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1.
艺术体操教学中音乐的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
王亚立 《南阳师范学院学报》2002,1(4):113-114
音乐对艺术体操的教学具有一定的激发作用，在艺术体操教学的准备阶段，训练阶段，恢复阶段应根据不同的内容配以不同的音乐，以提高其训练能力。 相似文献
2.
音乐和艺术体操是一个不可分割的整体,它是构成艺术体操“美”的重要因素.艺术体操无论是在教学和训练中,还是在表演中都离不开音乐这一特定表现方式.它是“乐”与“操”的有机结合体,它们共同存在,互为形式,互为内容,相互表现,水乳交融. 相似文献
3.
从艺术体操与音乐的关系入手,综合运用文献资料法、观察法和访谈法等研究方法论述艺术体操教学各阶段的音乐特点及作用,以展示艺术体操的魅力,培养学生的音乐素养并提高艺术体操的教学效果。 相似文献
4.
运用文献资料、数理统计、实验法对女子艺术体操教学进行了实践探索.认为:在女子艺术体操教学中,不同的训练强度与训练内容,对学生身体承受负荷的能力以及身体素质的提高,将产生不同影响. 相似文献
5.
良好的音乐素质不是一朝一夕所能培养出来的．它是一个长期的过程,必须从小抓起,靠平时的训练来培养和积累。本文通过对音乐在艺术体操中的作用、如何培养艺术体操运动员的音乐素质等方面进行论述,旨在为艺术体操训练提供参考。 相似文献
6.
用文献资料法和逻辑推理法对影响艺术体操表现力的因素进行了讨论与分析。结果表明:艺术体操专项身体素质、动作、音乐、运动员的个性特征、成套动作编排的艺术性与创造性是影响艺术体操表现力的主要因素。提出了合理化的建议:加强专项身体素质训练、提高动作规格,完善细节动作、提高艺术修养、提高编排的合理性。 相似文献
7.
艺术体操运动的发展与芭蕾基训有着密不可分的历史渊源,在艺术体操把上训练内容中,融入了大量的芭蕾把上基训的训练内容.本文认为从艺术体操把上训练有利于艺术体操运动员的柔韧和力量、素质的提高.芭蕾把上基训的练习艺术体操的跳跃、转体、平衡、柔韧/波浪四大类动作的完成也起到决定性作用. 相似文献
8.
卢薇 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(2)
艺术体操是溶舞蹈、体操、杂技、音乐于一体的现代体育运动项目,也已成为学校体育教育的手段之一,深受广大女学生的喜爱。在培养师资队伍的体育系,女学生学习艺术体操早列为必修教程。然而在我的伴奏教学中经常发现,许多学生在练习过程中,除了对一些有关技巧难度掌握存在困难外,往往还掌握不好音乐的节奏,显示出这些学生在音乐基础知识、音乐作品的鉴赏能力等方面存在较严重的缺陷。本文通过对音乐与艺术体操之间关系的分析,来阐明音乐在艺术体操中的作用,以引起艺术体操学习者对掌握音乐基础知识的重视,提高她们学习艺术体操的质量。 相似文献
9.
运用文献资料、数理统计、实验法对女子艺术体操教学进行了实践探索．认为：在女子艺术体操教学中，不同的训练强度与训练内容，对学生身体承受负荷的能力以及身体素质的提高，将产生不同影响． 相似文献
10.
平衡能力是人体生存和活动的基本前提,对于艺术体操而言更是重中之重,良好的平衡能力有助于艺术体操动作的实现和完成。提高身体平衡性问题,一直是艺术体操教学中的焦点之一。平衡能力作为艺术体操的基本素质,在艺术体操教学中越来越受到重视。在简要介绍平衡能力的产生及影响平衡能力的因素的基础上,着重论述高校艺术体操教学中如何科学训练学生的平衡能力,以期进一步提高高校艺术体操的教学质量。 相似文献
11.
在艺术体操教学中,钢琴伴奏是不可或缺的重要环节。本文从艺术体操与音乐的关系、钢琴伴奏在艺术体操教学中的特殊性和优势性等方面,进一步阐述了钢琴伴奏在艺术体操教学中的作用,目的在于加强对钢琴伴奏的重视和教师队伍的建设。 相似文献
12.
艺术体操融舞蹈、体操、形体训练于一体,是一项有意识塑造形体美的体育项目.艺术体操的美不是简单地呈现人体的自然形态,而是通过运动赋予特殊的美.艺术体操综合了舞蹈中的形体艺术,美术中的造型艺术,音乐中的音响艺术,并将这些艺术与高超的身体和器械技术交融组合成千姿百态的舞台和流动变幻的场面,给人以优美、清新、高雅、新颖等印象.本文通过具体研究,旨在表现艺术体操的美. 相似文献
13.
岳群英 《苏州教育学院学报》1998,(1)
艺术体操又称韵律体操,它的特点之一就是所有动作都在音乐伴奏下进行的.在音乐伴奏下使动作具有旋律和节奏,同时动作又恰当地表现音乐特色、旋律、节奏和力度等.因此艺术体操和音乐是血肉相连的关系,不可分割的整体.一、音乐是艺术体操的主心骨音乐是艺术体操的灵魂,它的重要作用是启迪情感和协助配合技能技巧的完成. 相似文献
14.
黄河 《读与写:教育教学刊》2009,6(8):60-60,138
健美操是在音乐的伴奏下,以徒手体操各种类型的基本动作为基础,吸收了舞蹈、艺术体操、现代舞和武术的诸多动作,经过编排、组合使之发展成为具有独特风格的体育项目.高校健美操的教学内容包括动作编排、肢体动作分配、动作节奏、表现形式四个部分;教学训练包括力量素质、柔韧性与协调性、音乐节奏以及形体训练;我们应根据动作技能形成的阶段性特点,采取不同的教法,使学生在较短的时间内高质量地完成学习任务.达到教学要求,并在教学考核中采用最有利于教学的方式. 相似文献
15.
汪海燕 《湖州师范学院学报》1998,(5)
艺术体操是一项徒手或手持轻器械在音乐伴奏下进行的以自然性和韵律性动作为基础的体育项目.笔者就高校艺术体操教学结构及诸环节,进行实践性的分析和方法论上的阐述. 相似文献
16.
随着教育体制的改革。各高校越来越重视对学生素质的培养以及身体的健康的训练,尤其在艺术体操的课堂中,采用何种方法进行形体训练成为教师以及学校关注的问题,由于在社会发展中体育教学方法与艺术体操的联系越来越密切,因此很多学校将体育教学的方法应用于艺术体棘课堂中,提高了教学的质量与效率,有利于学生身心健康的发展,本文通过对体育教学方法、艺术体搛进行综合概述、探究其在艺术体操课堂中的应用实效,思考体育教学方法融八艺术体操的未来发展,从而体现出体育教学方法与艺术体操课堂的融合性以及有利性． 相似文献
17.
在分析准备活动生理因素的基础上，针对艺术体操教学与训练中准备活动的一些问题，结合艺术体操特点和规律作以分析研究，提出艺术体操准备活动的安排原则、练习内容、练习形式，并就如何提高准备活动效果提出建议。 相似文献
18.
艺术体操运动的发展与芭蕾基训有着密不可分的历史渊源,在艺术体操把上训练内容中,融入了大量的芭蕾把上基训的训练内容。本文认为从艺术体操把上训练有利于艺术体操运动员的柔韧和力量、素质的提高。芭蕾把上基训的练习艺术体操的跳跃、转体、平衡、柔韧／波浪四大类动作的完成也起到决定性作用。 相似文献
19.
王豫 《通化师范学院学报》2007,28(2):103-104
艺术体操具有对身体的锻炼价值和对形体美的塑造价值,是一门深受大学生喜爱的课程.在艺术体操教学中应着重培养学生的动作的自然感,表现力及音乐素养,才能更有效地达到最佳教学效果. 相似文献
20.
季亚萍 《无锡教育学院学报》1997,(3)
无锡教育学院从1983年开设艺术体操课。十多年的教学实践证明;艺术体操熔音乐、舞蹈、体育于一炉,它对提高学生的身体素质,丰富学生的精神生活有着独特的作用,是其他的体育项目所不能替代的,艺术体操尤为青少年学生所喜爱,每当艺术体操开班时,报名人数总是大大超过原来的计划。笔者从事艺体教学工作十多年,对如何上好艺术体操课深有体会,谈出来与体育界的同行切磋交流。 相似文献