发展,不断有新的实验项目、先进的教学手段被引入到大学物理实验课中。作为普通理工院校的大学物理实验课,我们在实验教学实践中,以大众化教育下的学生为中心,合理地调整实验内容,规范实验教学的各个环节,是探索全面提高大学物理实验教学质量的最佳途径。 相似文献
8.
针对大学物理实验课教学中问题,建议在大学物理实验中引入发展性教学评价,提出具体实施方式,采用在平时实验中学生自评,同行评价与教师评价相结合的方式,同时采用在实验中实验操作和教师观察方法相结合的方式,并进行了对比试验,结果表明,发展性评价有效地改善了实验课的教学效果。 相似文献
9.
大学物理演示与探索实验是一门趣味性很强的实验课程,在实验教学中占有非常重要的地位。阐述了传统大学物理演示实验教学模式的现状及存在的主要问题,着重介绍了我院针对大学物理演示与探索实验课的教学模式所做的研究与实践,这种教学模式有利于提高学生的学习兴趣,激发学生的探索热情。 相似文献
10.
《南阳师范学院学报》2016,(3):69-72
高校转型发展是国家高等教育改革的重大战略举措,而转型的关键是教师,转型的难点是课程转型.在介绍了高校转型发展特征的基础上,针对转型背景下大学物理实验课教学的改革问题,系统地分析了传统大学物理实验课在教学模式、实验内容与方法、考核方式等方面存在的不足,并给出了在大学物理实验教学理念、实验教学内容、实验成绩评定等方面相应的改革举措. 相似文献
11.
从当前的大学物理教学现状出发,讨论了在大学物理及其大学物理实验教学中体现物理学思想的重要性,同时建议在大学物理实验课中适度地增加一些设计性实验。 相似文献
12.
13.
大学物理实验中探究性实验教学模式研究 总被引：1，自引：1，他引：0
大学物理实验课是理工科大学生接受系统实验方法和实验技能训练的一门重要课程.当前,实施新型实验教学方式已成为大学物理实验教学改革和实践的热点,本文对大学物理实验教学中探究性实验的教学模式进行研究,重点介绍一种常用的大学物理探究性实验教学模式,对该实验教学模式中的各个环节进行了详细分析. 相似文献
14.
探讨大学物理实验课前预习的作用和效果评价,以便在大学物理实验课程教学中取得更好的教学效果. 相似文献
15.
高温超导是一个很前沿的大学物理实验项目。由于要面对大量工科学生以及高温超导实验本身的特点，因此对工科学生开设高温超导实验课是一个新的尝试。本文介绍了工科高温超导实验课的一些经验和总结。 相似文献
16.
为了能够充分发挥大学物理实验课程的思想政治教育功能,从物理学史、物理实验与技术及工程的关系、物理实验规律及方法,实验规范及制度四个方面对大学物理实验课程中的思政元素进行了挖掘。以此为基础进行了融入课程思政的教学设计与实践,探讨了在实验课中开展课程思政的教学策略。 相似文献
17.
基础物理实验课的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
郭向阳 《洛阳工业高等专科学校学报》2001,11(1):61-62
大学物理实验是一门重要的基础实验课。然而在实际教学中，实验课的教学效果与其重要性不相称。针对物理实验课教学环节中存在的弊病，结合我校物理实验教学的经验教训，积极探索，改革，努力搞好我校物理实验教学质量。 相似文献
18.
19.
孙建 《兰州教育学院学报》2011,(6):235-236
大学物理实验是高等院校的一门重要基础科学实践课程,对于培养和提高学生的科学素养和实践动手能力具有重要的作用。物理实验的知识、方法、习惯和技能既是学生进行后续实践训练的基础,也是毕业后从事各项科学实验的基础。本文首先阐述了大学物理实验课的地位与作用,其次,分析了大学物理实验教学与综合能力培养的关系。同时,就如何加强大学物理实验教学改革、培养学生综合能力进行了深入的探讨,具有一定的参考价值。 相似文献
20.
当前,我国大学物理实验教学中存在诸多问题,如因忽视中学物理实验教学而导致的大学生实验基础薄弱;大学扩招造成的大学物理实验课教学压力增大;大学生对物理实验课教学缺乏兴趣;实验时间受限制等。解决这些问题,要从以下方面着手：加强基础实验技能训练;改革传统的教学方法,提高大学生的实验兴趣;增加实验课时,做到因材施教。 相似文献