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1.
意志品质教育是学校高中进行体育教学的主要任务,体育教学既要突出学科特点又要关注学生意志品质的教育。根据这一课题,我们在体育教学中要对培养学生意志品质的必要性、意志品质教育的范围、意志品质教育的途径、以及意志品质的要求等方面进行探索。 相似文献
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当今社会要求具备良好品质的人才,以满足社会发展的需要。在体育教学中培养学生坚强的意志品质具有先天的优势。新课程标准对学生的意志品质培养提出了更高的要求,因为意志品质对学生来说是在以后的生活中有很高的意义,特别是体育学科的特点,对于培养意志品质列有优势可言,所以教学中根据体育学科的特点对学生进行意志品质教育。 相似文献
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体育课中对大学女生意志品质培养的教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
余勋 《广西教育学院学报》2008,(4)
通过公共体育的学科特点及目前高校体育教学的现状,结合大学女生的个性品质,运用访谈法、观察法、实验法和问卷调查法,找出体育教学中限制大学女生意志品质发展的因素。并在教学中采用相应的对策和措施,重点对大学女生的意志品质进行培养。研究结果表明,根据大学女生个性类型有针对性地开展体育教学,对提高大学女生的意志品质有较明显的作用。 相似文献
4.
体育在培养学生思想品德和意志品质方面,有着其他学科不可比拟的优越性。现代化的体育教育已不光是单纯的锻炼身体,在整个教育过程中,体育教学通过身体活动这个媒介,对学生进行思想品德和意志品质教育,具有易接受性、生动性等特点,能获得良好效果。 相似文献
5.
如何培养学生的意志品质和抗挫折的能力,已成为当今素质教育教学的关键之一。在体育教学中,学生的意志品质、心理活动以及个性特点,都表现得极其直观、具体、生动、鲜明,因此,在体育教学中对学生进行“抗挫折能力”教育具有其他学科无法替代的作用。 相似文献
6.
如何在教学中更有效地培养学生的意志品质,提高学生的抗击打能力,是每个老师面临的难题,作为一位体育老师,我认为对学生意志品质的培养,体育学科有着其他学科无可比拟的优势。那么如何在体育教学中培养学生的意志品质呢？我认为应从以下几个方面着手。 相似文献
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邓广玉 《北京教育(高教版)》2007,(5):32-32
体育有它自身的学科特点，就体育教学直接作用于人体产生特定的功效而言，是其他学科所无法比拟的。因此，利用体育训练来培养学生顽强的意志品质，能收到事半功倍的效果。 相似文献
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学生意志品质的培养可以是多方面的，在体育教学中应根据学科的特点，充分运用各种教学手段有意识地在激发提高学生的自信心、培养增强学生的责任心和坚韧性等方面使学生的意志品质不断得到强化。 相似文献
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巨有太 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
体育是一门非常重要的学科,其最主要的作用就是强健体魄和培养学生坚强的意志品质以及良好的体育卫生习惯。体育课有别于其他学科,受场地、器材、人数、天气、甚至学生情绪等因素的影响,对学生体育兴趣、身体素质的培养起到关键作用。 相似文献
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吴业栋 《中国科教创新导刊》2007,(21):150-150
当前,如何通过体育教学培养青少年意志品质是摆在体育教育工作者面前的新课题.在高中体育教学中培养学生的意志品质,要明确学生对意志品质的认识,充分利用榜样的感召力量,并要在持之以行的训练中促进学生意志品质的发展. 相似文献
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体育教学能造就学生强健的体魄,丰富体育知识,提高学生的耐力、技巧、速度、力量和灵敏性。体育课堂教学也是培养学生健康心理特别是意志心理的重要渠道,融意志心理训练与培养于体育教学中能起到事半功倍的作用,在意志品质的培养方面,体育教学能融意志品质的教育、培养于体育活动之中,寓教于乐,内容的多样化,形式手段的灵活性,是其它学科更不具备的优势。特别是在培养学生的耐挫折力和心理承受力方面能产生独到的成效。 相似文献
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略论体育教学对青少年学生意志品质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
通过文献资料法、专家咨询法等对我国青少年在校生的意志品质进行了研究,研究结果表明当前学生由于各方面因素导致意志品质薄弱,而体育教学对青少年学生良好意志品质的培养具有积极作用,主要表现在几个方面：教学时间的长期性保证了意志品质培养的连续性;体育教学过程的实践性保证了意志品质培养的有效性;体育教学内容的丰富性保证了意志品质培养的全面性。 相似文献
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体育教学内容对培养学生的意志品质至关重要。意志品质对人的终身发展有着重大的影响,小学作为学生初次进行系统学习的阶段,意志品质的培养有助于学生后期更好地克服学习上的困难,增强克服困难的信心。体育教学作为德智体美劳中的一部分,是培养学生成为全面发展型人才中不可缺少的过程。因此,教师应重视学生意志品质的培养,在传授体育基础技能的同时,不断培养学生的意志品质。 相似文献
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刘泽丽 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
体育教学内容对培养学生的意志品质至关重要。意志品质对人的终身发展有着重大的影响,小学作为学生初次进行系统学习的阶段,意志品质的培养有助于学生后期更好地克服学习上的困难,增强克服困难的信心。体育教学作为德智体美劳中的一部分,是培养学生成为全面发展型人才中不可缺少的过程。因此,教师应重视学生意志品质的培养,在传授体育基础技能的同时,不断培养学生的意志品质。 相似文献
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党和国家对青少年学生意志品质的培养历来都非常重视,近半个世纪以来,国家颁发的《体育教学大纲》几经修改,所有的版本在体育教学任务中,都无一例外地对培养学生的意志品质提出了明确的要求。广大体育教师在教育教学实践中也都十分重视学生意志品质的培养。然而,何为意志品质、如何通过学校体育来培养学生的意志品质却始终缺乏科学的理论指导,缺乏具体的方法手段。心理学家认为:为了调节 相似文献
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体育是通过身体活动,增强体质,传授锻炼身体的知识技能、技术、培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。它是教育的有机组成部分,是培养全面发展人的一个重要方面。体育作为基础教育中一门独立的学科有其特有的教育功能。鉴于体育自身的特点,在实施素质教育的过程中,起着具有其他学科教学不可替代的作用。如何充公挖掘、发挥体育的素质教育功能,把握好素质教育与体育教育的结合点,用学科本身的特性去吸引学生、影响学生、教育学生,是本文所探讨的问题。 相似文献