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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 484 毫秒
1.
中文速记学是应用语言学的一个分支,中文速记技术以其高效快捷的品质.在信息处理及职业应用等方面具有得天独厚的作用。中文速记是替代汉字记录性书写的辅助工具,是提高书写效率、减轻书写劳动强度的有效手段。它和汉字,以及汉字运用的各个环节都有着密切的关系,并以自身的优势在信息处理、促进智力发展、职业应用等方面发挥了积极的作用。但凡需要使用汉字的地方和环节.都是中文速记的“用武之地”。  相似文献   

2.
中文速记以简单明快的音节符号替代汉字,缩小了记录性书写速度与言语速度之间的反差,其符号的设计,整合了语音学原理、平面设计原理以及书写规则三大元素.  相似文献   

3.
中文速记学是应用语言学的一个分支,中文速记技术以其高效快捷的品质,在信息处理及职业应用等方面具有得天独厚的作用。中文速记通过创制系统、完整的符号体系,以及其广泛的应用.形成了应用语言学领域的一个分支——中文速记学科。中文速记学科隶属应用语言学学科,具有工具性、应用性,与语言学科的语音学、文字学、词汇学、语法学、修辞学及逻辑学等学科之间,以及语体学的口语、书面语之间存在密切关系。本文还分析了中文速记学与汉字改革之间的关系。  相似文献   

4.
中文速记学是应用语言学的一个分支,中文速记技术以其高效快捷的品质,在信息处理及职业应用等方面具有得天独厚的作用。本文从创制速记符号即编制符号码的理念、符号的通借制度以及符号的连写规则、符号的缩略及其创制对象等方面解读速记技术的构成要素,剖析中文速记在中文信息编码及信息处理方面的内在机理。探讨中文速记技术构成的机理,有助于对速记技术的把握,有助于在使用速记技术过程中发挥速记的效能,也有助于速记技术的推广和普及。  相似文献   

5.
速记是快速记录语言的一项技能,同时也是文字书写的辅助工具.掌握速记可以节省时间,提高文字工作效率.最近,自治区教育厅批准设立宁夏汉语速记学校,为开展速记教育创造了条件.  相似文献   

6.
文章从听、读、写三大语文要素着手,分析中文速记记录语言的语文过程。中文速记记录的语文过程是:听写环节,即"音—义—符"的转换过程;读写环节,即"符—义—字"的转换过程。此外,文章还提出了将速记符号稿转化成书面汉字稿时应该注意的问题。  相似文献   

7.
作为一种采集信息、争取时间、讲求速度、提高效率的现代化书写技术,速记正在越来越广泛地被接受和应用,特别是在秘书、法律、传媒等行业。但速记在我国的发展仅有100多年的历史,其发展趋势初见端倪。而且,作为另外一种文字符号的学习,其艰巨性可想而知。因此,对速记这一门课程的讲授就需要不断地在实践探索中追求完善。如何激发、保持与发展学生的学习兴趣,怎样在教学中改进和采取有效的方法以不断磨砺学生意志,帮助其巩固和提高学习效果,这是在速记教学中应该思考的问题。  相似文献   

8.
文章从听、读、写三大语文要素着手,分析中文速记记录语言的语文过程。中文速记记录的语文过程是:听写环节,即"音—义—符"的转换过程;读写环节,即"符—义—字"的转换过程。此外,文章还提出了将速记符号稿转化成书面汉字稿时应该注意的问题。  相似文献   

9.
在国外,速记速录技能是文秘人员必备的基本技能之一。美国速记从业人员达500万,几乎100%的法庭使用速记人员进行现场记录。我国上世纪90年代前,一直采用手写速记技术,直到1993年,我国速记专家唐亚伟教授发明亚伟中文速录机,速录技术才被公众所认可和接受。劳动部对亚伟中文速录机作出了“国内首创,达到国际先进水平”的职业技能鉴定;  相似文献   

10.
刘高远 《教育与职业》2008,(12):106-107
手写速记是一门个性化很强的实用技术。速记教学必须针对学生个性特点,处理好学生所用不同速记方案之间的符形差异、理论符形与实际符形之间的差异,以及学生书写习惯形成的符形差异等所带来的问题。  相似文献   

11.
《职业技术》2004,(8):54-54
据北京青年报讯随着北京发展的日趋国际化,各类涉外人才也越来越"走俏",例如前几年的翻译导游、近几年的同声传译、速记等。而目前北京的各类国际会议越来越多,原本很抢手的中文速记就更加供不应求,现在又出现了一种新的人才需求--外文速记。从记者了解的情况来看,中文速记高手的月收入已经可以达到6000~7000元,而有的公司甚至出2万元聘请外文速记,但是却苦于寻觅不到人才,而国内也没有速记公司有培养这类人才的计划。面对这样"大好"的市场前景为何无人问津呢?制约因素一:外语水平要求极高对于外文速记来说,外语水平是他们需要迈过的第一道"…  相似文献   

12.
亚伟中文速录机是著名速记专家,今年已九十高龄的唐亚伟教授集20多年研究经验发明的高速记录语言的专用设备。其最快实测速度520字/分,正常工作速度240字/分以上,攻克了“汉字高速录入”和“速记电脑化”这两个世界公认的难题,填补了我国实时听打录入领域的空白。亚伟中文速录机在以下诸多技术上取得重大突破和创新:  相似文献   

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亚伟中文速录机是著名速记专家,今年已九十高龄的唐亚伟教授集20多年研究经验发明的高速记录语言的专用设备。其最快实测速度520字/分,正常工作速度240字/分以上,攻克了“汉字高速录入”和“速记电脑化”这两个世界公认的难题,填补了我国实时听打录入领域的空白。亚伟中文速录机在以下诸多技术上取得重大突破和创新。  相似文献   

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亚伟中文速录机是著名速记专家,今年已九十高龄的唐亚伟教授集20多年研究经验发明的高速记录语言的专用设备。其最快实测速度520字/分,正常工作速度240字/分以上,攻克了“汉字高速录入”和“速记电脑化”这两个世界公认的难题,填补了我国实时听打录入领域的空白。亚伟中文速录机在以下诸多技术上取得重大突破和创新:  相似文献   

15.
亚伟速录机是实现计算机速记的专业设备 亚伟速录机是我国速记泰斗唐亚伟教授发明的专利产品,通过不断普及和发展,在全国广泛应用,经过专门培训的速录员,可操作亚伟速录机将语言信息同步以编码方式记录并送给计算机,直接形成电子文摘显示并保存,真正实现了计算机中文速记。  相似文献   

16.
亚伟中文速录机是著名速记专家,今年已九十高龄的唐亚伟教授集20多年研究经验发明的高速记录语言的专用设备。其最快实测速度520字/分,正常工作速度240字/分以上,攻克了“汉字高速录入”和“速记电脑化”这两个世界公认的难题,填补了我国实时听打录入领域的空白。亚伟中文速录机在以下诸多技术上取得重大突破和创新:  相似文献   

17.
速录是随着时代发展而出现的新词语,是速记与录入的结合。速录需要运用专业的设备,即速录机,中文速录机的发明人就是唐亚伟教授。唐亚伟教授在上世纪30年代发明了亚伟式速记,上世纪90年代又发明了亚伟中文速录机。速录技术的发明,让左右手同时执行不同任务成为现实,真正做到了一心二用,同时借助计算机技术,  相似文献   

18.
准确的学科定位和科学的课程体系是理工类高校汉语言文学专业发展的前提。中文素养与中文职业能力的统一是理工类汉语言文学专业的优势所在,为此理工类高校汉语言文学专业要以培养厚基础、宽口径、复合型、应用型中文人才为目标,形成以中文为主、学科交叉、文理渗透的科学合理的课程体系。  相似文献   

19.
《职业技术教育》2008,(2):96-96
亚伟中文速录机是著名速记专家,今年已九十高龄的唐亚伟教授集20多年研究经验发明的高速记录语言的专用设备。其最快实测速度520字/分,正常工作速度240字/分以上,攻克了“汉字高速录入”和“速记电脑化”这两个世界公认的难题,填补了我国实时听打录入领域的空白。亚伟中文速录机在以下诸多技术上取得重大突破和创新:  相似文献   

20.
我国的速记技术经历了从最初的手写速写、速记到电脑速录这一过程。“亚伟中文电脑速录”是使用“亚伟速录机”进行中文录入的先进电脑速记技术,最快录入速度可达500字/分钟以上,一般可达240字/分钟左右。可以做到“话音刚落,速记已完成”。如今,电脑速录技术广泛应用各种办公领域、会议现场录入、庭审记录、座谈会、新闻文字处理、高效整理录音带等各个方面的“高速实时听打”录入和“高速看打”录入。  相似文献   

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