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这周五又到了学校规定的"大扫除"日,我走出办公室,去班里检查学生们大扫除的情况。在走廊上,我看到我班里的几个学生正拿抹布擦着瓷砖。 相似文献
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裴丽芳 《小学教学(数学版)》2010,(12):55-55
2008年9月,我新接了一个五年级的班。学生名单公布以后,办公室的叶老师就说:"你这个班,努力死也没用。"三个班的学生她基本上都教过,所以对这批学生比较了解。虽然心里"咯噔"了一下,但我还是笑笑不做声。不是我不相信,而是我觉得我努力了,学生肯定会有一定程度的进步,这就是我教学的目的。我信心满满地开始了新的教学。 相似文献
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鲍秋菊 《作文成功之路(高中版)》2014,(10):5-5
新学期,领导安排我到另一所学校任教,当我在原来的办公室收拾东西的时候,我上学期教过的一些学生悄悄地走进办公室,其中的一个学生拉住我的衣袖说:"鲍老师,你为什么不做我们的班主任了?""鲍老师,你为什么不教我们?""鲍老师,我好喜欢听你的课。"其他的同学也纷纷发问,我激动得说不出话来,许久,才开口和她们说明了原因。孩子们听完迫不及待地说:"那下学期你再调回来当我们的班主任,好吗?" 相似文献
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孙志强 《全国优秀作文选(高中)》1996,(10)
说来惭愧,1992年小学毕业到现在上高中,我还没有一次回过小学。趁这回寒假,我去拜访了小学时的老校长。校长从教三十余年,在全乡教龄也是数一数二的,平时,人家都叫他老校长。放寒假,对老校长来说,与平日没什么两样,他还每天到校值班,我在办公室里拜访了他。 相似文献
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李占胜 《中国教育科研与探索》2007,(4):41-41
我一向自诩体谅学生的疾苦。在给学生布置作业时,不管是数量上还是质量上都基本达到了适度。然而,有一天我被校长叫到了办公室,说是一位家长告状,埋怨我布置作业太多,学生昨天写到半夜,今天又写了好长时间还没有写完。这事让我感到太委屈了,因为昨天的作业实在不多,顶多十多分钟就能完成,到底是怎么回事?在问了当事学生后我才知道,原来这位学生在家里单独一个房间做作业,他对作业烦透了,昨晚根本就没有写作业,一直在看小说,而他的家长却以为他在写作业。这件事对我的影响很大。[第一段] 相似文献
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魏书生在盘锦实验中学当了七八年的校长兼党支部书记,但却一直没有办公室,也没有办公桌。许多前去观摩学习的人,都有这样的问题:"他真的没有办公室和办公桌吗?"真的,确实没有。我曾问过他:"为什么既不要办公室,又不要办公桌呢?"他说:"一句话,对我来说, 相似文献
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我在办公室常听到这样的抱怨:"现在的学生变‘懒’了,连作业也不愿完成了!"探讨其中的原因,会发现部分教师对作业的作用认识产生偏差,他们往往把作业的功能定位在"巩固知识"和"强化技能"上,布置的多是简单重复的机械作业,压抑了学生个性,忽视了学生兴趣,增加了学生负担,难免有学生不愿完成这样的作业。新课程理念要求充分体现自主性、关注生命性。因此,我们的作业练习就要创新蜕变。 相似文献
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那天是他的生日,妈妈说:"儿子,你提个要求吧,妈妈一定满足你。他想了好长时间,说:"妈妈,我想和您一起去看场电影。"妈妈说:"好!"小时候,妈妈经常带他去看电影,每次从电影院出来,母子俩都感到非常幸福。后来,他们不去看电影了。 相似文献
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"太不像话了,每次都倒数第一,你可把咱班害惨了,一个负负得正到现在还不会,我没见过像你这样笨的学生……"走进办公室,看见数学老师正在批评我班的学生小孔,他耷拉着脑袋,一副若无其事的样子,手里还在玩弄钢笔。看我进来,他用眼睛溜了我一下,又继续玩他的钢笔。看见他这样,我的气就不打一处来。不瞒你说,这可是我班里的"刺儿头", 相似文献
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邹增梅 《中国教育技术装备》2010,(20):115-115
一周又结束了,班级优秀小组评比又将揭晓,值周班长正在紧张算分,一会儿几个学生急匆匆地跑到办公室,高兴地对我说:"邹老师,我们组获胜啦!"余礼辉笑眯眯地说:"邹老师给我们组画流动红旗吧!" 相似文献