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相似文献
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1.
<正>《苗岭的早晨》是我国著名作曲家陈刚先生根据同名口笛独奏曲改编而成的一首小提琴独奏曲,其素材取自贵州黔东南苗族"飞歌"的音调。作曲家保留了原曲中苗族飞歌的音乐语言,同时吸收民族乐器的演奏技法,结合小提琴的抒情特性进行创作。乐曲以明朗清新的旋律,描绘了山寨春意盎然的秀丽图景,以明快热烈的苗族歌舞和劳动节奏表现了苗族人民的愉悦心情和对幸福生活的向往。如何让学生感受苗族音乐文化的风格特点,在多种艺术实践活动中  相似文献   

2.
李诗英 《湖南教育》2004,(24):38-38
同一首乐曲,允许有多种情感理解学生欣赏一首乐曲的过程,实际上也是对乐曲的再创作过程。这就意味着学生的音乐学习过程不是被动的,而是一种主动创造的审美过程。学生可以根据自己的审美经验、生活经历、思维习惯以及心理特点来创造性地理解音乐作品。例如让学生欣赏小提琴独奏曲《苗岭的早晨》,多数学生都认为这支乐曲明朗、清新,描绘了苗族人民愉悦的心情和对幸福生活的向往。但是其中有一位学生却这样对我说:“听到这首乐曲,我想起了我的爷爷,他也是苗家人中能歌善舞的一个。可是,他现在去世了,让我心里很难过。”正是因为“音乐语言”的…  相似文献   

3.
是贵州省西部海拔1700余米的六盘水市六枝特区新华乡新寨村的一个极其普通的早晨。晨曦初露,山峦起伏,松柏苍翠,百鸟啁啾,让人一下子便想起了陈钢那首著名的小提琴独奏曲《苗岭的早晨》。其实,新寨村就是一个典型的贵州苗族村寨。他们的族群,属于苗族中相当特殊的一个支系,这个支系,目前全世界仅存5000余人,他们的学名叫“箐苗”,但山里山外的人们都习惯称他们为“长角苗”。这是因为他们族群重要的特征之一,是妇女们头上以木角作支撑、用毛线编织而成的重达数斤的盛装角饰。上世纪90年代中期,由挪威政府资助,贵州省在包括新寨村在内的“长…  相似文献   

4.
陈钢的“红色经典”中国小提琴独奏曲产生于上个世纪六、七十年代“文化大革命”的特殊年代,作品根据革命歌曲、少数民族音乐、地方民歌以及“样板戏”音乐主题改编,不仅具有特定的年代的特定内容,而且是现今国内音乐院校的小提琴教育中的重要教材,为中国小提琴音乐宝库中的经典。  相似文献   

5.
《阳光照耀着塔什库尔干》是陈钢 1976年根据吐尔逊卡的尔创作的歌曲《美丽的塔什库尔干》、刘富荣改编的笛子曲《帕米尔的春天》以及新疆塔吉克民族民间音乐素材改编成为小提琴独奏曲子。卓越的艺术才华 ,丰富的小提琴创作经验 ,在《阳光照耀着塔什库尔干》这首小提琴独奏曲中得到了较为完美的结合 ,使之在情感表达和形式创新方面均体现出作者在小提琴音乐创作上的较高造诣。  在这首小提琴独奏曲里 ,作者运用了现代作曲技巧 ,大胆采用自由、多变的“狂想曲式”的结构 ,同时吸收和借鉴了许多中国民间器乐的特殊表现手法 ,如新疆的民间乐…  相似文献   

6.
欢乐的山寨     
本课以《欢乐的山寨》为情景主题,浏览性地欣赏《苗岭的早晨》,重点学习歌曲《摆手舞》。《摆手舞》是土家族的民间音乐,富有很强的节奏感。在教学中从旅游山寨导入学习,感知苗族、土家族人们既能歌善舞,又勤劳朴实的特点。引导学生在课堂中“唱、拍、跳”摆手舞,营造欢乐山寨的教学情境。  相似文献   

7.
《阳光照耀在塔什库尔干》是一首根据吐尔逊卡的尔创作的歌曲《美丽的塔什库尔干》、刘副荣改编的笛子曲《帕米尔的春天》以及塔吉克族民间音乐素材改编的小提琴独奏曲。作品取材丰富、节奏多变。具有浓郁的民族特色,充分展示了小提琴的演奏技巧。本文通过对建国以前至“文革”结束这一时期小提琴曲创编事业的发展状况的介绍,阐述了在“文革”时期《阳光照耀在塔什库尔干》的出现对于中国小提琴音乐的发展所起到的推动作用以及此曲的曲作者陈钢为中国小提琴音乐的创编事业做出的贡献。  相似文献   

8.
琴声悠扬     
戴子弋 《当代学生》2012,(10):46-47
清晨,一曲《苗岭的早晨》,秀出朝气蓬勃;正午,一曲《新春乐》,衬出热情喜庆;黄昏,一曲《江山渔舟》,引出忙碌欢乐。在和小提琴的牵手中,我不知不觉地沉醉在音乐的殿堂里,走过一路的春夏秋冬。六岁那年,当不谙世事、懵懂无知的我被带到老师家里时,我第一次领略了小提琴的魅力。她披着一  相似文献   

9.
阐述中国当代小提琴独奏曲《阳光照耀着塔什库尔干》的音乐结构,重点分析作品具有多种速度的布局、多种节拍节奏的交替变换、多种调性转换和多种形象的组合等音乐特色,以及其他一些成功之处。  相似文献   

10.
器乐是学生比较喜爱并乐于接受的音乐艺术形式,是音乐教学不可忽视的重要内容。怎样进行器乐教学,激发学生的兴趣,提高他们的器乐演奏能力,是一个值得研究探讨的课题。美国著名的音乐教育心理学家詹姆土·墨赛尔曾精辟地指出:“器乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁,事实上它本身就是一个广泛的音乐学习领域。”在这个教学领域中,我作了如下尝试,获得了良好效果。一、听听品品,激发兴趣在器乐教学的第一课上,我使用录音机,让学生听有关乐器的优美曲子。如:二胡独奏曲《光明行》、口笛独奏曲《苗岭的早晨》、电子琴独奏曲《我…  相似文献   

11.
经典红色歌曲作为中国音乐艺术的特殊组成部分,是中国共产党领导中国人民进行革命并走向胜利的历史回响,具有深刻的革命精神内涵。将经典红色歌曲融入高职“声乐”教学,能够帮助学生引领人生方向、构建人生价值、培养人生动力。高职“声乐”课程从优化经典红色歌曲融入教学的衔接、经典红色歌曲教学改革、课内外双重育人模式和课程评价改革等方面提升经典红色歌曲在“声乐”课中的教学效果,满足学生对经典红色歌曲演唱的审美需求。  相似文献   

12.
《早晨》是著名南派竹笛大师赵松庭先生创作的一首融合南北音乐风格、特点的竹笛独奏曲,该曲自问世以来一直深受广大笛子爱好者喜爱,至今历演不衰,笔者根据自己演奏以及教学中的体会,对笛曲《早晨》的风格特点、音乐表现以及演奏中要注意的问题,进行了分析和阐述,希望能对笛子爱好者有所裨益。  相似文献   

13.
沈从文《阿丽思中国游记》的突出特点,是对苗族的书写。而这种苗族书写表现在既诉说了苗族的生存苦难,又对苗族文化进行了阐释,还高度赞美了苗族人民美好的精神品质。这使得作品具有鲜明的苗族特色,表现出沈从文对苗族生存命运的关照,也凸显出他作为一位苗族作家自觉而鲜明的身份意识和民族认同感。  相似文献   

14.
琵琶独奏曲《点》为二十世纪九十年代时期作品,利用书法艺术与音乐创作相结合,并且融入秦腔等民间音乐元素,传统乐曲与现代的创作技巧相结合,中西式节奏的结合等等手法进行创作的现代琵琶独奏曲。本文对于这首乐曲本身的曲式结构、作曲技巧、节奏特点以及它的创作意义方面来剖析琵琶独奏曲《点》的深入诠释,通过这首乐曲的分析探究现代琵琶音乐创作发展的新面貌。  相似文献   

15.
于秀慧 《文教资料》2011,(11):98-99
本文简要介绍了段启诚先生的生平、二胡曲创作特点及其艺术成就,并着重对其二胡曲《苗岭早春》进行了详细的分析。《苗岭早春》曲反映了苗寨青年欢乐歌舞的盛大场面,大量运用了新的演奏手法,具有鲜明的地方特色,产生了广泛的社会影响。  相似文献   

16.
梁瑾 《鸡西大学学报》2010,10(1):147-148
《黎家代表上北京》是中国当代优秀的小提琴独奏曲之一。音乐以浓郁的黎族民间音调和具有黎族舞蹈特色的节奏为基础,描绘了黎家人民欢送代表上北京的热烈而激动的场面。作曲家通过多种节奏、节拍的变换;多种调性的转换;多种音乐形象、音乐情绪的组合等手法,使整首乐曲在音乐情感内容的表达上,具有鲜明的时代性与民族性;在音乐的审美效应上,有机地将音乐的情境美、情感关、欢乐美融为一体。  相似文献   

17.
吴彪 《南平师专学报》2003,22(1):123-124
《金色的秋天》是一首歌唱祖国金秋、礼赞劳动丰收的优美小提琴独奏曲。通过创作介绍和结构的分析,为小提琴乐曲创作的借鉴,为欣赏、演奏和理解音乐提供一定的帮助。  相似文献   

18.
吴彪 《绥化学院学报》2006,26(5):176-178
《金色的秋天》是一首歌唱祖国金秋、礼赞劳动丰收的优美小提琴独奏曲。文章对其创作的背景、曲式、和声、演奏、风格特点等做了具体的分析与论述。  相似文献   

19.
音乐的节奏源于生活,在音乐作品中我们可以找到许多以生活巾的节奏为素材的作品,如《百鸟朝凤》、《钟表店》、《苗岭的早晨》等。因此,我尝试用生活中的节奏,对幼儿进行节奏训练。  相似文献   

20.
《阳光照耀着塔什库尔干》原是一首小提琴独奏曲,自从被移植成二胡独奏曲之后受到了许多演奏家的青昧,更是各大赛事及音乐院校学生必选、必奏的一首具有高难度演奏技巧的乐曲。乐曲由引子、纵情高歌、热烈欢舞三个部分组成,只有通过对各个段落甚至乐句进行细致分析以及学习与研究不同的演奏版本,才能忠实地表达作品的创作初衷、掌握地方音乐风格、再现音乐的美感,在演奏中获得真正的成功。  相似文献   

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