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语义韵(semantic prosody)是指关键词的典型搭配词在其语境营造中起的语义氛围(Sinclair,1991;卫乃兴,2002)。当前语料库语言学的发展有助于对语义韵的客观研究,近年来globalization属热门词汇,但国内语言学领域还没有对其展开专项研究。该文以COCA语料库为基础研究globalization在美式英语中的语义韵。基于该语料库的研究表明globalization主要为中性语义韵,兼有积极和消极语义韵,其中消极语义韵搭配词汇强度和数量均高于积极语义韵搭配词汇。 相似文献
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语义韵(semantic prosody)指的是关键词的典型搭配词在其语境营造中起的语义氛围(Sinclair,1991;卫乃兴,2002)。当前语料库语言学的发展有助于对语义韵的真实客观研究。该文基于COCA语料库分析"影响"类名词的语义韵使用。研究表明"影响"类名词主要为中性语义韵,"effect"的积极和消极语义韵搭配词汇数量都明显高于其他两词,而其中性语义韵搭配词汇数量明显低于其他两个,更多使用的是积极和消极语义韵搭配词汇。 相似文献
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文章基于Sinclair的Extended Lexical Unit的理论模式,采用语料库的方法,从搭配、类联接、语义倾向、语义韵等入手全面考察＂特色＂的语义韵,并结合汉语学习词典对该词的解释、HSK动态语料库中留学生对该词的使用等进行分析,以期为词典编撰和对外汉语词汇教学提供借鉴。 相似文献
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基于语料库的语义韵研究为我们学习词汇提供了新的视角。该文以英语国家语料库的大量真实数据为基础,通过分析节点词的词语索引来总结出其典型搭配,概括其语义韵,从而论证同义词之间在语义韵方面存在差异。 相似文献
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曹晓蕾 《中国校外教育(理论)》2014,(21):97
语料库丰富而真实的语料为语言的使用和教学提供了直接的证据和有力的帮助。基于语料库的词汇研究主要集中在对词汇的搭配、类链接、语义倾向和语义韵上。 相似文献
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本文将利用语料库方法以大学英语教材为对象,以《自然语法》为参照,研究高频动词的词汇深度知识在语法搭配,词汇搭配,语义偏好和语义韵方面的呈现特点.研究发现,大学英语教材较全面体现了典型语法搭配,并呈现给学习者正确的语义偏好和语义韵特征,但对词汇搭配虽然有一定频数的呈现(平均占出现频率的20%),但平均只有不到1/2种类的词汇搭配得到呈现.本研究的意义在于:给大学英语教师词汇深度教学提供一些建议. 相似文献
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丁晖 《吉林广播电视大学学报》2011,(8):151-151,149
语义韵是当代语料库语言学开辟的一个新方向。语义韵研究很重要的一点就是为语言学习者揭示了词汇的内涵意义和搭配范围,这就为词汇教学和学习开辟了一条崭新的道路。本文通过分析具体实例,揭示了语义韵知识对韩国语词汇学习过程中的有利作用,即有助于学生快速记忆单词、避免交流时的语用错误等。 相似文献
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借助COCA语料库,通过对中文口语中＂小＂对应英译的若干可能方案的搭配词频和语域的分析,推论流行词＂小XX＂的最佳翻译。分析中通过引入语义韵概念,以流行词等的翻译过程为媒介,探讨英语词汇教学的高效化、亲切化,创新词汇教学模式的可行性。研究发现,有效利用语义韵探析近义词,有利于近义词系列概念整合化、系统化、生动化,从而为近义词习得提供一条新的思路。 相似文献
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陈爱兵 《兰州教育学院学报》2011,27(2):66-68
语义韵是语料库语言学中的一个课题,近年来受到越来越多的重视,本文通过设计一个准实验,揭示出语义韵在我国大学英语词汇教学中的效用,实验结果表明,语义韵在词汇翻译、词语搭配和同义词辨析中具有积极的作用。 相似文献
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以建构主义和词汇语法理论为基础的数据驱动学习是二语词汇教学的新路径。类联接和语义韵是二语词汇习得的必要内容。该文以基础阶段的一个词汇"terribly"为例,展示了数据驱动学习如何促进二语词汇类联接和语义韵的习得。研究表明,基于语料库的数据驱动学习能够呈现符合本族语者习惯的类联接和语义韵,帮助学生习得地道的搭配和语用知识。 相似文献
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闫增丽 《通化师范学院学报》2012,33(2):101-103
词汇在外语学习者的语言输出中起着至关重要的作用.教师应将不断探索有效的词汇教学方法作为研究的重点之一.语料库语言学的不断发展将语义韵这一新的研究方向呈现给广大英语教师和学习者,语义韵视角下的大学英语词汇教学的研究将启示学生从新的视角认识词语的搭配行为,促进学生输出语义韵和谐的语言. 相似文献
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本文首先简介语料库语言学的相关概念,指出语料库可以帮助辨识词汇的搭配、类联接、语义韵、语体特征等相关信息。语料库指导词汇教学主要体现于以下三方面:制定教学词汇大纲,辅助词汇教学与培养学生自主学习的能力。 相似文献
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张晓鹏 《沈阳教育学院学报》2010,12(5):48-50
分析了语料库的辅助大学英语词汇教学的的必要性和可行性,认为本族语语料库和学习者语料库相结合,可以促进学习者词汇搭配、词义以及词汇语义韵等方面的学习,满足教师课堂词汇教学的需要,提高学习者的词汇能力,提高大学英语词汇教学和学习的效率。 相似文献
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王月丽 《乐山师范学院学报》2013,(10):51-54
以Sketch Engine（SkE）软件为工具,基于语料库的英语同义词搭配特征研究发现,英语中的同义词虽然基本语义相同或相近,但在类联接模式、典型搭配词及语义韵等方面存在差异。英语词汇教学可借助语料库,在比较中紧密联系词汇的搭配特征,以帮助学习者更快、更准地习得并输出地道、流利的英语。 相似文献
15.
王龙吟 《乐山师范学院学报》2008,23(3):84-87
近年来的语料库语言学研究发现,一个本不具有显著语义特征的词如果经常与具有某种语义特点的搭配词项搭配使用,这个词就会被“感染”上该种语义特点,从而使整个搭配具有该种语义氛围,这种语义氛围被命名为语义韵。语义韵通常分为积极、消极和中性三类。本研究借助于语料库及其相关功能,通过考察三组同义词的语义韵来寻找这些同义词的差异性特征,在论证语义韵研究可以应用于同义词辨析的同时,对语义韵的描述方式也有所扩充。 相似文献
16.
近义词是词汇教学与习得研究关注的焦点.本文采用语料库语言学搭配研究方法,基于iWeb语料库与国家语委语料库,以表达"同情义"概念的英汉近义名词SYMPATHY,COMPASSION,"同情"和"怜悯"为研究对象,从跨语言角度对其语义倾向与语义韵特征进行了翔实的分析.分析结果发现,目标近义词项在各自语内层面存在主导语义倾... 相似文献
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采用语料库语言学的相关研究方法,选用现代汉语语料库,对"改"类词进行了检索。通过提取检索行中有关搭配词,观察其呈现的不同搭配关系,并参照一定的类联接,分析该类词的语义韵。运用统计学上的显著标准,对数据进行定量分析,同时结合定性分析,可以发现"改"类词语的典型搭配和语义韵特征。研究发现:"改"右侧搭配词大部分呈现中性语义韵,少部分为消极语义韵,极少数情况下为积极语义韵。 相似文献
18.
施建刚 《湖北第二师范学院学报》2014,(3):30-33
词汇习得是英语学习者面临的重点和难点.近年来,随着语料库语言学的发展,在词汇习得中引入网络语料库成为英语教学发展的新趋势.本文对基于语料库的英语词汇习得进行理论阐释,并从词频分析、词语搭配、语义韵与构词法角度探讨美国当代英语语料库COCA在英语词汇习得中的实际应用. 相似文献
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陈乾峰 《荆州师范学院学报》2014,(3):129-131,137
基于语料库对英语学术论文中的学术词汇进行特征分析,突破传统研究只涉及词汇选择的局限,全方位地探析学术词汇的类型、搭配、类联接和语义韵,有助于英语学习者掌握学术词汇,熟悉其相关用法,从真正意义上提升学术论文写作能力。 相似文献
20.
张长虎 《黄冈师范学院学报》2010,30(4):98-100
本研究运用基于语料库的中介语对比分析的方法,分别以中国学习者英语语料（CLEC）库和布朗语料库（BROWN）为基础,利用wordsmith软件,将词项COMMIT搭配的语义韵特征进行对比分析,结果表明,中国英语学习者在使用COMMIT时,表现出的语义韵倾向与本族语者语义韵的特征基本一致,但出现了大量的中间语搭配和少量的异常搭配,违反或者削弱了COMMIT的消极语义韵色彩,偏离其语义韵的典型用法,进而造成了语用错误。 相似文献